UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ

FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE DOCENCIA
MEDIA DIVERSIFICADA

“EL CONSERVADURISMO EDUCATIVO SEGÚN

PLATÓN Y ARISTÓTELES”
POR:
IRVING RODRIGUEZ 4-777-2061
CECILIA SANTO 4-786- 2276
 BREVE RESEÑA BIOGRÁFICA
PLATÓN
428aC. Es uno de los pensadores más influyentes de la
historia.
Su pensamiento tuvo un enorme impacto en el desarrollo de la
filosofía occidental. Su nombre quería decir ‘el de las anchas
espaldas’. Fundó en Atenas la Academia, considerada por
muchos la primera universidad europea, donde se estudiaba
filosofía.
Fue alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles. A través de
libros escritos en forma de diálogos expuso su teoría de las
ideas, según la cual distinguía entre nuestro mundo visible y el
mundo de las ideas.
Sus escritos exploraron la justicia, la belleza y la igualdad, y
también contenían discusiones en estética, filosofía política,
teología, cosmología, epistemología y la filosofía del lenguaje.
ARISTÓTELES
Uno de los filósofos, lógico y científico más influyentes de la
antigüedad. Un pensador que buscó fundamentar el
conocimiento humano en la experiencia.
Nació en el 384 a.C. en Estagira, una pequeña localidad
macedonia, cerca del actual monte Athos. Fue considerado por
muchos un gran autor enciclopédico, además de ser junto a
Platón y Sócrates uno de los pensadores más destacados
dentro de la antigua filosofía griega y posiblemente el más
importante de toda la filosofía occidental.
Fue capaz de plantear que la educación, la genética y los
hábitos son factores que influyen en la formación durante el
desarrollo personal. También valoró la importancia del ámbito
del juego, en los más pequeños, para el desarrollo de nivel
físico como intelectual en sus primeras etapas de formación.
 SISTEMA EDUCATIVO PLANTEADO
PLATÓN
La teoría de la educación en Grecia estaba sometido a la
política, de tal modo de que el Estado griego manejaba la
educación. Es decir, la educación no era equitativo para
los ciudadanos.
Por ello, Platón da un sistema educativo diferente al y ya
existente en Grecia, basado en sus grandes ideas de
educar con justicia, que los individuos pueda ocupar el
puesto que les corresponde según sus capacidades y
aptitudes naturales. No era obligatorio abrir la cabeza
para que adquiera conocimiento.
ARISTÓTELES
Considera los sistemas educativos propios de cada
pueblo; es decir que cada pueblo plantea la
pedagogía que empelará para con el pueblo.
“
“Es necesario ocuparse del cuerpo antes de pensar
en el instinto, bien que en definitiva no se forma el
instinto sino para servir a la inteligencia ni se forma
el cuerpo sino para servir al alma”
Considera que en el sistema educativo hay tres
aspectos importantes que pueden hacer al hombre
bueno: la naturaleza, el hábito y la razón.
 TEORÍA
EDUCATIVA
PLATÓN
Platón se preguntaba ¿Qué clase de educación van
a recibir?. A este planteamiento, su educación podía
basarse en una concepción filosófica: el idealismo,
cuyo fin es lograr una educación ideal en la
persona. De ser así, la educación iba fomentar el
desarrollo de capacidades del individuo.
Toma en consideración que toda teoría tiene un
método. De esta manera, agrega la siguiente frase:
“solo sé que nada sé”; es decir con ese método se
podía sacar de la ignorancia al alumno “ discípulo”
La mayéutica: método de la teoría “ Arte de parir”,
reflexionar, hacer pensar.
ARISTÓTELES
Para él, una buena educación era la teórica, es
decir, se considera una palabra lo teórico, donde se
considera que el discípulo debía tener una
educación intelectual, que era la más importante y
que el educando no podía opinar, y que el
conocimiento es lo que es y nadie puede opinar
diferente.
Considera que el hombre debe ser educado en la
razón y los hábitos.
La finalidad de educar es el bien moral en cual
consiste en la felicidad.
 LA FORMACIÓN DE LA
PERSONA

PLATÓN

Los hijos eran del Estado, no eran de sus padres. El

Estado solo podrá educar a los hijos de las mejores familia.
Po eso, Platón separa caballos y perros, los de la clase
baja y los de la clase alta social.
El jardín de infancia (en la época no se conocía) brindaba a
los niños: juegos, fábula, luego venía la introducción en la
música.
ARISTÓTELES
Al niño se le debe alimentar correctamente desde que
nace, esto influirá en su desarrollo motor.
Se formará al niño en delante de los cinco a siete años de
edad , donde deberá asistir a algunas lecciones.

Los jóvenes de 17 a 20 se preparaba para la vida militar.
20 a los 30, estudiaba matemática, luego la dialéctica.
Los aspirante a filosofo, de 35 años, pasarán por largo
aprendizaje práctico.
La mujeres no podían ser filósofo.
Los discípulo como persona humana, debe desarrollar
diferentes cosas, para eso se nace.
Habrá dos periodos: El primero es de los siete hasta los
catorce años .
El segundo comprende de los catorce hasta los veintiún
años.
A los jóvenes se les educa de tal manera que no se les
permite ver imágenes obscena en representación satírica,
al menos que el Estado se los permita y según la ley.
 EL DISCÍPULO

ARISTÓTELES
PLATÓN

Los discípulos miembros de la Academia de

La mejor manera para que el discípulo aprenda
Platón, tenían que dar un gran esfuerzo para
es empleando los sentidos, principalmente el
responder a las exigencias de su maestro,
de la vista.
cómo se ha referido, plantea una educación
formativa; así es que el estudiante debe
El hombre utiliza memoria para guardar
dedicarse al estudio.
conocimiento empírico.
Esto debe ser ´por devoción espontánea y un
interés vivo.
Se tiene claro que toda persona serán aptas
para recibir educación, los esclavos no
El discípulo de debe lograr la conversación con
recibirán educación.
toda el alma; es decir una liberación de la
El discípulo
ignorancia y volverse a la luz que es el
que estudia, debe alcanzar el ser excelente.
conocimiento.
 PLATÓN ARISTÓTELES

El encargado de educar
debe ser un individuo apto,
es decir, no solamente
Los tutores deberán estar
noble y grave de carácter,
vigilar al niño, no dejar solo
sino que debe tener
con los esclavos, pues
agudeza para las ciencias.
EL MAESTRO como son niños pueden
imitar pensamientos.
El tutor debe tener en
cuenta la teoría educativa
Los tutores deben evitar
como plantear el dialogo,
decir palabras indecentes
hacer reflexionar, tratar de
frente al niño
fomentar la toma de
Trasmitir al alumno la idea
conciencia.
teórica.
Emplear la mayéutica.
 EL ESTADO

ARISTÓTELES

PLATÓN Al igual que su maestro, considera el Estado la

parte esencial de la educación.

La educación está al servicio del Estado, pero Para Aristóteles, la educación depende de
a la vez, esta se haya al servicio de la Estado
educación. No hay educación sin Estado, La educación debe ser pública y unitaria para
tampoco hay Estado sin educación. todos.

La educación debe adoptarse tal como estaba

en la constitución, de no haber, el Estado
perderá un discípulo.
 Alma Cuerpo
Ser racional
Inmortal Mortal
Inteligible Sensible Cuerpo + Alma