MODELOS DE

COMPORTAMIENTO
INTEGRANTES
HUMANO
• DULBER REY
• GERALDIN JIMENEZ
• ROMMEL GARZON
 COMPORTAMIENTO HUMANO

TEORIAS TEORIAS TEORIAS

COGNOSCITIVAS PSICOANALITICAS CONDUCTISTAS
 COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
• Área del conocimiento, estudia como los
individuos y grupos actúan dentro de las
organizaciones. El conocimiento
generado por esta área de estudio es
utilizado para mejorar la efectividad de
las organizaciones y promover un
desarrollo humano integral
 LAS ACTITUDES

 Las actitudes son la forma de reaccionar a algún estimulo producido en el

en entorno en que vivimos, esta se compone de 3 elementos:
- El cognitivo
- El emocional
- El conductal

- Dando como resultando 3 tipo de comportamientos diferentes

 TEORIAS QUE
EXPLICAN LAS
ACTITUDES Y
COMPORTAMIENTO
TEORIAS COGNOSCITIVAS

• Visión de qué son las necesidades internas

del individuo.
• Consideran los actos dependientes de las
acciones
• El individuo es el actor, hacedor, quien
construye sus propias necesidades.
1. TEORIA DE LA MOTIVACIÓN

Actitudes y comportamientos motivados por la

necesidades del ser humano

Necesidades nivel bajo: Vitales, estabilidad,

sociales, ego

Necesidades nivel alto: Autorrealización

2. TEORIA DE LA AUTO ACTUALIZACIÓN
 Estudió de las personas sanas
 Examinó la alegría, el entusiasmo, la satisfacción

CORRIGEN
PRIMARIAS
DEFICIENCIAS
NECESIDADES
PERSIGUEN
SECUNDARIAS NIVEL MAS ALTO
DE EXISTENCIA
3. TEORIA CENTRADA EN LA PERSONA

EXPERIENCIAS
PRINCIPAL IDEA
HUMANAS

AMOR
ODIO ENCONTRAR
ALEGRIA TRISTEZA NUESTRO “YO”
ORGULLO
 TEORIAS
PSICOANALÍTICAS

• Historia pasada del individuo que marca su

inconsciente.
• Genera necesidades según las
circunstancias.
ESCUELA PSICOANALÍTICA FREUDIANA

SIGMUND FREUD
Impulsos biológicos
inconscientes de
naturaleza sexual

Satisfacción del ser: Etapas

del desarrollo psicosexual
 TEORIA DE ERIKSON: DESARROLLO
SEXUAL

EGO • Personalidad y comportamiento

• Confianza
• Autonomía
• Iniciativa
8 SITUACIONES • Laboriosidad
DE CRISIS • Identidad
• Intimidad
• Generatividad
• Integridad del YO
TEORIAS CONDUCTISTAS

• Comportamiento con animales: aprender

más sobre el ser humano
• Presentan la conducta como una
consecuencia externa al hombre
TEORIA DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO

FASE 1
El estímulo incondicionado produce la respuesta automáticamente

FASE 2
El estímulo incondicionado es asociado con el estímulo neutro

FASE 3
El estímulo neutro es ahora el estimulo condicionado, produce una
respuesta condicionada
 TEORIA DEL APRENDIZAJE LATENTE

PSICOLOGOS-NEO CONDUCTISTAS
 El hombre desarrolla su propia capacidad para comprender el entorno.
 Toma iniciativas con lo que debe o no hacer

BLODGETT
 El individuo aprende de las experiencias
 El aprendizaje no lo demuestra si no se tiene motivación.

TOLMAN
 El comportamiento obedece a la comprensión que se desarrolla con la
convivencia.