CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION

Y EVALUACION CONDUCTUAL

DOCENTE. ERNESTINA BOLIVAR JOO

2019
En Dios confiamos, en los demás
necesitamos datos
Edward , M. economista

Todo lo que existe , existe en alguna cantidad

Y por lo tanto puede ser medido.
Thorndike, Psicólogo
 CONDUCTA
• Cualquier cosa que una persona o animal hace
y que puede ser observada.
Chance, P
• Lo que un organismo hace en forma de
comportamiento externo, visible.
Watson, J.
 CONDUCTA
• “Por conducta entiendo simplemente el
movimiento de un organismo o sus partes
dentro de un marco de referencia
suministrado por el mismo organismo o por
varios objetos externos o campos de fuerza. Es
conveniente hablar de ella como de la acción
del organismo sobre el mundo exterior y a
veces es deseable observar un efecto en lugar
del mismo movimiento”. Skinner, B. F.(1938)
 CONDUCTA
• Modo de conducirse de una persona en las
relaciones con los demás según una norma
moral, social o cultural. También se refiere a la
conducta global de un grupo social en sus
relaciones para con otros .Morani. 1989
 MEDICION
• Según Cohen y Swedik,(2000). “Es la
asignación de números o símbolos a
caracteristicas de los objetos, personas,
eventos, etc. de acuerdo a reglas.Las reglas
utilizadas para asignar los números son
lineamientos para representar las
caracteristicas del objeto que se esta
midiendo”
 MEDICION
• Según Levine, S y Freeman, E.1975, “Es
conceptualizar como el proceso de
diferenciación y clasificación de individuos en
función de cierta conducta o características
siguiendo determinadas reglas”.
 MEDICION
• Medir es el proceso de vincular conceptos
abstractos con indicadores empíricos
mediante clasificación y/o cuantificación.
• En toda investigación medimos las variables
contenidas en la hipótesis.
• Un instrumento de medición debe cubrir dos
requisitos: Confiabilidad y Validez.
Consuegra,2004
Medición y Evaluación Conductual
• Estudio de la conducta humana a través de las
diferentes técnicas y estrategias de medición
y evaluación empleando reglas
 EVALUACION
• “La palabra evaluación designa el conjunto de
actividades que sirven para dar un juicio,
Hacer una valoración, medir ”algo” (objeto,
situación, proceso) de acuerdo con
determinados criterios de valor con que se
emite dicho juicio. Cano, A. 2005
 Evaluación Psicológica
• Según Macia, D. y Méndez, F. “Es un proceso
continuo que emplea una serie de métodos de
recogida de información (observación,
registros psicofisiologicos, entrevista, etc.) con
la finalidad de identificar las conductas
problemas y las variables que la controlan,
formular hipótesis explicativas, determinar los
objetivos y las técnicas de intervención
terapéutica, valorar los resultados en el
tratamiento y seguimiento”.
 Evaluación Psicológica
• …Nos proporciona una descripción precisa y
objetiva del problema que nos permite
adaptar los multiples procedimientos de
intervención modificadora al problema
especifico y a las caracterisitcas únicas de
cada caso, siendo posible establecer unas
metas especificas y claramente definidas, así
como un plan concreto de intervención”.
Bandura, A. (1969).
 Evaluación Psicológica
• Es un proceso o sucesión de pasos destinado a
recabar y valorar la información necesaria
para poder llegar a tomar decisiones
racionales con respecto al sujeto o grupo que
se estudia. Godoy y Silva, 1992
 TERMINOS IMPLICITOS EN LA
MEDICION
• Son: Cuantificación, atributo , reglas y
procedimientos
• Cuantificacion
• Es asignar números, no descripciones cualitativas.
• Atributo
• Características del sujeto, de interés para medirlo
y cuantificarlo, ejemplos. Actitud, motivación,
estado de ánimo. Lenguaje, inteligencia, etc.
 TERMINOS IMPLICITOS EN LA
MEDICION
• Reglas y Procedimientos
• Las observaciones y hallazgos deben ser
replicables en otros contextos y en otros
individuos,