Semana 3

COMUNICACIÓN 3

2018-1
 Leamos: El curso más popular en Harvard
El curso más popular de Harvard se llama “Mayor felicidad”, y es
dictado por Tal Ben Shahar. El cual, basado en las últimas
investigaciones de psicología positiva, cuestiona creencias
arraigadas en la sociedad respecto a la felicidad, como la de pensar
que ser feliz está determinado por el dinero o la adquisición de
bienes materiales. Shahar plantea que la felicidad implica tener
metas con significado, aquellas donde crecemos como personas y
tenemos una sensación de conexión con los demás. Además,
asegura que encontrar significado al trabajo y sentir que
contribuye al bienestar de los demás, también incrementa la
felicidad. Manifiesta que comprar cosas sólo da una sensación de
placer temporal, pero una meta trascendente da satisfacción y
aumenta la felicidad. Adaptado de https://www.effectusfischman.com/articulos/detalle/228/el-curso-mas-
popular-de-harvard

Respondemos:
1. ¿De qué trata el curso? 2. ¿En qué se fundamenta?
3. ¿Qué creencias cuestiona? 4. ¿Qué causaría la felicidad y qué no?
 Comprensión literal en
textos académicos
Recuperado de https://www.google.com.pe/search?
q=texto+academico&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjzvJHjgpPaAhUFz
VMKHQuPB8wQ_AUICigB#imgrc=jV9RXJRn7RKkdM:
Recuperado d https://www.google.com.pe/search?
tbm=isch&sa=1&ei=zKO9WvXhJaqV_Qbly5rYCg&q=universitario+leyendo&oq=universitario+ley
endo&gs_l=psy-
ab.3..0.141283.149551.0.149801.34.23.0.3.3.0.222.3032.0j13j3.17.0....0...1c.1.64.psy-
ab..15.18.2841.0..0i67k1j0i30k1j0i8i30k1j0i24k1.169.40Mt7ODVaIY#imgrc=GD1UrI_DloVU1M:
 Logro de sesión

Al término de la sesión, el estudiante

analiza la estructura diferentes textos
académicos y resuelve ejercicios de
comprensión literal y sus diferentes
subniveles.
 ¿Qué es un texto académico?
• Texto que produce o transmite conocimientos
sistemáticos de alcance social y cuyos
destinatarios son los miembros de las distintas
comunidades científicas y universitarias (Padrón,1996,
parr. 2).

• Artículos de revistas especializadas

• Tesis, trabajos de grado
• Papers, artículos
• Ponencias
• Registro documental en video, etc.

Recuperado de https://www.google.com.pe/search?q=tipos+de+textos+academicos&source=lnm
Estructura
Estructuratextual
textual

I. Superestructura
(esqueleto o armazón)

II. Macroestructura
( estructura semántica)

III. Microestructura
(coherencia y cohesión)
 SUPERESTRUCTURA TEXTUAL
Las personas están habituadas a tener internet siempre, como sea y
donde sea. Y si no hay conexión por un momento, se impacientan Introducción
Introducción
①Contextualiza,
e irritan y tornan intratables. Ello evidencia una dependencia ①Contextualiza,
presenta el tema que
preocupante, al respecto es importante reflexionar ¿la sociedad presenta el temaDe
se va desarrollar. que
está intoxicada digitalmente? ¿somos dependientes de la se va desarrollar.
redacción breve. De
redacción breve.
tecnología?.
La desintoxicación digital es un término nuevo que indica la
voluntad determinada de mantener una relación sana y equilibrada
con los instrumentos digitales, evitando cualquier tipo de exceso y
de adicción no saludable. Es decir, reconquistar nuestra vida y
Desarrollo
libertad. Desarrollola
②③Desarrolla
La tecnología es un bien y no debe ser demonizada, pero es ②③Desarrolla
idea central del la
necesario saber manejarla. Esto es la desintoxicación digital. idea en
texto central
cadadel
texto en cada
párrafo.(P)
Significa poner la experiencia digital en el lugar adecuado, párrafo.(P)
ralentizar los ritmos y los tiempos de su consumo, tomarse, si es
necesario, una pausa de reflexión. Es un trabajo que se hace dentro
de nosotros, en primer lugar.
En síntesis, realmente ya no conseguimos estar solos con nosotros
mismos, en silencio. Hay que aprender a desconectar. Hemos de Conclusión
Conclusión
⑤Sintetiza la idea
comenzar una “tratamiento” de desintoxicación digital. ⑤Sintetiza la idea
principal y añade
principal
una reflexióny añade
una reflexión
 Comprensión literal

• Implica reconocer y
recordar la información
explícita del texto (literal).

• Es el primer paso hacia la

comprensión inferencial o
crítica, por lo que es
necesaria en todo tipo de
textos. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27411927009
LA COMPRENSIÓN LITERAL EN TEXTOS
ACADÉMICOS

Taxonomía de Barret (1968, en Condemarín 1981)

Subniveles de comprensión literal

Se basa en Se basa en Se basa en

Fuente, elaboración propia

 Subnivel básico o primario
1. Decodificar 2. Ubicar palabras clave y comprender su significado
3. Ubicar relaciones entre palabras. Tema y subtemas
Las personas están habituadas a tener internet siempre, como sea y
donde sea. Y si no hay conexión por un momento, se impacientan e
¿Cuáles son las
irritan y tornan intratables. Ello evidencia una dependencia palabras claves del
preocupante, al respecto es importante reflexionar ¿la sociedad está artículo?
intoxicada digitalmente? ¿somos dependientes de la tecnología?. La desintoxicación,
La desintoxicación digital es un término nuevo que indica la voluntad tecnología, internet,
determinada de mantener una relación sana y equilibrada con los dependencia.
instrumentos digitales, evitando cualquier tipo de exceso y de adicción ¿Qué significa para
no saludable. Es decir, reconquistar nuestra vida y libertad. el autor
La tecnología es un bien y no debe ser demonizada, pero es necesario desintoxicación
saber manejarla. Esto es la desintoxicación digital. Significa poner la digital?
experiencia digital en el lugar adecuado, ralentizar los ritmos y los Mantener una
tiempos de su consumo, tomarse, si es necesario, una pausa de relación sana y
reflexión. Es un trabajo que se hace dentro de nosotros, en primer equilibrada con la
lugar. tecnología
En síntesis, realmente ya no conseguimos estar solos con nosotros ¿Qué aspectos se
mismos, en el silencio. Hay que aprender a desconectar. Hemos de tratan en el texto?
comenzar una “tratamiento” de desintoxicación digital. La dependencia
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217031054004
digital, la tecnología
 Subnivel avanzado o
1.
secundario
Reconstruir ideas 2. Usar sinónimos 3. Explicar conceptos
Las personas están habituadas a tener internet siempre, como sea y ¿Cuál es la idea
donde sea. Y si no hay conexión por un momento, se impacientan principal del texto?
e irritan y tornan intratables. Ello evidencia una dependencia La desintoxicación
preocupante, al respecto es importante reflexionar ¿la sociedad digital es
está intoxicada digitalmente? ¿somos dependientes de la desconectarse de la
tecnología?. tecnología y aprender
a estar solos y en
La desintoxicación digital es un término nuevo que indica la silencio.
voluntad determinada de mantener una relación sana y equilibrada ¿Cómo se explica la
con los instrumentos digitales, evitando cualquier tipo de exceso y dependencia digital?
de adicción no saludable. Es decir, reconquistar nuestra vida y Irritarse, impacientarse
libertad. sino se está conectado
La tecnología es un bien y no debe ser demonizada, pero es a un aparato digital
necesario saber manejarla. Esto es la desintoxicación digital. como el smartphone,
Significa poner la experiencia digital en el lugar adecuado, no poder estar solos
ralentizar los ritmos y los tiempos de su consumo, tomarse, si es con nosotros mismos y
necesario, una pausa de reflexión. Es un trabajo que se hace dentro en silencio.
de nosotros, en primer lugar. ¿En el texto la palabra
En síntesis, realmente ya no conseguimos estar solos con nosotros desintoxicación digital
equivale a?
mismos, en el silencio. Hay que aprender a desconectar. Hemos de
a) Liberarse
comenzar una
Recuperado “tratamiento” de desintoxicación digital.
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217031054004
b) Lentificar
c) Reflexionar
 Subnivel reorganizativo
1. Dar un nuevo orden a partir del original
(subrayar las ideas clave)
Las personas están habituadas a tener internet siempre, como sea y
donde sea. Y si no hay conexión por un momento, se impacientan e
Identificamos las
irritan y tornan intratables. Ello evidencia una dependencia preocupante,
ideas principales y
al respecto es importante reflexionar ¿la sociedad está intoxicada
las reorganizamos
digitalmente? ¿somos dependientes de la tecnología?. utilizando
La desintoxicación digital es un término nuevo que indica la voluntad organizadores
determinada de mantener una relación sana y equilibrada con los gráficos:
instrumentos digitales, evitando cualquier tipo de exceso y de adicción
no saludable. Es decir, reconquistar nuestra vida y libertad. • Mapas
conceptuales
La tecnología es un bien y no debe ser demonizada, pero es necesario
• Mapas
saber manejarla. Esto es la desintoxicación digital. Significa poner la
mentales
experiencia digital en el lugar adecuado, ralentizar los ritmos y los • Mapa de ideas
tiempos de su consumo, tomarse, si es necesario, una pausa de reflexión. • Esquema de
Es un trabajo que se hace dentro de nosotros, en primer lugar. llaves
En síntesis, realmente ya no conseguimos estar solos con nosotros
mismos, en el silencio. Hay que aprender a desconectar. Hemos de
comenzar una “tratamiento” de desintoxicación digital.
Subnivel reorganizativo:
Mapa conceptual

DESINTOXICACIÓN DIGITAL

Es conlleva

Mantener una relación

Aprender
sana
con los a

Instrumentos digitales Estar solos en silencio

como
Smartphone, lap top,
etc
 Estrategia 2.0: Mapa de
Pasos:
ideas
• Colocar el título de
la temática
• A partir del centro
abrir
ramificaciones de
temáticas
específicas

• Ramas: Por qué,

qué, quién,
cuándo, ect.

• Seleccionar las
ideas más
importantes y
plasmarlas en el
mapa
Recuperado de https://www.google.com.pe/search?q=mapa+de+ideas&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjG-
YeQxJXaAhUJn1MKHXbFDmkQsAQIJg&biw=1088&bih=470#imgrc=fCNNXj4-PrYw9M:
 Dinámica
Observa el siguiente video y aplica la técnica del mapa de ideas

https://www.youtube.com/watch?v=B3I_UYEANqg&index=1&list=PLmMoZ8ShqMl0zkRskcJ-
t4lHWTAQ5lTc7&t=10s

Indicaciones:

La duración de la dinámica es de 30 minutos.

Mira el vídeo atentamente.

Identifica las palabras claves y cuáles serían sus significados en
el contexto del vídeo.

¿Cuál es la idea principal que desea transmitirse?

¿Qué ideas apoyan la idea principal?
HABILIDADES DEL SIGLO XXI
 IMPORTANTE:
Reconocer el nivel literal de la comprensión lectora es importante,
pues este nivel nos encamina a los siguientes en los que se
desarrollarán nuestras habilidades analíticas, críticas y
apreciativas.

Nivel literal

Nivel inferencial

Nivel crítico
 ACTIVIDADES
COLABORATIVAS
Indicaciones:
Se forman equipos de tres integrantes y analizan los textos de
la guía. Seguidamente, deben elaborar un glosario y
responder las preguntas con las palabras y conceptos más
importantes del texto.

Recuperado de https://www.google.com.pe/search?q=tipos+de+textos+academicos&source=lnm
 BIBLIOGRAFÍA
GoEmprendedor (2009). Trabajo en equipo [Archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=IjB0j997euA&t=
2s&index=24&list=PLmMoZ8ShqMl0zkRskcJ-t4lHWTAQ5lTc7

Gutierrez, Calixto y Salmerón, H. (2012). Estrategias de comprensión

lectora: enseñanza y evaluación en educación primaria. Profesorado
Vol 16 (1). Universidad de Granada. Recuperado de
http://www.ugr.es/~recfpro/rev161ART11.pdf

Padrón, J. (1996): Análisis del Discurso e Investigación Social. Temas

para Seminario. Caracas: USR.

Vázquez, R. (2017). La estructura de un texto. Recuperado de

http://cea.uprrp.edu/la-estructura-de-un-texto/