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evaluación 0 1 2 3 4
A Colgó en Turnitin el Colgó en Turnitin el
ensayo dentro de las ensayo en la fecha
Puntua- 24 horas siguientes indicada (13 de
Poco
Convincente
Pertinente desarrollado
Típico Ineficaz
Bien logrado Básico
Reflexivo Aceptable
Con criterio Descrip-
Superficial
Analítico Conven- tivo
Individual Carente de
Organizado cional Incohe-
Lúcido originalidad
Creíble Adecuado rente
Perspicaz Rudimen-
Coherente Competente Sin forma
tario p.203
Persuasivo
Limitado
Nivel 5: Nivel 4: Nivel 3: Nivel 2: Nivel 1:
II.Calidaddelanálisisdelaspreguntasdeconocimiento
Nivel 4: Nivel 3: Nivel 2: Nivel 1:
9–10 7-8 5-6 3-4 1-2
Conclusión p.57
QUÉ INCLUIR QUÉ NO INCLUIR CONSEJOS
• Definiciones de • Comenzar por un ejemplo atractivo o tal
• Elemento motivador.
LA INTRODUCCIÓN
Gabriela Salatino
Relaciones con el
es diferente la esquema de TdC.
Tomar decisiones.
verdad en las
¿Qué preguntas
matemáticas, las del
artes y la ética? conocimiento
podemos
3 ÁREAS DEL CONOCIMIENTO: Marco hacernos a partir
de Conocimiento, Formas de conocer,
objetividad, filtros, etc.
de este título?
¿En qué medida es diferente la verdad
PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO
en las matemáticas, las artes y la ética?
• ¿Qué es la verdad? ¿Qué no es la verdad? ¿Qué distinción
hay entre lo que es verdadero y lo que es falso?
• ¿Qué características tiene un conocimiento verdadero?
¿Puede ser absoluta, relativa, objetiva, subjetiva…?
• ¿La verdad se encuentra o se construye? ¿cómo se
prueba o demuestra la verdad?
• ¿Cómo se concibe la verdad en cada una de las áreas del
conocimiento señaladas? ¿Qué elementos comunes y qué
diferencias hay? ¿Existe la verdad o existen verdades en
estas áreas?
• ¿La verdad depende del objeto o área de conocimiento?
¿del sujeto o actor de conocimiento? ¿del método
utilizado? ¿de la forma de conocer que se usa?
¿En qué medida es diferente la verdad
en las matemáticas, las artes y la ética?
Introdución
“Las matemáticas pueden definirse como la
disciplina en la que nunca sabemos de lo que
estamos hablando, ni si lo que decimos es cierto.”
Bertrand Russell (1987)
El desarrollo continúa….
¿En qué medida es diferente la verdad en
Conclusión
• No agregar nuevos
argumentos ni
ejemplos.
¿En qué medida es diferente la verdad en
Conclusión