Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Materiale
• Locuri de masurare
axila,
plica inghinala,
cavitatea bucala,
rect, vagin
Materiale necesare
termometru maximal,electronic,auricular,suzeta(copii)
tampoane de vata si comprese sterile
tava medicala
lubrefiant
alcool medicinal
ceas
• Valori normale
n.n. şi copil mic 36,1-37,8 ºC
adult 36-37 ºC în axilă
vârstnic 35-36 ºC
9.Somnul și odihna
• definit ca o stare reversibila a organismului asociata cu scaderea pana la
disparitie a reactiilor adaptative superioare, a relatiilor si reactiilor
senzorio-motorii cu si fata de mediul inconjurator.
• Este starea in care omul ramane complet lipsit de aparare.
• somnul este o functie fiziologica integrala, o conditie de baza a vietii, un
fenomen fundamental pozitiv, deoarece reimprospateaza organismul si
previne epuizarea.
• Functiile somnului:
1. biologica – constand in asigurarea relaxarii organismului
2. psihologica – concretizata in stingerea interesului pentru lumea
externa
Starea de veghe - activitatea electrica a scoartei cerebrale, inregistrata cu
ajutorul electroencefalografiei (EEG), prezinta ritmuri frecvente si de mica
amplitudine, fiind desincronizata, in timp ce in starea de somn, ritmuri lente
si de mare amplitudine, fiind sincronizate, cu exceptia somnului profund
cand ritmurile sunt relativ aemanatoare.
Necesarul de somn variaza foarte mult in functie de varsta - de la 18 ore la
un nou-nascut, la 8 ore la un adult.
10. Comunicarea
• reprezintă schimbul de mesaje între cel puţin două persoane, din care una emite
(exprimă) o informaţie şi cealaltă o recepţionează (înţelege), cu condiţia ca
partenerii să cunoască codul (să cunoască aceeaşi limbă).
• Instrumentul comunicării este limba.
• Limbajul corpului (mesaje transmise prin tonalitatea vocii, expresia feţei, poziţia
corpului, gesturi, etc) reprezintă, de asemenea, o parte importantă a comunicării.
O bună comunicare presupune combinarea armonioasă a limbajului verbal
(mesaje transmise oral, scris şi citit) cu cel nonverbal (exprimat prin semne,
gesturi, desene).
• Prin comunicare ne exprimăm gândurile, sentimentele, dorinţele, intenţiile,
experienţele trăite, primim şi oferim informaţii.
• Vorbirea foloseşte buzele, limba, palatul moale, laringele şi plămânii. Scrisul şi
cititul presupun coordonare vizuo-manuală. Limbajul semnelor/gesturilor
utilizează mâna, palma, precum şi întregul corp. Limbajul desenelor implică
controlul vizual şi manual. Dar aceste instrumente, în parte, nu sunt suficiente
pentru comunicare; cele mai importante instrumente de care avem nevoie sunt
înţelegerea şi capacitatea de a învăţa.
11. Durerea:
• Este senzaţia neplăcută prezentă sub formă de arsură, înţepătură,
crampă, greutate, întindere etc. , de intensitate şi durata variabile,
asociata sau nu cu leziuni tisulare, reale sau potenţiale.
• Durerea este provocată de cele mai multe ori de excitarea terminaţii
nervoase sensibile la stimulii dureroşi, prezente în piele şi într-o mai
mică măsură în vase, mucoase, oase, tendoane sau organe.
• Durere se defineşte după localizarea ei (difuza sau locala), intensitate,
periodicitate şi caracterul ei.
• Durerea poate fi pulsatilă, batantă, zvâcnitoare (caracteristice unei
inflamaţii), ca un fulger (afectare nervoasa), sub forma unei crampe
(afectare musculară) sau de colică (afectare viscerală) etc.
• Durere iradiată este durerea resimţită într-o altă parte a corpului
decât cea în care se află zona lezată sau traumatizată.