DEFINICION DE DAÑO CEREBRAL:

Es cualquier lesión que se produce en las

estructuras cerebrales de una persona,
como consecuencia de un accidente o una
enfermedad.
DEFINICION DE LESION CEREBRAL:
 Alteración en el tejido
cerebral suficientemente
importante que afecta al cerebro dañándolo
permanentemente.
 DIFERENCIA ENTRE LESION Y DAÑO
CEREBRAL:
 La diferencia esta en
que el daño cerebral se
puede recuperar en un
periodo breve de
tiempo(plasticidad
cerebral) en contraste
las lesiones cerebrales
produce deficiencias
neurológicas mas
amplias y por ende
daños mas extensos.
 CAUSAS QUE PROVOCAN DAÑO
CEREBRAL:
 Causas externas, dentro de las
cuales están los daños cerebrales
adquiridos, accidentes de circulación,
accidentes laborales, anestesias, cualquier
accidente o negligencia externa que
provoque la limitación de las funciones
cerebrales.

 Causas internas: enfermedades

genéticas y neurodegenerativas.
CAUSAS QUE PROVOCAN UNA LESION
CEREBRAL:
 La lesión cerebral "cerrada" ocurre cuando la cabeza en
movimiento se ve detenida bruscamente, como al golpearse
contra el parabrisas del automóvil, o cuando se golpea la cabeza
con un objeto contundente, lo que hace que el cerebro choque con
la superficie ósea intracraneal, Un rápido movimiento hacia
adelante o hacia atrás, como cuando la persona sufre de un
traumatismo vertebral o cuando se sacude a un bebé..
 Las lesiones cerebrales "penetrantes" se producen cuando perfora
el cráneo un objeto que se mueve a alta velocidad,
como una bala.
 MICROCEFALIA:
 Es un trastorno
neurológico (una
condición y no una
enfermedad) en el cual la
circunferencia de la
cabeza es más pequeña
que el promedio para la
edad y el sexo del niño.
Los niños con microcefalia
nacen con una cabeza de
tamaño normal o
reducida. Posteriormente,
la cabeza deja de crecer
mientras que la cara
continúa desarrollándose
normalmente.
CAUSAS :
 exposición a químicos o substancias
peligrosas
 exposición a la radiación
 falta de vitaminas y nutrientes
adecuados en la alimentación
 infecciones
 consumo de alcohol o de
medicamentos recetados o ilegales
 diabetes materna
 SINTOMAS DE LA MICROCEFALIA:
 apariencia de la cabeza del bebé muy pequeña
 llanto agudo

 mala alimentación

 convulsiones

 mayor movimiento en los brazos o

piernas (espasticidad)
 retardo del desarrollo

 retardo mental
PRUEBAS PARA DIAGNOSTICAR
MICROCEFALIA:
 Circunferencia de la cabeza
 Radiografía
 Tomografía computarizada
(también llamada TC o
TAC.)
 Imágenes por resonancia
magnética (IRM)
 Análisis de sangre
 •Análisis de orina
 HIDROCEFALIA:
 se deriva de las palabras
griegas "hidro" que
significa agua y "céfalo"
que significa cabeza.
Como indica su nombre,
es una condición en la
que la principal
característica es la
acumulación excesiva
de líquido en el cerebro. 
TIPOS DE
HIDROCEFALIA:
 La hidrocefalia puede ser congénita o
adquirida. La hidrocefalia congénita se
halla presente al nacer y puede ser
ocasionada por influencias ambientales
durante el desarrollo del feto o por
predisposición genética. La hidrocefalia
adquirida se desarrolla en el momento del
nacimiento o en un punto después. Este
tipo de hidrocefalia puede afectar a las
personas de todas las edades y puede ser
ocasionado por una lesión o una
enfermedad.
 SINTOMAS:
 En la infancia, la indicación más evidente es el rápido aumento de la
circunferencia de la cabeza ,vómitos, sueño, irritabilidad, desvío de los
ojos hacia abajo (llamado también "puesta de sol") y convulsiones.
 En niños mayores o en adultos, los síntomas
pueden incluir dolores de cabeza seguidos de
vómito, náusea, papiledema (hinchazón del
disco óptico que es parte del nervio óptico),
visión borrosa, diplopia (visión doble), desvío
hacia abajo de los ojos, problemas de
equilibrio, coordinación deficiente, trastorno
en el estilo de caminar, incontinencia urinaria,
reducción o pérdida de desarrollo, letargo,
somnolencia.
ATAXIA CEREBELOSA:
 Es el repentino movimiento
muscular descoordinado
debido a una enfermedad o
lesión al cerebelo en el
cerebro. La ataxia cerebelosa
aguda en niños,
especialmente menores de 3
años, puede ocurrir varias
semanas después de una
enfermedad causada por un
virus( varicela, la enfermedad
de Coxsackie y el virus ECHO).
Sintomas:
Patrón de lenguaje entrecortado (
disartria)
 Movimientos oculares súbitos (nistagmo)
 Movimientos oculares descoordinados
 Problemas para caminar (marcha
inestable)
 COREOATETOSIS:
 (presencia de corea:  debilidad
muscular o falta de coordinación y
atetosis)síndrome que se
caracteriza por la presencia de
movimientos incontrolados e
involuntarios en varias zonas
corporales, con carácter de atetosis
(posturas retorcidas, proximales y
frecuentemente alternantes) y de
corea (movimientos involuntarios,
breves y finalidad aparente,
especialmente de la cara y las
extremidades distales).
ENFERMEDAD DE HUNTINGTON:
 trastorno cerebral caracterizado
por neurodegeneración
progresiva que se manifiesta en
disfunciones motoras,
cognoscitivas y psiquiátricas.
Pueden presentarse problemas
en las siguientes tres
categorías: control motor
(movimiento), cognición
(razonamiento) y
comportamiento,al hablar, al
tragar , debilidad muscular o
falta de coordinación ( corea ).
 es la ausencia de ANOXIA:
oxigeno en las células
y tejidos, o un aporte
insuficiente, puede
producir en escasos
minutos daños de
difícil o imposible
recuperación,
conllevando daños de
muy diverso tipo,
lesión cerebral,
parálisis, retraso
mental, epilepsia,
dificultad de
aprendizaje.
PARALISIS CEREBRAL:
 "trastorno del tono
postural y del
movimiento, de
carácter persistente
(pero no invariable),
secundario a una
agresión no
progresiva a un
cerebro inmaduro".
CAUSAS QUE PROVOCAN PARALISIS
CEREBRAL:
 Causas prenatales

 Causas perinatales
 Causas posnatales
TIPOS DE PARALISIS CEREBRAL:
 -Parálisis cerebral espástica
 - Parálisis cerebral disquinética o distónica:
 - Parálisis cerebral atáxica:
 - Parálisis cerebral mixta:
“ TRASTORNOS RELACIONADOS
CON LA PARALISIS CEREBRAL:”
 Retraso mental, Problemas de
aprendizaje, Anormalidades
oftalmológicas (estrabismo,
ambliopía), Déficit auditivos,
Trastornos de comunicación, Ataques
convulsivos, Deficiencia del
desarrollo, Problemas de
alimentación, Reflujo
gastroesofágico, Problemas
emocionales y de comportamiento
(en especial, déficit de atención con
hiperactividad, depresión).
 EQUIPO PARA TRABAJAR CON
LESIONES Y DAÑOS CEREBRALES:
 Neurólogo / neurocirujano, Fisiatra, Internistas y
especialistas, Enfermera o enfermero De rehabilitación,
Trabajador social, Fisioterapeuta, Terapeuta ocupacional,
Logopedas o especialistas en lenguaje, Psicólogo /
neurosicólogo / psiquiatra, Terapeuta recreativo, Audiólogo,
Dietista, Consejero vocacional, Ortopeda, Coordinadores de la
atención médica,Terapeuta respiratorio.

 AREAS A TRABAJAR CON UNA PERSONA
CON UNA LESION CEREBRAL:
Necesidad del paciente:
 Habilidades de autocuidado incluidas las actividades cotidianas (su sigla en
inglés es ADL):
Alimentarse, arreglarse, bañarse, vestirse, asearse y mantener relaciones
sexuales.
 Cuidados físicos: Necesidades nutricionales, medicamentos y cuidados de la
piel.
 Habilidades de movilidad: Caminar, desplazarse e impulsar por sí mismo una
silla de ruedas.
 Habilidades de comunicación
Hablar, escribir y utilizar métodos de comunicación alternativos.

 Habilidades cognoscitivas
Memoria, concentración, juicio, resolución de
problemas y habilidades de organización.

 Habilidades de socialización
Relacionarse con los demás en casa y en la
comunidad.

 Entrenamiento vocacional
Habilidades relacionadas con el trabajo.
 Control del dolor: Medicamentos y métodos alternativos para controlar el
dolor.
 Exámenes y consejo psicológicos: Identificación de problemas y soluciones en
cuestiones de pensamiento, de comportamiento y emocionales.
 Apoyo familiar: Ayuda con la adaptación a los cambios en el estilo de vida,
preocupaciones económicas y planificación para el momento en que el
paciente sea dado de alta.
 Educación: Educación y preparación del paciente y su familia sobre las lesiones
cerebrales, cuestiones de seguridad, los cuidados necesarios en el hogar y las
técnicas de adaptación.

FIN!!!!