BLOG ESTUDIANTIL FISXXI

RENGIFO LEITON CRISTINA

CRIOLLO DAZA JAYER FRANQUI
11°
AUTORES

FUNDACION INTEGRAL SIGLOXXI-ARGELIA CAUCA

PROYECTOS
2019-A
 1. Introducción………………..……...5
2. Planteamiento del problema………...6
3. Justificación………………………..7
4. Palabras claves……………………...8
5. Pregunta…………………………...9
6. Objetivos generales………………....10
7. Objetivos específicos………………11
8. Metodología de investigación………12
9. Marco teórico……………………..13
10. método diseño de investigación.........14
11. Presupuesto…………………….…15
12. Cronograma………………………16
13. Conclusiones…………………...…17
14. Referencias……………………….18
15. Anexos…………………………....19
 La elaboración de este proyecto fue basado en las necesidades y dificultades que
presentaron los estudiantes de la fundación integral siglo xxi del municipio Argelia,
Cauca en el aprendizaje de un blog, la gran apatía y el poco Conocimiento del mismo;
la implementación del blog han sido herramientas fundamentales que han cambiado
la actitud de los estudiantes facilitando la. Enseñanza- aprendizaje de una manera
innovadora y enriquecedora.
Una vez realizado el diagnostico de la Fundación Integral Siglo XXI, se noto
el problema de actualizar el Blogger que existe en la institución para brindar
mayor información y contribuir a la información facilitando la comunicación
en toda la comunidad educativa
¿Por qué un Blog Gers podrá ser una estrategia para brindar información
sobre la institución a los estudiantes, el grupo de la labor social de once
propone actualizar este blog con nueva información de la fundación integral
siglo XXI?
En vista del problema observado de la Fundación Integral Siglo XXI, el grupo
de la labor social del grado once, propone actualizar este blog con nueva
información con un Blogger existente y actualizado en la institución se brinda
mayor información concreta, precisa y clara a los usuarios, contribuyendo
información y comunicación a toda la comunidad educativa. Por qué un Blog
Gers podrá ser una estrategia oportuna en la información sobre la institución.
Palabras claves: Tecnología, informática, internet, blog,
enseñanza, aprendizaje,
multimedia, web 2.0, bilingüismo, conectividad, estrategias,
innovación.
 ¿ Cómo generar un Blog como estrategia de información referente a la
institución y a toda la comunidad educativa de Fundación Integral Siglo XXI?
•Contribuir con un blog institucional para reflejar y
actualizar información educativa en cuanto a currículo,
normas y practicas de enseñanza y aprendizaje
mediante las TIC.
• Actualizar el blog institucional FISXXI-Argelia.
• Brindar información acertada a la comunidad educativa
en general.
• Dar participación a estudiantes de grado decimo y
once actuales y venideros.
• Hacer practicas de la lectura mediante el blog,
interactuando mediante los comentarios.
• Historia del Primer Blog
• El primer blog y bloguero de la historia surge un debate con dos
personas.
• El primero para muchos es Justin Hall, un estudiante de la Universidad de
Swarthmore, que creó links.net en 1994. Los primeros blogs hablaban
sobre aspectos personales, tenían alguna sección de noticias, pero los
post no tenían ese objetivo.
• No fue hasta que Dave Winer con Scripting News en 1997, empezó a
hablar de política y tecnología. Es por ello, que muchos consideran
a Dave Winer y su blog el primero de historias, ya que dejó de hablar de
su vida para redactar contenido valioso para sus seguidores que no fuese
sobre su vida, sino de opiniones y novedades, además de tener el diseño
actual de los blogs. Así, en Abril de 2007 se celebró en Estados Unidos la
primera década de los blogs en Internet.
Justin Hall Dave Winer
• Un Blogger es un sitio o red social en internet con el objetivo de
entretener, informar, o vender formación. Es el Blogger quien
mantiene en contacto directo e indirecto con el público.
• Pensar bien en el tema a posicionar: el tema al que se enfocara el blog
y el objetivo en concreto.
• Escoger un nombre para el blog: acertar para tener un impacto
profundo en el blog

• La mejor plataforma: nos facilitara a la hora de trabajar

• Antes de que los blogs se isieran populares, existían comunidades
digitales USENET, xrt listas de correo electrónico, y BBS.
• En los años 90, los programas para crear foros de internet, como por
ejemplo Web Ex, posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son
mensajes que están relacionados con un tema de foro.
• Es muy frecuente que los blogs dispongan de una lista de enlaces a otros
blogs a paginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que
se continua con un tema que empezó otro web log. También pueden
disponer de un sistemas de comentarios que permiten a los lectores
establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo
publicado.
• Blog personal
• Microblogging
• Blogs corporativos y organizacionales
• Blogs educativos
Por el genero
Por el tipo de medios de comunicación
Por el dispositivo Blog inversa
La presente investigación es aplicada, teniendo en cuenta los criterios de inclusión,
como lo son:
 Estudiantes que utilizan dispositivos electrónicos computadores, celulares etc…
 Estudiantes de la fundación integral siglo XXI
 Personas que deseen participar voluntariamente
 Estudiantes con interés en la educación y con criterios de aprender

Población, muestra o muestreo.

 Población. – la población en estudio esta conformada por todos los alumnos y
profesores de la fundación integral siglo XXI del municipio de Argelia cauca.
 Muestra. – estudiantes de la fundación integral siglo XXI de Argelia cauca
 Muestreo. – tipos de blogs post
DETALLE N° Cantidad /u Cantidad/T
Cuaderno 1 unidad 1.200 1.200
USB 8gb 1 unidad 20.000 20.000
Internet 5 horas 1.800 9.000
transporte 4 días 5.000 20.000
comida 6 / día 5.000 30.000
folleto 1 unidad 10.000 10.000
CD 1 unidad 3.000 3.000
TOTAL 93.200
 PROYECTO BLOG ESTUDIANTIL
ETAPAS O FASES FECHA DE LA EJECUCION

Proceso de iniciación 30 de marzo

Planificación del proyecto 06 de abril
Asignación de las tareas planificadas 07 de abril
Ejecución de las tareas planificadas 13 de abril

Seguimiento y control 27 de abril

Finalización 20 de mayo
ACTIVIDADES MATERIALES RESPONSABLES
Toma fotografías Cámara JAYER FRANQUI
Diseño grafico computador CRISTINA
RENGIFO
Realización del blog Computador e internet Jayer y cristina
Revisión 1 computador Gladys Imbachi
Revisión 2 computador Gladys Imbachi
Revisión 3 computador Gladys Imbachi
Corrección del proyecto Computador, usb Jayer y cristina
http://trabajojh.blogspot.com/2015/09/v-behaviorurldefaultvmlo.html
http://trabajojh.blogspot.com/2015/09/v-
ehaviorurldefaultvmlo.html

https://iiemd.com/blogger/que-es-blogger

https://miposicionamientoweb.es/que-es-un-blog-para-que-sirve/
 Fidalgo. A (26 de 02 de 2008). Innovación Educativa. Recuperado el 20 de 10 de 2016, de
clasificación de los blogs en función de su relación con la formación. :
https//innovacioneducativa.wordpress.com/2008/02/26/clasificación-de-los-blogs-en función-
de-su-relación-con-la-formación/
Larequi. E (29 de 11 de 2015). Propuestas tic. Recuperado el 20 de 10 de 2016, de usos
educativos de los blogs: https//propuestastic.elarequi.com/propuestas-didácticas/blogs/usos-
educativos-de-los-blogs/
http://trabajojh.blogspot.com/2015/09/v-behaviorurldefaultvmlo.html

https://communityanalisis.com/historia-de-los-blogs-el-primer-blog-y-su-popularizacion/
 CONCLUSIONES
En conclusión los blogs, por su facilidad de uso y posibilidad
de incorporar variados recursos multimedia, se convierte en
una herramienta valiosa y significativa en la promoción de
aprendizajes para los estudiantes de la fundación siglo XXI.