TD 7.

As correlaçoes
espaciais e estatisticas
 Propriété intellectuelle de Cathy CHATEL. Reproduction partielle ou complète interdite
Problème

• la plupart des phénomènes sont localisés dans l’espace.

• Par conséquent, de nombreux documents peuvent renvoyer à la
géographie.
 Or,

• Toutes les disciplines ne font pas de géographie

Propriété intellectuelle de Cathy CHATEL. Reproduction partielle ou complète interdite

 Propriété intellectuelle de Cathy CHATEL. Reproduction partielle ou complète interdite
Solution

La spécificité du géographe est :

1. de tirer l’information géographique du document;
2. de maîtriser le commentaire des informations géographiques
seules, d’expliquer la localisation et la répartition d’un
phénomène, notamment par rapport à d’autres localisations, de
voir une logique à cette localisation : en bref de faire des
corrélations entre plusieurs phénomènes localisés dans l’espace.
 Propriété intellectuelle de Cathy CHATEL. Reproduction partielle ou complète interdite
Définition « Corrélation »

Rapport existant entre deux choses, deux notions, deux faits dont l'un
implique l'autre et réciproquement.
 2) Découvrir (analyse de cartes)
• B) Corréler* : quels phénomènes ont les mêmes configurations

- Méthode inductive : on part d’une distribution (de ce qu’on voit) et on

cherche à l’éclairer. Ex : répartition des médecins?
- Méthode déductive : on vérifie une hypothèse théorique, une distribution
attendue ou prédite par la théorie. Ex : le nombre de médecins doit
correspondre au nombre de personnes âgées.

• Danger de la corrélation : ce n’est pas parce que deux phénomènes ont la

même extension qu’ils sont liés, que l’un soit la cause de l’autre.

• Les résidus* de la corrélation (écarts à la règle) : là où une règle ne s’applique

pas.
Ex : Où y a-t-il beaucoup de médecins mais peu de personnes âgées, ou
l’inverse ?
 Peut-on corréler les phénomènes représentés dans
ces 2 cartes?
Population âgée
Expliquer : facteurs d’explication des
distributions
• Chômage en périphérie
 Expliquer : Comparaison et corrélation entre
les phénomènes
• Comparer :
- Cartes sont-elles comparables?
- Rapprocher les cartes : mesurer les correspondances et les résidus.
 Statistique*
• Statistico : de l’Etat

• A l’origine (fin 18e, 19e) : statistiques (discipline et produits) sont nées pour le
pouvoir (connaissance du territoire)

• Production de chiffres encore détenue par l’Etat

• Chiffres rapportés à une unité territoriale définie par l’Etat

 Les diagrammes cartésiens
• Ils servent à visualiser une
corrélation entre deux
variables.

• Ils sont utiles pour opérer

une typologie en
regroupant les points
situés dans la même
partie du graphique.

• Variable explicative (x) et

expliquée (y).

• Prévoir l’espérance de vie

selon le taux de natalité
 Les graphiques triangulaires
• Ils donnent la
possibilité de
représenter la
corrélation entre trois
variables.

• La construction d’un
graphique triangulaire
est relativement
longue. Sa lecture est
souvent complexe.

• De ce fait, ce
diagramme est peu
employé.
 Les pyramides des âges

• L’axe vertical
indique les
tranches d’âge ;
• l’axe horizontal,
les effectifs de
chaque tranche
d’âge.
 Les diagrammes ombrothermiques
• Un premier axe vertical indique
les précipitations en mm,
• second axe vertical, les
températures en °C ;
• l’axe horizontal, les mois de
l’année.
Graphe des corrélations
Cartographie de corrélations