EL MUNDO DE UN NIÑO Psicología del Desarrollo

Diane E. Papalia
Sally Wendkos Olds
El mundo del niño: conceptos y temas

• El Desarrollo comprende el cambio y su continuidad a

través del tiempo. El desarrollo del niño es el estudio científico
de las formas como cambian los infantes y de como siguen
siendo ellos mismos, desde la concepción hasta la
adolescencia.

• Cambio Cuantitativo: Es el cambio en cantidad, como el peso, la

estatura, la extensión del vocabulario.
• Cambio Cualitativo: Incluye cambios de clase, como la
naturaleza variante de la inteligencia.
• Área de Desarrollo del niño

- La Descripción lleva al establecimiento de normas para el

comportamiento en diversas edades
- La Explicación incluye causas que no cubren el comportamiento
- La predicción se dirige hacia el pronóstico del desarrollo
posterior
- La modificación incluye la intervención para alcanzar un
desarrollo óptimo.
Al aprender acerca del curso habitual del desarrollo se pueden apreciar varios factores en
la vida de un infante y tratar de predecir el comportamiento futuro. Si las predicciones
sugieren problemas posteriores, se puede tratar de modificar el desarrollo mediante un
entrenamiento o un tratamiento adecuados
 El niño en conjunto: aspectos del desarrollo

• Desarrollo Físico: Cambios de estatura, peso, capacidad sensorial y habilidades motrices, desarrollo
del cerebro y aspectos relacionados con la salud. Estos cambios influyen en la personalidad y el
intelecto. Es decir, cambios que se presentan el cuerpo, el cerebro, la capacidad sensorial y las
destrezas motrices.

• Desarrollo Cognoscitivo: Destrezas mentales, como aprendizaje, memoria, razonamiento y

pensamiento. Es decir, cambios que se presentan en las habilidades, las actividades y la
organización de la mente.

• Desarrollo social y de la personalidad: La manera individual de ver el mundo, el sentido de sí mismo,

la forma de relacionarse con las demás personas y las emociones, Es decir, cambios en el estilo de
comportamiento particular de una persona, sus sentimientos y su manera de reaccionar
Periodos en la niñez

• Prenatal

• Infancia y Primeros Pasos

• Niñez temprana

• Niñez Intermedia

• Adolescencia
MODELO ECOLOGICO
 PERSPECTIVAS ACTUALES SOBRE EL
DESARROLLO DEL NIÑO

• Perspectiva Psicoanalítica: Visión de la humanidad que se interesa

por las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento
• Teoría Psicosexual (Freud):
 Oral
 Anal
 Fálica
 Latencia
 Genital

• Teoría Psicosocial (Erikson):

 Ocho crisis en el desarrollo de la personalidad
PERSPECTIVAS ACTUALES SOBRE EL
DESARROLLO DEL NIÑO

• Perspectiva Conductista: Hace énfasis en el estudio de

comportamientos y sucesos observables y el rol que el medio
ambiente desempeña sobre el comportamiento

• Condicionamiento Clásico

• Condicionamiento Operante

• Perspectiva Teoría del Aprendizaje Social: Comportamientos se

aprenden al observar e imitar modelos
• Aprendizaje por Observaciòn.
PERSPECTIVAS ACTUALES SOBRE EL
DESARROLLO DEL NIÑO

• Perspectiva Cognoscitiva: Considera a las personas como

elementos activos y no reactivos y hace énfasis en el cambio
cualitativo antes que el cuantitativo

• Teoría de Jean Piaget

• Teoría Sociocultural de Vygotsky

 DOCENCIA TELEPRESENTE
MODULO APRENDIZAJE Y DESARROLLO