Universidad Abierta Para Adulto

(UAPA)

PARTICIPANTES:

Sueddy Cheila Ramírez Ozoria

Distinguid@) participante:

Elabora una presentación en PowerPoint con el

tema “Promocionando mi carrera” Donde pongas
a prueba tu creatividad y coloque todo lo
referente a la carrera que estudias. de que se
trata, las ventajas, objetivos, Campo ocupacional,
Perfil del profesional y todo lo que usted
considere importante para dar Promoción a su
Carrera.

Trabajar más de 6 diapositivas para esta

presentación
Inserta imágenes relacionadas con el tema
Aplica animación (transición) en las diapositivas
Aplica diseño (estilo) a las dispositivas
Aplica animación (efectos) en el contenido
Psicología Educativa
La psicología educativa (o psicología educacional)

es una rama de la psicología que estudia los procesos de cambio

surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones
educativas formales o no (escuelas, familia, etc.) a diferencia de la
psicopedagogía que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza
humana dentro de los centros educativos;1 comprende, por lo tanto, el
análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las
intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la
aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios
de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La
psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden, a veces
focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o
aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad específica.

La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación considera a la

psicología educativa como una disciplina independiente, con sus propias
teorías, métodos de investigación, problemas y técnicas, pudiendo ser en
parte entendida por medio de su relación con otras disciplinas y
encontrándose fuertemente ligada a la psicología, siendo esta relación
análogamente comparable a la existente entre la medicina y la biología,
o la ingeniería y la física.
La persona egresada de la Licenciatura en Psicología Educativa
debe poseer las siguientes competencias específicas:

 Demuestra dominio teórico y práctico de los fundamentos, principios y

finalidades de las Ciencias Psicológicas, sustentado en una cultura general y
neuropsicosocial, para aplicarlos en el ejercicio de su profesión en la institución
donde labora.

 Ejerce la psicología con apego a la ética, cumpliendo con las normas que regulan
las funciones que realiza, para un exitoso desempeño profesional.

 Utiliza herramientas y técnicas de evaluación en los procesos clínicos, educativos,

familiares, industriales y sociales, como herramientas de apoyo para la recogida
de información en el ejercicio de sus funciones.

 Realiza investigaciones actualizadas, acerca de las problemáticas individuales y

grupales, para ofrecer un tratamiento adecuado a problemas psicológicos y
necesidades organizacionales, como parte de su desempeño profesional.

 Utiliza el vocabulario técnico de su área de formación en las intervenciones que

realiza, para el logro de una adecuada comunicación en el ejercicio de la
profesión.
 Aplica las teorías científicas de la Psicología Educativa, para
diagnosticar las necesidades especiales en el aprendiz y establecer el
tratamiento psicológico adecuado, teniendo en cuenta las etapas del
desarrollo humano y atendiendo a la diversidad en su desempeño
profesional.

 Identifica los diversos factores socioeducativos que influyen en el

proceso de aprendizaje, a fin de establecer un diagnóstico pertinente
en los casos que lo requieran en su quehacer profesional.

 Aplica pruebas psicométricas cuya interpretación facilita el

diagnóstico de las necesidades educativas especiales para responder a
los casos que se presentan en su campo de actuación.

 Aplica estrategias psicopedagógicas para la intervención oportuna en

la toma de decisiones vocacionales y ocupacionales en los casos que
lo requieran en el ejercicio de su profesión.

 Realiza acompañamiento a los estudiantes, sus docentes y familias,

para su integración en el manejo oportuno de las necesidades
educativas detectadas durante su quehacer profesional.
Campo ocupacional:

 El egresado de la Licenciatura en Psicología Educativa puede

desempeñarse en las siguientes funciones y/o roles:

 Director de un centro psicológico

 Psicólogo educativo u Orientador
 Psicólogo independiente
 Asesor de programas y proyectos educativos
 Encargado de programas de intervención
 Terapia del aprendizaje
 Animador sociocultural en los procesos educativos
 Asesor comunitario
 Coordinador de las asociaciones padres y madres
 Asistencia de estimulación temprana en los procesos pedagógicos
 Encargado de unidades en terapias psicoeducativas.
Perfil profesional
Para ser psicólogo educativo se necesita:
Formación específica en psicología y psicología de la educación.
Afán investigador.
Interés por la forma de pensar y actuar de los niños.
Un enfoque lógico y metódico para la resolución de problemas.
Excelentes habilidades de comunicación y habilidades
interpersonales.
Adoptar un trato tranquilo y profesional en todo momento.
La capacidad de comunicar los resultados de sus investigaciones,
incluso en forma de informes escritos.
Habilidades de trabajo en equipo.
El respeto estricto de la confidencialidad de sus clientes.
Conocimientos psicológicos para entender el comportamiento
desde un punto de vista científico.
También debe:

Ser un buen oyente.

Trabajar de forma lógica y sistemática.
Ser paciente, objetivo y carente de prejuicios.
Ser capaz de relacionarse con personas de todas
las edades y de todos los entornos sociales.
Ser capaz de establecer una relación de confianza
y constructiva con los clientes.
Comprometerse a ayudar a las personas a
transformar sus vidas de una manera positiva.
Ser resistente y capaz de no verse superado por
las dificultades con las que se encuentra.