FUNDADORA – DIRECTORA PATRICIA CALAMBÁS ARÉVALO

Psicóloga Educativa, U. de la Sabana. Técnica en Psicología Industrial y

Organizacional, U. del Trabajo. Posgrado en Gerencia de Proyectos Educativos, U.
Cooperativa de Colombia. Diplomado en Integración del niño al aula regular, U. Minuto
de Dios. Diplomado en Logoterapia, Fundación del Área Andina. Diplomado en Derecho
Internacional Humanitario y Resolución de Conflictos. Asesora en prevención del VIH
/SIDA, U. de los Andes, actualizaciones en Cuba y España. Diplomado en Hipnosis
Clínica y Ericksoniana Fundación del Área Andina. Diplomado psicología de la
orientación, juventud y cultura. U Javeriana. Curso: El TDAH y el tiempo hiperactivo
Instituto de altos estudios universitarios en abierto. Con actualizaciones permanentes
en temas relacionados con la Formación de Niños, Adolescentes y Adultos. Diplomado
en Salud Mental de Niños y Adolescentes.
Ha implementado la Hipnopedagogía como herramienta para incrementar procesos de
pensamiento, cambios de actitud manejo del estrés y ansiedad, como parte de
Orientación Vocacional/Profesional en el Proyecto de Vida de estudiantes de 11º.
Especialista en el Diagnóstico y Apoyo Terapéutico en Dificultades en el Aprendizaje,
Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH), y Desarrollo Psicosocial en Niños
y Adolescentes.
 FUNDADORA – DIRECTORA PATRICIA CALAMBÁS ARÉVALO

Ha dirigido Escuelas para Padres, Formación a Docentes y Orientación

Psicopedagógica en Instituciones Educativas estatales y privadas. Docente
Universitaria en la Facultad de Educación en Psicología del niño y del Adolescente.
Docente en el área de Sexualidad para Niños, Adolescentes y Adultos.
Miembro de la Asociación Colombiana de Hipnosis Clínica y Experimental. Miembro de
la Asociación Colombiana de Orientadores Educativos ACDEOE.
Miembro de la Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación RELAPRO.
Miembro de la Red internacional para el combate y prevención del bullying,
Organización de Estados Iberoamericanos OEI.
Con dos Menciones de Honor del Premio Compartir al Maestro, en reconocimiento al
Trabajo Pedagógico Colectivo “Emocionarte” (2013 – 2014)
Fundadora y Directora de PROPSICO ,”Propuestas Psicológicas, Alternativas para Vivir
Mejor” (1989 -2018) Fundadora y Directora de FUNDACION PROPSICO TDAH ,“
Descubriendo Talentos Creamos Futuro” (2013 - 2019). Conferencista y Tallerista a
Nivel Nacional.
La salud de los niños, niñas y adolescentes es un factor determinante para la vida de
los seres humanos, ya que dentro de su desarrollo y crecimiento la salud en general
implica una estabilidad para poder ejecutar todas las acciones de la vida cotidiana. El
Informe Mundial de la Salud de 2001, da un argumento de peso, para abordar las
necesidades de la salud mental de la población. Mediante este documento y el
Proyecto de Acción Global de Salud Mental, la OMS está procurando trasladar el
tema de la salud mental en las políticas y prácticas sanitarias, desde una posición
marginal a una posición más prominente en el campo de la salud publica. Los
gestores políticos y los gobiernos se
están sensibilizando cada vez más del peso que suponen los trastornos mentales y
de la necesidad de acciones inmediatas para abordarlos.

Diplomado Salud Mental de los Niños y Adolescentes. Politécnico Superiror de Colombia. 2019

5 de cada 100 niños y 7 de cada 100 adolescentes

en el país sufren de algún trastorno mental.
La promoción de la salud de los niños y los jóvenes requiere la estrecha colaboración de
los servicios sanitarios, educativos, sociales y judiciales, así como de los padres y la
población en general. Es fundamental, por tanto, la información y sensibilización de la
población en este campo (Mardomingo, 2003a).

“Mi hijo llega del colegio, tira la maleta y como desesperado comienza a buscar su tableta
o se las ingenia para entrar a YouTube a ver videos. Si no se le presta el celular, arma
pataletas. Tiene seis años”, “Mi hija consumió drogas en el colegio desde los ocho años.
Estudia en un colegio público. Hoy, a los 13 años, ya está en rehabilitación”, “Mi niña
escribe cartas en las que dice que se quiere morir, que nada en la vida le importa,
que odia a la gente”, “Mi hijo no tiene amigos, no es capaz de hablar con sus
compañeros”. Estos son los relatos de algunas madres de niños y jóvenes de Bogotá.
Los trastornos mentales tienen enormes repercusiones en el desarrollo
emocional e intelectual de los niños, en el aprendizaje escolar, la adaptación
social y el descubrimiento de la vida. Minan la imagen personal y la autoestima
de los jóvenes, la estabilidad y economía de las familias y son una carga para
toda la sociedad.

TDAH
Trastorno por Déficit
de Atención y/o
Hiperactividad

NECEDIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
DIFICULTADES EN
Permanentes (Down,
EL APRENDIZAJE
asperger, CI bajo) y
Transitorias (lenguaje,
dislexia, discalculia,
disgrafias)
 TRASTORNOS DE LA AUTOLESIONES
DEPRESIÓN
CONDUCTA: Leve y Profunda
Hostigamiento Escolar ,
Conductas Disruptivas

TRASTORNOS
DE LA
CONDUCTA
ALIMENTICIA:
Anorexia - Promover la salud mental de los niños, prevenir,
diagnosticar y tratar correctamente los trastornos
Bulimia
mentales, es no sólo un acto de justicia social sino
una medida de ahorro y buena gestión económica.
Boletín de Salud Mental No 4, Salud mental en niños, niñas y adolescentes. Actualizado en octubre de 2018
Boletín de Salud Mental No 4, Salud mental en niños, niñas y adolescentes. Actualizado en octubre de 2018
Boletín de Salud Mental No 4, Salud mental en niños, niñas y adolescentes. Actualizado en octubre de 2018
 PATRICIA CALAMBÁS ARÉVALO
FUNDADORA Y DIRECTORA
Lic. Ps. Educativa U. de la Sabana
Hipnoterapeuta Clínica y Ericksoniana
Logoterapeuta

Avenida de las Américas No 69- 60 Segundo piso. Barrio Marsella

Móvil: 3175359868 - 3132890585
propsicotdah@gmail.com propsico_tdah@hotmail.com