Colegio Ministro Diego portales

Sector de Historia Geografía y C. Sociales.

5°año Básico.
Unidad 2: Período colonial en América.
Profesora: Nicole Arriagada V.
• Objetivo: Comprender el periodo
colonial y las principales
características de su sociedad.
 ¿Que es la “lacolonia”?

Es un periodo de la historia deChile, que transcurre

entre los años 1598 (Batalla de Curalaba) y 1810, año
en que se inicia el proceso de Independencia de Chile
que da origen a una nueva etapa histórica.
Durante la Colonia, España ejerció un fuerte dominio
sobre sus colonias a través de una organización que
abarcó aspectos políticos, económicos, sociales,
religiosos y militares. Esdecir, durante este periodo Chile
fue territorio dominado y administrado por un país
extranjero con gran poder.
¿Donde se ubica lacolonia?
La sociedad colonial tuvo un carácter estamental. Si en el siglo XV lo que ordenó la
sociedad fue la guerra, a lo largo de los siglos XVII y XVIII la sociedad se organizó
jerárquicamente, y a cada grupo le correspondía llevar a cabo una determinada
función.
Pirámide estamental de la sociedad colonial

Españoles

Criollos

mestizos

Indígenas y mulatos
Identifica los estamentos sociales

Mulato
Ser mujer en la Colonia
Mujeres aristocráticas:
Era común que se casaran antes
de los 20 años para que tuvieran
muchos hijos. Algunas se ocupaban
de la administración de pequeñas
tiendas, como propietarias
o atendiendo los establecimientos
de sus cónyuges. Muchas viudas
administraban las haciendas.

Mujeres mestizas:
Su situación fue variada; muchas
lograron casarse o formar en las
haciendas un hogar estable. Otras
debieron asumir solas la maternidad,
y emprendieron como trabajadoras
ambulantes o atendiendo
las chinganas (fondas). Otra se vincularon
al servicio doméstico en
casa de españoles y criollos.
Mujeres indígenas:
Una parte de las mujeres indígenas
logró formar un hogar con españoles
o criollos, pero en sumayoría
hicieron familias con hombres mapuches.
Algunas optaron por integrarse
al modo de vida español,
pero la mayoría intentó mantener
sus tradiciones y modo de vida.

Mujeres esclavas:
La situación de las mujeres negras fue
de una constante vejación. A los abusos
patronales se sumaba el hecho de que
sus hijos podían ser vendidos. Esto hizo
que muchas optaran por tener el menor
número de hijos.
Lasmujeresreligiosas:
Así como las órdenes religiosas masculinas se
dedicaron a las misiones y a la educación,
desarrollando una activa labor en la
sociedad, los conventos religiosos femeninos
acogían la vida contemplativa, de oración,
aisladas del mundo terrenal.
A la vida religiosa se incorporaron muchas
mujeres, las cuales, junto con servir a Dios,
pudieron aprender a leer, escribir y
recibir instrucción.
 Tema: Espacios de diversión en la colonia

• Objetivo: caracterizar los espacios de

diversión y esparcimiento de la
sociedad colonial.
 Clase 6: Espacios de diversión y
esparcimiento

Objetivo: Reconocer los rasgos

propios de la sociedad colonial.
 Haz Ahora: 2 minutos.
1. ¿Qué información nos entrega la fuente?

2. ¿Cómo era la vida colonial en Chile según lo visto en el

vídeo?
 ¿Como se divertían los diferentes grupos sociales en la colonia?

Lossectores aristocráticos realizaban tertulias:

Reuniones de entretención propia de la élite; allí las familias aristocráticas mostraban y

daban a conocer sus ropas y joyas traídas de Europa. La tertulia reunía a hombres y mujeres
que conversaban, jugaban naipes o reflexionaban sobre el acontecer público. El espacio
escogido era el salón principal de la casa, llamado “cuadra” adornado por espejos, cuadros
religiosos y velas. Al ritmo de un arpa o una guitarra algunos se animaban a bailar danzas
como las polcas y cuándos. Mientras tanto los sirvientes se encargaban de atender a los
visitantes con cacao, mistela, dulces, y otras delicias culinarias.
 Lossectores populares realizaban Chinganas:
Espacio de diversión de los Peones, jornaleros, labradores, comerciantes
ambulantes y artesanos. La palabra chingana proviene del vocablo mapuche
que significa escondrijo.
Era una especie de caverna localizada en las afueras de la ciudad. Algunos
historiadores las han llamado también ramadas. Fueron el centro de entretención
de los sectores populares, ahí compartían mestizos e indios, animados relatos al
ritmo de una guitarra, un arpa o un piano. Se bebía chicha, aguardiente y vino. Este
era el ambiente ideal para el desarrollo de entretenciones como juegos de cartas,
dados, rifas y otros juegos de azar. Algunos historiadores señalan que en las
chinganas este el origen de la cueca y de las ramadas dieciocheras chilenas.
Juegos y diversiones
 ¿Cómo era la ciudad colonia?
La ciudad cumplió un papel muy importante para los conquistadores españoles. La
ciudad se caracterizo por tener iglesias y monasterios donde vivían los religiosos por
que desde la ciudad era posible expandir la cultura y la fe católica a las comunidades
indígenas cercanas.
Era el lugar donde se establecieron los órganos de gobierno y donde habitaban los
estamentos sociales , la aristocracia tenía propiedades en el campo y en la ciudad. Los
habitantes más pobres vivían en los extramuros de la ciudad, es decir, en los márgenes
de esta, en ranchos construidos con materialesligeros.
 Viviendas coloniales
En las principales ciudades del Reino de Chile se podían encontrar dos tipos de viviendas.

Las ciudades tenían

una población escasa
ya que la mayoría de la
población vivía en el
campo. Hacia 1710, en
La Serena vivían 1.800
personas; en Santiago
12.000, en Valparaíso
1.200, en Concepción
2.500 y en Castro 400.
La plaza pública, el corazón de la ciudad
 Cuidar el patrimonio histórico urbano es una responsabilidad ciudadana

Nuestra historia vive en las calles, casas y plazas de nuestras ciudades. Cuando se
destruyenlos elementos que nos recuerdan el pasado, ese vínculo con nuestra historia
se hace cada vez más débil. Casonas con un enorme valor patrimonial histórico, que
son verdaderos testimonios de nuestro pasado han sido destruidas, como sucedió con
esta casa de la ciudad de Talca. Actualmente existen edificaciones que son patrimonio y
se conservan desde la época colonial como:

Ex palacio de la real
audiencia, ubicado frente
a la Plaza de
Armas de Santiago de
Chile que data de 1808 y
que alberga, desde 1982, la
sede del Museo Histórico
Nacional de Chile.
 Práctica
Independiente
Realizar el desafío 2 de la pagina 197

Recuerden que solo se escriben las respuestas en el cuaderno.

El que no termina la actividad en clase, no sale a rereo.

 Clase 7: La familia Colonial

Objetivo: Caracterizar los diferentes roles

dentro de la familia colonial
Haz Ahora
 La vida familiar, y el jefe de familia
La familia fue la piedra central en la que descansó el resto de la sociedad colonial. La familia
aristocrática fue tradicionalista, y el padre cumplió una serie de funciones:

Ejerció un amplio poder sobre suesposa, hijos y empleados

de la casa. Ejemplo de este poder era que para casarse, los
hijos debían pedir la autorización de los padres, no
importando laedad.
 ¿Por quién estaba integrada la familia?
La familia era extensa, estaba integrada, en promedio, por 6 o 7 hijos, los parientes
cercanos, tíos, hermanos, sobrinos, entre otros allegados que acostumbraban a compartir la
casa y ayudar a los que en su momento lo necesitaban.

Por su parte el matrimonio fue otro pilar de la

sociedad colonial, considerado fundamento de la
familia y mecanismo reconocido por la Iglesia y el
Estado para tener hijos, ya que solo los hijos (as)
nacidos dentro del matrimonio eran reconocidos
legalmente.

Enla élite muchos matrimonios eran acordados

por los padres, Al casarse, el padre de la novia
debía aportar con una dote, es decir, con dinero,
propiedades u otro tipo de bienes.
 El rol de la mujer
En las familiasaristocráticas

En las familias aristocráticas

estaban a cargo del orden en el
hogar. Cuidaban, educaban,
castigaban y velaban por la
salud de sushijos e hijas,
además tenían, a cargo la
economía del hogar y la ley les
permitía disponer de los bienes
que había aportado al
matrimonio. A pesar del poder
del hombre, la mujer supo
mantener importantes cuotas
de autoridad.
 La familia en los sectores populares

Especialmente las zonas rurales,

muchos hombres y mujeres
convivían sin concertar
matrimonio. No olvidemos que
una buena parte de los
trabajadores del campo eran
temporeros, peones y gañanes
que viajaban errantes sin
residencia fija, dificultando la
formación de hogares estables
como consecuencia, era enorme
la cantidad de hijos nacidos fuera
del matrimonio.
 Los oficios coloniales
El lento, pero sostenido crecimiento demográfico de algunas ciudades como Santiago que
a fines del siglo XVIII albergaba a más de 17 mil personas, o de Concepción que en la
misma época alcanzaba a más de 9 mil habitantes, aumentó las necesidades de
abastecimiento de dichas ciudades. Así, se desarrolló el comercio ambulante que tuvo
gran importancia: los vendedores recorrían las calles de las ciudades ofreciendo una gran
diversidad de productos: agua, hielo, velas, pan, leche, entre otros.
 Los oficios artesanales
Además del comercio ambulante el crecimiento de las ciudades facilitó
la multiplicación de una serie de oficios de carácter artesanal: albañiles,
carpinteros, herreros y sastres, zapateros, entre otros:

El barbero se dedicaba a afeitar la barba y

peinar a los hombres. Durante la Colonia, en
algunas ocasiones se desempeñaban como
“saca muelas”, arrancando dientes y muelas en
malas condiciones.

El herrero :Uno de los oficios populares y

mejor pagados era el de
herrero, persona que trabajaba forjando
metales, especialmente
el hierro. Elaboraraban rejas, ollas de cobre,
fierros, y herraduras para los caballos.
 Tema: Arte colonial

• Objetivo: Analizar, utilizando diversas

fuentes, las manifestaciones del arte
colonial en Chile.
 El arte colonial

Sedenomina Arte colonial o Arte

Americano de la Colonia a la producción
artística desarrollada durante el período
colonial, comprendido entre los siglos XVI
y XVIII. Secaracterizaba por ser el
resultado de la fusión de visiones de
mundo y técnicas pictóricas de los
conquistadores españoles y los
aborígenes americanos. El arte fue un
medio muy importante de evangelización.
Por medio de este se educó al pueblo,
dando a conocer las sagradas escrituras y
las enseñanzas de Jesús. Para llevar a cabo
este trabajo, y en su afán evangelizador, la
corona española envió artistas y artesanos.

La Virgen con el niño, San Francisco y Santa Clara,1602. Es la

pintura colonial fechada más antigua en Chile y se ubica en el
Monasterio de las Clarisas de Puente Alto.
 La pintura colonial
El Barroco fue un arte nacido en Europa en el siglo XVI y que buscaba divulgar la
fe católica. Su influencia se trasladó a América, donde se manifestó con mucha
fuerza, siendo llamado “Barroco americano”. En el reino de Chile, la Iglesia de
San Francisco en Santiago logró conservar parte importante de estas pinturas. La
mayoría de ellas son anónimas, sin embargo, destacó el artista Juan Zapaga Inga,
quien decoró los patios de la Iglesia con la vida de San Francisco de Asís.

“El milagro de las golondrinas” Obra de Basilio de “San Francisco niño reparte pan a los pobres”. Obra
Santa Cruz, realizada de Juan Zapaba Inga
en 1680. realizada entre 1660-1680.
 La Arquitectura
La arquitectura fue una de las expresiones
artísticas más desarrolladas y adquirió un
estilo propio que fue llamado “Barroco
americano”, el que podemos ver en
numerosas catedrales, iglesias y templos
en muchas ciudades de América Latina,
especialmente en los principales centros
de poder político como fueron las
capitales de los primeros virreinatos:
México y Lima.

Chile tuvo un importante desarrollo el estilo

arquitectónico neoclásico, que se impuso en
el siglo XVIII, importado desde Europa donde
alcanzaba gran desarrollo en esa época. Este
estilo está presente en el Palacio de la
Moneda, cuyo arquitecto fue JoaquínToesca.
 Literatura colonial

Lapoesíaépica
Corresponde a la literatura que resalta el heroísmo
militar durante el siglo XVI y parte del XVII. Alonso
de Ercilla y Zúñiga en su obra La Araucana, describe
el valor, la inteligencia, el arrojo y el heroísmo del
pueblo mapuche. Ercilla sintió, sin duda, una
profunda admiración por el pueblo de Lautaro. En el
siglo XVII, con la disminución de la guerra, la poesía
épica fue perdiendo importancia.

Lacrónica
Seconsidera cronista al escritor que narra
acontecimientos de interés histórico. En la Colonia
el término era casi equivalente al del historiador.
el más importante fue el sacerdote jesuita y
criollo Alonso de Ovalle, autor de Histórica
Relación del Reino de Chile que daba a conocer en
Roma la vida en el reino de Chile.