CONCEPCIONES TEÓRICAS

 Prueba proyectiva
 Pertenece a los llamados Tests gráficos
 Busca estudiar la personalidad y los
conflictos emocionales de la persona
HISTORIA
• Emile Jucker – Primer sondeo de la personalidad por
medio de arboles
• 1934 – Hurlock y Thomson. Estudiaron la evolucion
de la la percepcion infantila, y marcaron el inicio de
la investigacion metodica del dibujo con arboles
• 1934 – G. Schliebe. Utilizó los arboles como metodo
de aproximacion a la personalidad
• Buck (Discipulo de Goodenough) – Perfeccionó el H-
T-P
• 1957 – Charles Kock. Permite recurrir al analisis
cualitativo y a la mediciion
• Renée Stora. Su metodo se compone de 4 tiempos
FICHA TÉCNICA
 Nombre de la prueba: Test del Árbol
 Mide: Rasgos de personalidad y conflictos
emocionales
 Fundamento: Psicoanálisis
 Aplicación: Individual o colectiva
 Materiales: hoja y lápiz
 Tiempo: Sin límite
CONSIGNA
“Dibuje un arbol, el que quiera y como lo
desee”

Se entrega el papel en posición vertical.

Es recomendable observar la conducta de la

persona evaluada mientras hace el dibujo y
tome apuntes de cosas inusuales, como
comentarios espontáneos.
CONSIGNAS DEL MÉTODO DE
STORA
1. “Dibuje un arbol, cualquiera que sea y como lo desee,
pero no un abeto”
2. “Dibuje otro arbol, cualquiera qu esea y como lo desee,
pero no un abeto”
3. “Dibuje un arbol de fantasia, un arbol imaginario, que
no exista en la realidad. Dibujelo como desee”
4. “Dibuje un arbol, cualquiera que sea y como lo desee,
pero con los ojos cerrados”
SIGNIFICADO SEGÚN STORA
1. El primer arbol supone la preocupacion por la
impresión que provoque su dibujo al evaluador,
hacerlo lo mejor posible; por tanto, exige un control
de los impulsos mayor.
2. Este permite que el evaluado esté más relajado y
comodo, por lo que se comporta con mas naturalidad
y el control de los impulsos disminuye.
3. Permite apreciar las tendencias que permanecen
insatisfechas y de los medios deseados para resolver
problemas.
4. Refleja la marca de conflictos vividos en la primera
infancia.
ELEMENTOS DE ANÁLISIS
 Raíces:
- Representa lo fisico, la vida terrenal, sexualidad,
criterio de la realidad
- Transicion de emociones más intimas y el ambiente
- Se asocia a la parte institiva, primitiva, o bien, al
“Ello” según Freud.
ELEMENTOS DE ANÁLISIS
 Suelo:
- Separa lo consciente de lo inconsciente
- Línea de sustento. Es necesaria su presencia
- Constituye el principio de contacto con la realidad,
marca la pauta para sobrevivir en el mundo
- Antes de los 9 ó 10 años suele ser omitido
ELEMENTOS DE ANÁLISIS
 Tronco:
- Representa el YO anímico, consciente, las relaciones
afectivas
- Refleja la autopercepcion y el grado de confianza o
seguridad para enfrentarse al mundo y sus
obstaculos.
ELEMENTOS DE ANÁLISIS
 Ramas (Relaciones I.) y Copa (Fantasia):
- Se identifica con el Superyó
- Calidad e intensidad de las relaciones hacia el
mundo exterior
- Refleja el estado de animo actual
- Para Mauricio Xandró, la copa se relaciona con el
autoconcepto y el mundo de las ideas. También
reflejaría posibles conflictos actuales.
ELEMENTOS DE ANÁLISIS
 Pasto:
- Oculta los setnimientos guardados en la intimidad
- Pero tambien puede resaltar esos sentimientos.
INTERPRETACIÓN
 Ver Manual