Contextualización

El conocimiento

Común Científico
Simple Complejo

Adquirido y Se adquiere a través del

método científico
aceptado Busca responder
sin preguntas

discusión Interpreta la realidad

Modifica la realidad
 Conocimiento científico

Observa

Descubre Método sistemático

para estudiar la
Explica realidad.

Predice
 Método
El método es la forma ordenada y sistemática de proceder para
obtener un resultado o un fin determinado que permita su
reproducibilidad
 Método científico
“Lo que importa del método científico es su independencia respecto
de aquello (materia) que se estudia. Cada ciencia tendrá sus
propios problemas y para ello debe utilizar prácticas o técnicas que
se acomoden al objeto de estudio”. (Barragán, 1996, p. 101)

El método científico descarta todo procedimiento que busque

manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de
imponer puntos de vista, creencias o deseos que no se ajusten a
un control adecuado de la realidad y de los problemas que se
investigan.
 Etapas del método científico

Observación

Conclusiones Hipótesis

Organización
Experimentació
de la
n
información
Características del método científico
Es fáctico

Trasciende los hechos

Verificación empírica

Es autocorrectivo y progresivo

Es objetivo
 El método científico

Observación de un fenómeno por un tiempo determinado: Objeto de Conocimiento

Formular hipótesis que permitan explicar su comportamiento.

Verificar el cumplimiento de la teoría hipotética realizando nuevas observaciones del

fenómeno.
 Tipos de investigación

Según el propósito

Investigación pura (básica) Investigación aplicada

 Tipos de investigación

Por el nivel de conocimientos que se

adquieren

Investigación Investigación Investigación Investigación

exploratoria descriptiva correlacional explicativa
 Tipos de investigación

Según su enfoque

Investigación cualitativa Investigación cuantitativa

Los métodos estadísticos no pueden separarse de la
investigación epidemiológica, por dos razones:

Unos conocimientos adecuados de estadística pueden

constituir una valiosa ayuda para diseñar correctamente una
investigación

La estadística y la epidemiología comparten un patrimonio

común y toda la base cuantitativa de la epidemiología se
fundamenta en la noción de probabilidad (Clayton 1992;
Clayton y Hills 1993)
 Definición y alcances de la estadística

Recolección y análisis de series de datos, resumidos y

presentados en forma de tablas, listas o gráficas.

Hallar la mejor forma para que los datos representen un

evento bajo estudio.

Desarrollar métodos útiles para comparar grupos o

poblaciones.
 Definición y alcances de la estadística
Detectar los errores que se presenten en el proceso de
medición.

Proponer o establecer leyes generales, basadas en la

aplicación del método científico.

Realizar mediciones necesarias para la identificación de

situaciones en grupos o áreas específicas.
 La medicion en salud

VARIABLE:
Propiedad que cambia de un individuo a otro y posee un
comportamiento medible.

TIPOS:
Cualitativo, Cuantitativa discreta, Cuantitativa continua,

ESCALAS DE MEDICION:
Nominal - Ordinal (Cualitativo)
Intervalo - Razón (Cuantitativo)
 Variable Cualitativa Nominal

1
2
3
 Variable Cualitativa Ordinal

Egresado

Universidad

Bachillerato

Primaria
 Variable cuantitativa de razón
Litros
Metros

Gramos

El 0 es la ausencia de lo que se esta midiendo

Variable cuantitativa de intervalo

Grados Celsius

0 Grados ≠ No existe
temperatura
 Nivel nominal

Cuando los valores con los cuales se mide una variable son
descripciones, o códigos de identificación, que denotan la
presencia o ausencia de una cualidad, la medición se efectúa a
nivel nominal; entonces se dice que dicha variable es de tipo
categórico.
 Nivel ordinal

Cuando los valores cualitativos que presenta una

variable informan acerca de un orden o jerarquía, la
medición se realiza a nivel ordinal
 Nivel de intervalo

A este nivel pertenecen todas las mediciones de naturaleza

cuantitativa que se hacen con escalas que tienen como base un
valor cero que no es absoluto sino arbitrario.
 Nivel de razón

Las mediciones de nivel de razón son aquellas que se

realizan con base en una escala que tiene como
punto de partida un cero absoluto, el cual significa
ausencia de valor de la variable.
 Causa o efecto ?

Dependientes Variables que representan el efecto o

resultado de la acción o presencia de uno o más factores.

Independientes Variables que ocasionan, causan o influyen en

la aparición de un evento o enfermedad.
 BIOESTADÍSTICA

La Bioestadística se puede definir como la aplicación de la

estadística a las ciencias biológicas y en nuestro caso a las
ciencias de la salud.

La bioestadística ha expandido sus dominios para incluir

cualquier modelo cuantitativo (sin excluir a modelos
cualitativos) que puedan ser usado para responder a estas
necesidades.
 Modelos y diseños de proyectos de investigación,
aplicaciones, selección y combinaciones metodológicas
Suposiciones fundamentales en la investigación en salud

La enfermedad no ocurre por azar:

La enfermedad no está distribuida aleatoriamente en una
población.

La investigación usa formas sistemáticas para estudiar la

diferencia en la distribución de la enfermedad en
subgrupos.

 La investigación epidemiológica permite estudiar factores

causales y preventivos.
Principales usos de la investigación epidemiológica

• Identificación de la historia natural de las enfermedades.

• Descripción de la distribución, frecuencia y tendencias de la

enfermedad.

• Identificación de la etiología y los factores de riesgo.

• Identificación y explicación de los mecanismos de transmisión de

las enfermedades.
Diseño de estudio: definición

Un diseño de estudio es un plan específico o protocolo para

conducir la investigación, lo cual permite al investigador traducir la
hipótesis conceptual en una operacional.

Mandil Ahmed. Diseño de estudios en Epidemiología. Universidad de Alejandría. Traducción al Español, Dr. C. Nicolás Padilla Raygoza. Universidad de Guanajuato México
Tipos de estudios primarios

• Estudios descriptivos
• Describe la ocurrencia del resultado.

• Estudios analíticos
• Describe la asociación entre la exposición y el resultado.
 Existe intervención
No Si

Observacional Experimentales

Grupo comparador Asignación aleatoria

No Si
No Si
Descriptivos Analíticos
Ensayo clínico no
Ensayo clínico controlado
controlado
Reporte de caso
Casos y controles
Series de casos
Cohorte
Estudios trasversales Evidencia