LENGUAJE Y HABILIDADES

COMUNICACIONALES
CLASE 5:
ESTRUCTURA DE LOS MODOS DE
RAZONAMIENTOS ARGUMENTATIVOS
Contenidos de clase anterior

DESARROLLO DE EVALUACIÓN Nº1

Estructura básica del razonamiento argumentativo: SILOGISMOS
¿QUÉ ES UN SILOGISMO?
Está constituido por dos enunciados También tiene un tercer enunciado
llamados premisas llamado conclusión

Lo anterior permite construir argumentos verdaderos:

Que se construyen con premisas
Llamados razonamientos válidos
verdaderas

Las premisas corresponden a afirmaciones de valor general (leyes, normas,

principios, etc.)
Lo anterior garantiza que se puedan lograr Si un razonamiento es válido y sus premisas
tales conclusiones, a partir de tales son verdaderas, permite corroborar tesis
argumentos. propuesta.
Los Tipos de razonamiento argumentativo:

Un argumento es el razonamiento por medio del cual se intenta probar o rebatir una tesis.

Lógicos -racionales Emotivos - afectivos

 Argumentos lógico – racionales:
Un razonamiento lógico, corresponde a un proceso mental en que es
necesario la aplicación de la lógica.
 Argumentos emotivo-afectivos:

Son aquellos que se centran en la emotividad y dependiendo de las

características del receptor al cual se dirige, es que pueden resultar más
efectivos.
Principalmente, este tipo de argumentos se sustenta en las dudas, deseos y
temores, entre otros similares, cuyo fin es conmover y provocar una
reacción de simpatía o rechazo.

Entre los argumentos emotivos – afectivos encontramos

principalmente:
 Confianza del emisor. Ejemplo: “Yo, compañeros, defiendo sus derechos”.

 El argumento-eslogan: corresponde a frase hecha, un tópico o palabra que se repite

constantemente y resume el tema o simplemente invita al receptor a creer en lo que
se expone. Ejemplo: “Poderoso caballero es don Dinero” (Quevedo).

 Recurso de la fama: la imagen o palabras de un personaje bien valorado socialmente.

Ejemplo: “utilización de un deportista para promocionar comida para perros”.

 Apelación a las masas: se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o

está en la opinión acertada. Ejemplo: “Todos tus amigos lo prefieren, úsalo tú
también”.

 Recurso a la tradición: la idea expuesta se apoya en máximas, proverbios y refranes

conservados por la tradición, y cuyo valor de verdad se acepta sin discusión. Ejemplo:
“El fin justifica los medios”.
II Las abducciones y especulaciones en la argumentación.

Tanto en la elaboración y/o análisis de textos argumentativos, es común

que encontremos falacias argumentativas que corresponden a
abducciones y especulaciones que son el resultado, en algunas ocasiones,
de una lectura superficial y poca atenta en algunos casos.

A) Las abducciones: B) Las especulaciones:

Son inferencias que se realiza a partir Son el resultado de un análisis
de una situación, hecho o lectura, superficiales y no exhaustivo
pero que no pueden ser frente a un tema o situación,
comprobadas, puesto que no se que lleva a elaborar
establece una relación lógica entre la conclusiones apresuradas y
premisa y la conclusión, por tanto no comprobables, pero que
son consideradas como Inferencias se dan como ciertas.
inválidas.
Ejemplo de abducciones:

Enunciado 1: Abducciones:
“Todos los gatos negros son “Mi gato no es negro, por
bonitos”. tanto, es feo”.

La información entregada en el enunciado 1, no nos permite corroborar que los gatos que
no sea de color negro, no sean bonitos, porque:

a) Solo se menciona que los gatos negros son bonitos, sin establecer una comparación y/o
contraste con otros gatos de distinto color.

b) El enunciado carece de marcas textuales, que nos permitan corroborar la inferencia

realizada.
Ejemplo de especulación:
Especulación:
Enunciado 1: Los gatos negros son bonitos,
“Todos los gatos negros porque su pelaje es el más
son bonitos”. sedoso y brillante.

La información entregada en el enunciado 1, no entrega las razones ni

motivos por los cuales se asegura que todos los gatos negros son bonitos,
por tanto, la conclusión a la que se llega no posee marcas textuales que
permita corroborar la conclusión establecida.
 ACTIVIDAD

1- Elabore un ejemplo por cada tipo de razonamientos lógicos - racionales

presentados en la clase.

2- Elabore un ejemplo que presente una falacia argumentativa, ya sea

una especulación o una abducción.

3- Explique con sus propias palabras el concepto de silogismo y elabore

un ejemplo.

4- Observe el siguiente video e identifique el tipo de razonamiento

utilizado:
Dirección:
https://www.youtube.com/watch?v=US992KLQ9R4
REVISIÓN DE ACTIVIDAD