EL ADVERBIO

Alumna: Mónica Marín

El Adverbio
Diccionario de la Lengua española
• Clase de palabras cuyos elementos son invariables y tónicos, están dotados generalment
e de significado léxico y modifican el
significado de varias categorías, principalmente de un verbo, de un
adjetivo, de una oración o de una palabra de la misma clase.
El Adverbio
FUNCIÓN DE LOS ADVERBIOS
Los adverbios sirven para modificar o precisar el significado de otras palabras.
Normalmente modifican verbos, diciéndonos cómo, con qué frecuencia,
cuándo, o dónde sucede algo. El adverbio va detrás del verbo que modifica.
EJEMPLOS
 The bus moved slowly.
 The bears ate greedily.
 The car drove fast.

Los adverbios explican cómo ocurre una acción. 'slowly' (despacio) nos indica
la forma en la el bus se mueve .Es por lo tanto un adverbio de modo. Como
veremos, existen muchas más clases de adverbios.
 El Adverbio
FUNCIÓN DE LOS ADVERBIOS
Los adverbios pueden modificar los adjetivos, aumentando o disminuyendo su
intensidad.

EJEMPLOS
 You look absolutely fabulous!
 He is slightly overweight.
 You are very persistent.
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FUNCIÓN DE LOS ADVERBIOS
Algunos tipos de adverbios pueden modificar otros adverbios, afectando a su
grado o precisión.

EJEMPLOS

 She played the violin extremely well.

 You're speaking too quietly.
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FORMAR ADVERBIOS A PARTIR DE
ADJETIVOS
En la mayoría de los casos, un adverbio se forma añadiendo -ly a un adjetivo.

Si el adjetivo termina en -y, se sustituye y por i antes de añadir la terminación adverbial -ly
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FORMAR ADVERBIOS A PARTIR DE
ADJETIVOS
Si el adjetivo termina en -able, -ible o -le, se sustituye esa última -e por -y.

Si el adjetivo termina en -ic, se añade -ally. Excepción: public -> publicly

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Ciertos adverbios son idénticos a los adjetivos: early, fast, hard, high, late, near, straight, wrong

EJEMPLOS
 It is a fast car.
 He drives very fast.
 This is a hard exercise.
 He works hard.
 sky.

Well es el adverbio que corresponde al adjetivo good.

EJEMPLOS
 He is a good student.
 He studies well.
 She is a good pianist.
 She plays the piano well.
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FORMAR EL COMPARATIVO Y EL
SUPERLATIVO DE UN ADVERBIO
Con los adverbios terminados en -ly, se utiliza more para formar el comparativo y most para
formar el superlativo.
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FORMAR EL COMPARATIVO Y EL
SUPERLATIVO DE UN ADVERBIO
En el caso de adverbios cortos que no terminan en -ly, las formas comparativas y superlativas son idénticas a
los adjetivos: se añade -er para formar el comparativo y -est para formar el superlativo. Si el adverbio termina
en e, se elimina esta última vocal antes de añadir la terminación.
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FORMAR EL COMPARATIVO Y EL
SUPERLATIVO DE UN ADVERBIO
Ciertos adverbios tienen formas irregulares en el comparativo y superlativo.
CLASES DE ADVERBIOS
 Try this exercise :
in old clothes
1. His face was dirty and he was dressed ----------------------.(manner)

ever
2. Have you---------------- been in a plane? (frequency)
for a week
3. She was so ill that she missed school ------------------------. (duration)
this morning
4. I did some homework last night and finished it--------------------.(time)
outside
5. We went----------------------------- to play. (place)
everyday
6. Dad takes the dog for a walk ---------------------------. (frequency)
on the bus
7. Sally left her pencil case ------------------------------- . (place)
clearly
8. Speak --------------------------so everyone can hear you. (manner)
all day
9. It was a fine day and the children played in the garden -----------
.(duration)
already
10. “Go and do your homework.” “I’ve--------------------done it.” (time)

outside this morning ever on the bus clearly

all day in old clothes for a week already every day
Diferencias ingles y español
Adverbios acabados en “-ly”

■ En inglés, es bastante común que aparezcan varios de estos adverbios muy

próximos, incluso en la misma frase:

– Indeed, in the nature of things there is usually no entirely suitable past,

because the phenomenon these ideologies claim to justify is not ancient or
eternal but historically novel.

– De hecho, en la naturaleza de las cosas no suele haber un pasado del todo

adecuado, porque el fenómeno que tales ideologías pretenden justificar no es
antiguo ni eterno, sino históricamente reciente.
Diferencias ingles y español

 A sign of how seriously governments in rich countries are taking the

issue was the conference held this week in Rome.

 La conferencia celebrada esta semana en Roma es una muestra de la

importancia otorgada por los países ricos al problema.

Sustantivo
Diferencias ingles y español

 It is a papyrus known as the Royal Canon of Turin, in which museum it is to be

found. Originally the property of the king of Sardinia, tragically, it was badly packed
and severely damaged during transportation. Perífrasis
adverbiales

 Se trata de un papiro conocido con el nombre de Canon Real de Turín, en cuyo

museo se halla. Perteneció en un principio al rey de Cerdeña; por desgracia, fue mal
embalado y sufrió graves desperfectos durante su traslado.

Adjetivos
Diferencias ingles y español
Un caso particular de divergencia destacable entre el inglés
y el castellano es el de los adverbios de lugar y de tiempo
(deícticos)

 Now the ridiculous humans were leaving, a cat could get in a few hours of serious
snoozing.
 Cuando por fin se iban los ridículos humanos, un gato podía dedicarse a dormir
unas cuantas horas a pierna suelta
Diferencias ingles y español

■ Algo parecido a lo comentado en el caso de los

demostrativos ocurre con los adverbios “here” y
“there”, que indican proximidad o lejanía: el
castellano dispone de una gradación con tres
elementos, “aquí”, “ahí” y “allí”.
Diferencias ingles y español
Adverbios de relieve (“just”, “only”, “simply”, “too)

 And I felt like for a moment that maybe an idea is more important than simply being
alive, because an idea lives a long time after you’re gone.
 Y durante un instante he sentido que a lo mejor una idea es más importante que el
mero hecho de estar vivo, porque una idea vive mucho tiempo después de que
hayas desaparecido

 It’s as if the notion of freeway construction simply vanished in 1975.

 Es como si la idea de construir autopistas se hubiera esfumado sin más en 1975.
Diferencias ingles y español
Adverbios de relieve (“just”, “only”, “simply”, “too)

 As if bandits didn’t represent enough of a threat to civilians, the countryside is strewn

with forgotten land mines as well.

 Como si los bandidos no representaran una amenaza suficiente para los civiles, las
zonas rurales también están llenas de minas antipersonales olvidadas.

 The companies are mounting more aggressive safeguards, too.

 Además, las compañías están montando dispositivos de seguridad más dinámicos
Diferencias ingles y español

■ The most direct reverberations of this will be felt in regions with similar structures of
agriculture, notably Italy and Southern France which will face more intense
competition in horticulture, wine and olive production. Iberian producers, similarly,
face more intense competition for products which enjoyed protection.

■ Las repercusiones más directas de la ampliación se dejarán sentir en las regiones

con estructuras agrícolas similares, sobre todo, Italia y el sur de Francia, que se
enfrentarán a una competencia más intensa en horticultura y la producción de vino
y aceite. De modo similar, los productores ibéricos se enfrentan a una competencia
más intensa en productos que han gozado hasta ahora de protección.
Diferencias ingles y español

■ Winnie Mandela became an internationally known spokeswoman for both her

imprisoned husband and for the aspirations of South Africa’s black majority. Her
reputation was seriously tarnished in 1988-89, however, when her bodyguards
became linked with the beatings of other black youths, one of whom was killed.

■ Winnie Mandela se hizo famosa internacionalmente como portavoz de su

encarcelado marido y de las aspiraciones de la mayoría negra sudafricana: sin
embargo. su reputación quedó seriamente empañada en 1988-1989, cuando se
relacionó a sus guardaespaldas con el apaleamiento de varios jóvenes negros, uno
de los cuales murió.