Aridez mental, problema maior

Contextualizar a educação para construir

o ‘dia depois do desenvolvimento’ no
Semi-Árido Brasileiro
 Autor: José de Souza Silva
Engenheiro Agrônomo, nascido em
Areia-PB, com Mestrado em Sociologia
da Agricultura e Ph.D. em Sociologia da
Ciência e Tecnologia. É pesquisador das
relações ciência-tecnologia-sociedade-
inovação (CTSI) e estrategista em
inovação institucional.
 A Geopolítica do conhecimento,
a ideia de progresso/desenvolvimento
e a descontextualização da realidade,
desde 1492 e a descontextualização
da educação colonial.
 Geopolítica do conhecimento

O Termo Geopolítica foi criado pelo

cientista político sueco Rudolf Kjellén,
no inicio do sec. xx, inspirado pela obra
de Friedrich Ratzel (Geografia política),
de 1897.
 A História do conhecimento está
marcada pelos países centrais (ricos).

Países desenvolvidos
O BRASIL (País emergente)

• Cultural
• Econômica
 Países Periféricos

Libéria Paraguai Índia

(África) (América) (Ásia)

Países subdesenvolvidos
 PORQUE OS CONHECIMENTOS
PRODUZIDOS NA ÁFRICA, AMÉRICA
LATINA E ÁSIA NÃO SÃO SUSTENTÁVEIS?
 SEGUNDO JOSÉ DE SOUZA...

A Estratégia materializou-se na
divisão de duas partes (superior-
inferior), civilizados e primitivos e
hoje desenvolvidos e
subdesenvolvidos, é a noção de raça
que implicou na colonialidade do
poder, do saber, e do ser!
 Segundo Rousseau,
O mais forte não está satisfeito em ser
apenas o mais forte em sua relação com
o mais débil...
O que aconteceu no final do sec. xv?

As grandes navegações Expansionista e

Imperialista.
 Técnicas coloniais de dominação
A Educação domesticada
• Papa Leão XIII

Por causa dessa naturalidade a

modernidade cria suas vítimas: o
índio, o escravo, a mulher, a natureza.
 A Ideia de Progresso

• Consolidou-se sob uma racionalidade

evolucionista e positiva;

• Surgiu da civilização cristã e

desenvolveu...
O que é o progresso?
Progresso e a ideia de
desenvolvimento
• Este estado de coisas, segundo José
de Souza se deu por uma EDUCAÇÃO
DESCONTEXTUALIZADA; Têm inicio
no período do colonialismo imperial.
 A Descontextualização da Educação
Colonial
• Membros da Companhia de Jesus
(Jesuítas).
• O índio.
• Os conhecimentos apreendidos da
educação colonial para população
brasileira contém aspecto negativo em
relação ao povo;
• Ex: O negro durante o período colonial.
• Segundo José de Souza;
Geopoliticamente o mais forte
monopolizou o processo de
conhecimento e inovações.

• O Processo de descolonização
intelectual.
• Segundo José de Souza; São várias as
implicações, para a educação vinculada a
ideia de progresso.

• EM SUMA, no discurso da Europa e dos

países ricos, o progresso não é mais do que
um mito.

• Porque tem sinônimos de colonização e

também...
Segundo Darwin: “No futuro as raças
civilizadas quase certamente
exterminarão e substituirão as raças
selvagens em todo o mundo”.