Objetivo

Profundizar la comprensión del poema “¿En

dónde tejemos la ronda?”, utilizando el
diccionario.
 ¿Conocen qué es una ronda?

¿De qué rondas se acuerdan?

¿Cómo era la canción de esa ronda?

¿Qué gestos tenían que hacer?

¿Qué es una ronda?

¿En qué se parece a una canción?

¿En qué se parece a un poema?

POEMA CANCIÓN RONDA
DESAFIO debemos crear una melodía a la
estrofa.
 ¿Comprendieron mejor el poema “¿En dónde tejemos
la ronda”? ¿Cómo lo saben?

¿Aprendieron alguna palabra nueva? ¿Cuál?

¿Pueden decir con sus palabras lo que significa azahar?

¿Recordaron el abecedario?
¿Para qué nos sirve conocer el abecedario?

¿Para qué nos sirve un diccionario?

¿Qué fue lo más importante que aprendieron hoy?

¿Qué hizo que lo comprendieran mejor?