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ETAPAS VITALES Y CRISIS DEL

DESARROLLO
R1P Monraz Cortés
TEORÍA PSICOSOCIAL –ERIK ERIKSON
Psicoanalísta alemán (1902-1994)
Personalidad influenciada por un contexto
social, genético e histórico.
Influenciado por Freud
El desarrollo del yo dura toda la vida.

Ello Yo Super yo

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
LAS OCHO ETAPAS DEL DESARROLLO
Ciclo de confrontación continua desde el nacimiento hasta la senectud
La personalidad se forja durante toda la vida, a través de crisis o conflictos, creando fuerzas
sintónicas (virtudes o potencialidades) y las distónicas (defectos o vulnerabilidad).

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
PRIMERA ETAPA: CONFIANZA VS DESCONFIANZA
-ESPERANZA-
Niño de 0 a 18 meses

Etapa oral

“El nacimiento es la primera y mas dramática experiencia de


desajuste … que exige una respuesta total del organismo”

Madre parte importante en la superación de ésta etapa

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
PRIMERA CRISIS
Superado No superado

• Confianza en el • Inseguridad
mundo que lo rodea y • Desconfianza
personal • Retraimiento
• Seguridad • -Autismo-

Esperanza de contar con el apoyo de sus padres ante retos que reserva el futuro

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
SEGUNDA ETAPA: AUTONOMÍA VS
VERGÜENZA O DUDA
-AUTONOMÍA-
18 meses a los 3 años
Etapa anal

Destreza mental y motora (lenguaje, caminar) 


autonomía

Necesidad de sentirse aceptado por los otros


miembros de la familia.

Desobediciencia  establecen límites entre él y los


otros

Bordignon, A. (2005) El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de Investigación, 2 (2), pp 50-63.
SEGUNDA CRISIS

• Seguridad en sí mismo
• Autonomía
Superado • Consciencia moral

• Duda en sí mismo
No • Tendencias obsesivas y compulsivas
superado • Legalismo

Bordignon, A. (2005) El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de Investigación, 2 (2), pp 50-63.
TERCERA ETAPA: INICIATIVA VS CULPA Y MIEDO
-PROPÓSITO-
 Edad Preescolar: 3- 5 años
 Etapa fálica
 Aprendizaje sexual (masculino y femenino), mayor capacidad locomotora y perfeccionamiento
del lenguaje.
 Resolución del complejo de Edipo, sentido de iniciativa (hacer o no hacer)

JUEGO
parte esencial

Bordignon, A. (2005) El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de Investigación, 2 (2), pp 50-63.
Superado No superado

• Autonomía • Culpa
• Identidad de género • Falta de iniciativa
• Expresión de • Celosos
sentimientos • Carecen de
• Participación en espontaneidad
actividades compartidas • Evasivos.

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
CUARTA ETAPA: LABORIOSIDAD VS
INFERIORIDAD
-COMPETENCIA-

Edad escolar: 5-6 años a 11-13 años


Fase de latencia
Se pierde el interés por la sexualidad personal y
social.
Pensamiento lógico.
Aprobación por padres, maestros y compañeros.
Proyección hacia el futuro

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
Superado No superado

• Sentimiento de capacidad • Conformista


• Laboriosisdad y • Esclavo irreflexivo
competencia • Inferioridad e insuficiencia
• Odio contra sí mismo y el
entorno

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
QUINTA ETAPA: IDENTIDAD VS CONFUSIÓN DE ROLES
-FIDELIDAD Y FE-|
Adolescencia de 12-20 años

Psicosexual
Ideológica
Psicosocial
Profesional
Cultural y religiosa

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
Superado No superado

• Fidelidad al grupo o a la • Rechazo de grupo o de


persona, a los ideales la sociedad: Repudio
que comparten • No identifica su rol, no
encuentra profesión, no
se adapta a la sociedad.

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.
Etapa 6. Etapa 7. Etapa 8.
Intimidad vs Generatividad Integridad vs
aislamiento – vs estancamiento desespero –
amor- –cuidado y celo- sabiduría-

Joven adulto 20 Adulto 30-50 >50 años


-30 años años

Robles, B. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad. Comentarios en torno a las etapas de la vida de Erik Erikson. Revista Mexicana de pediatría. 75 (1): 29-34.