Las divisiones y las clases

Las Guías de Estudio de la Biblia (folletos) y

los materiales auxiliares se proveen para siete
[ocho en inglés] divisiones de la Escuela
Sabática. Las edades indicadas en la tabla
adjunta son aproximadas y corresponden a
los principios aceptados de educación infantil
y desarrollo espiritual. Los grupos de edad
para algunos departamentos pueden variar, lo
que dependerá de cómo se determinan en
una región particular del mundo, con
frecuencia basados en el sistema d educación
local, el tamaño de la iglesia o el número de
niños que hay en la iglesia.

Pág. 22
 Divisiones de la Escuela Sabática
División Edades Plan de estudio

Cuna 0-3 Guía de Estudio de la Biblia para cuna

Jardín de Infantes 4-6 Guía de estudio de la Biblia para Jardín de

Infantes

Primarios 7-10 Guía de estudio de la Biblia para Primarios

Menores 11-12 Guía de estudio de la Biblia para Menores

(Pre adolescentes)

Juveniles 13-14 Guía de estudio de la Biblia para Juveniles

(Adolescentes)

Jóvenes 15-18 Guía de estudio de la Biblia para Jóvenes

Adultos 19 en adelante Guía de estudio de la Biblia para Adultos

Pág. 23
 Divisiones infantiles
Promociones. Las promociones de una
división a otra ocurren idealmente dos
veces en el año; pero pueden ocurrir en
cualquier momento según las
necesidades de un niño en particular,
independientemente de su edad
cronológica. La capacidad de lectura no
es un criterio para efectuar una
promoción. Los sábados de promoción
para todas la divisiones debieran
incluirse en el programa anual de
actividades de laPág.
iglesia.
23
 Cuna: edades 0-3
Cuando hay pocos niños, la División de
Cuna puede combinarse con la de Jardín
de Infantes. En las Escuelas Sabáticas
grandes, este grupo puede subdividirse
entre cuna A, recién nacido a 18 meses, y
cuna B, 18 meses a tres años.

Pág. 23
 Jardín de Infantes: Edades 4-6
• Cuando hay pocos niños, la división de
Jardín de Infantes puede combinarse con
la División de Primarios en lo que
concierne a la parte del programa de la
Escuela Sabática. Sin embargo, aunque
los dos grupos de edad se combine con
este fin, hay que separarlos para el
estudio de la lección.

Pág. 24
 Primarios: Edades 7-10
Debido a que los niños entran a la escuela
a diferentes edades, no debiera esperarse
que todos los niños de esta división sepan
leer. El programa y los métodos de
enseñanza deben adaptarse para que
también puedan participar los niños que
no leen.

Pág. 24
Menores (Pre adolescentes):
edades 11-12

Cuando se trazan los planes de

promoción de una división a otra
hay que tener en cuenta las
costumbres locales, el nivel de
maduración y el deseo de ciertos
niños.
Conviene efectuar la promoción al
final del año escolar.
Pág. 24
 Divisiones de Juveniles
(adolescentes) y Jóvenes
Juveniles: Edades 13-14.
Es recomendable que los adolescentes
de este grupo se reúnan en el santuario
para el programa de Escuela Sabática,
así como lo hacen los jóvenes, pero
separándolos para el estudio de la
lección con el folleto asignado. Si el
grupo es grande y/o la iglesia tiene las
facilidades, se recomienda reunirlos por
separado para el programa y también
para el estudio de
Pág.la
24 lección.
 Jóvenes: Edades 15-18

En caso de que haya pocos adolescentes de estas

edades, debieran reunirse con los adultos durante el
programa de la Escuela Sabática, y después estudiar la
lección con su propio grupo.

Cuando los juveniles están en el grupo de los jóvenes, es

conveniente incluirlos en la preparación de planes para los
programas de la Escuela Sabática y en su presentación.

La Junta de la Escuela Sabática necesita respaldar la

iniciativa y la creatividad de los adolescentes, y al mismo
tiempo impartir orientación acerca a cómo mantener los
objetivos básicos de la Escuela Sabática.
Pág. 24
 División de Adultos
• División de adultos: 19 años en
adelante.

Los adultos constituyen una parte integral

de la Escuela Sabática, y son una división
como cualquier otra.

El sistema de la Escuela Sabática mundial

provee para la División de Adultos la Guía
de Estudio de la Biblia para adultos en
cuatro ediciones. Pág. 24
 Guía de Estudio de la Biblia
para adultos en cuatro
ediciones.

• Edición para el alumno

• Edición para el maestro
• Edición de lectura fácil (sólo en inglés)
• Edición con letra grande
• El Universo

Pág. 24
La División de Adultos también
provee programas especiales y
materiales para las Unidades de
Acción de la Escuela Sabática y
actividades para grupos pequeños.

Pág. 24
 La División de Extensión

Esta es la sección de Escuela Sabática de

adultos que atiende las necesidades de los
miembros confinados en sus casas y de los
que viven en sectores aislados, por lo que no
pueden asistir regularmente a las reuniones.
La División de Extensión les provee las Guías
de Estudio de la Biblia y hace lo necesario para
satisfacer sus necesidades.

Pág. 25
Pág. 25
 FORMAS DE ORGANIZAR LA OBRA DE
LOS DIRECTORES DE LA ESCUELA
SABÁTICA
Hay dos formas principales como los directores
de la Escuela Sabática pueden organizarse.

1. Cada director es asignado a cierto número de

programas durante el año y hace planes para
todas las actividades a desarrollarse los
sábados que le fueron asignados.

Pág. 25
2. Cada director se hace cargo de un aspecto
diferente de la Escuela Sabática y hace
planes para las divisiones dentro de ese
sector de responsabilidad para todo el año.

3. Cada director puede actuar como maestro

de ceremonias en los sábados que le fueron
asignados, pero el programa mismo será el
resultado del trabajo del conjunto de
directores.

La tabla que sigue muestra como funciona

este sistema.

Pág. 26
Director Responsabilidad Maestro de
Ceremonias

No. 1 Director General, días Primer sábado del mes

especiales, reuniones de
reavivamiento, etc.

No.2 Misión mundial Segundo sábado del mes

No.3 Música y partes especiales Tercer sábado del mes

No.4 Evangelismo y actividades Cuarto y quinto sábados

de extensión del mes.

Pág. 26
Responsabilidad en la programación
de la Clase de Maestros
Cada Escuela Sabática debiera tener una
clase de maestros. Los mejores
resultados se obtienen cuando la clase se
lleva a cabo antes del sábado, de modo
que los maestros tengan tiempo para
asimilar el material e incluirlo en la
preparación de la lección.

Pág. 26
 Las clases de maestros debieran
considerar por lo menos tres asuntos:
1. Estudio de la lección de la semana
siguiente.
2. Información sobre el arte de enseñar, o
estudio de un libro o un curso de
metodología de la enseñanza.
3. Análisis de cualquier problema general
relacionado con la metodología de la
enseñanza que necesite aclaración.

Pág. 26
 Formularios de planificación
Los formularios de las páginas que siguen
pueden resultar útiles para la formulación
de planes referentes a los programas de
la Escuela Sabática.

Hay formularios para los planes anuales y

trimestrales.

Pág. 26
Hoja para planes de actividades
anuales

Ejemplo de formulario para planificar las

actividades alrededor de las cuales usted
organizará sus programas de la Escuela
Sabática para el año. Incluya los Días de
Reavivamiento, los días de Visitas,
Décimotercer Sábado, etc.

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 Hoja para planes de actividades anuales
Mes: Mes:
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Mes: Mes:
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Mes: Mes:
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Mes: Mes:
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Mes: Mes:
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Mes: Mes:
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Semana Actividades Persona
Hoja para planes
responsable de actividades
1 anuales
2
3 • Emplee este
4 formulario para
5 planear los
6 programas para cada
7 trimestre del año.
8 Planee los programas
9 con mucha
10 anticipación. Esto
11
contribuirá al
12
funcionamiento
13
14
adecuado y eficaz de
su escuelaPág.sabática.
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