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la personnalité
Pr ASRI FATIMA
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1/ Définition:
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II/ Personnalité : bases fondamentales
A/ Notion dynamique :
la personnalité est une construction progressive de
l’individu actif et interactif dont le développement va
dépendre de ses capacités à réagir aux stimulations
externes.
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Intégration des différents aspects :
Aspects psychologiques
- cognitifs: jugement, raisonnement, mémoire
- affectifs: sentiments, émotions.
- comportemental
Aspects relationnels
famille, société, travail.
Environnement, éducation, culture,…
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C/ Notion de permanence
Il existe une certaine stabilité de l’individu au cours
de la vie ; on peut ainsi prévoir dans certaines
circonstances, ses réactions.
D/ Notion de l’individualité
Chaque individu est distinct, différent par rapport
aux autres.
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III/ DEVELOPPEMENT DE LA
PERSONNALITE
L’enfance.
L’adolescence.
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Deux données fondamentales
A/ Dysharmonie:
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B / L’appétence relationnelle de l’enfant :
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Différents modèles théoriques
Modèles descriptifs : inventaire de traits de
caractère s’associant entre eux pour constituer une
personnalité.
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NOTION DE STADE (Modèle
psychanalytique)
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Avant la naissance:
L'ENFANT QUI NAIT A DÉJÀ UNE
HISTOIRE
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La naissance : « l’enfant réel »
• Investir l’enfant réel
• Traumatisme, angoisses
• 1ère séparation
• Poids des apparences physiques (sexe,
ressemblances, anomalies)
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SPITZ :
3 périodes importantes appelées « organisateurs »
Le Non :
-3ème organisateur, entre 12 et 18 mois
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LA PHASE DE LATENCE DE 6 ANS
A LA PUBERTE
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L’ADOLESCENCE :
C’est une période de crise, par l’arrivée de la puberté.
L’entrée dans la vie adulte génitalisée.
S’étend de 12 ans à l’acquisition de l’autonomie
Les transformations sont dues à différents facteurs :
- Facteurs biologiques, hormonaux: déséquilibre
temporaire massif
- Changement de morphologie
- Facteurs psychologiques:
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B/ RELATIONS:
Apparition de la reviviscence du conflit œdipien:
- Générateur d’angoisse
- Pousse l’adolescent à renier son attachement
familial
- Adoption des conduites d’opposition
Comme s’il voulait contraindre les parents à prendre
l’initiative de la rupture des liens.
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IV/ STRUCTURE DE LA PERSONNALITE
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Trois dimensions importantes de la
théorie freudienne
Composante dynamique
Composante développementale
Composante structurale
.
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A/ Composante dynamique
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Tout fonctionnement psychique repose sur les
énergies produites par deux pulsions
fondamentales:
1)Pulsion de vie :
Réfère à l'amour de soi, préservation de soi et de
l'espèce (reproduction), amour des autres.
2) Pulsion de mort:
Tendance à revenir à l'état antérieur. (pulsion de
destruction).
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B/ Composante développementale
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Âge Stade Zone Activités Explications
érogène
De 12 Période de maturité
ans/auton Génital Organes Relations sexuelle; choix d’un
omie génitaux sexuelles partenaire, perpétuation
de l’espèce.
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C/ Composante structurale: le ça , le moi
le surmoi
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Le ÇA:
C'est l'instance primitive de l'appareil psychique
C'est le système héréditaire originel de la personnalité:
de lui dérive le Moi et le Surmoi.
Le Ça est lié aux processus biologiques mais n'y est pas
identique.
C'est le fond pulsionnel de la personnalité: Source et
réservoir des énergies instinctuelles (pulsions)
Obéit au Principe de plaisir (recherche immédiate de
plaisir et évitement de déplaisir).
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Le ÇA:
Dans le principe de plaisir, le Ça ne peut tolérer de
délai de satisfaction: la satisfaction doit être
immédiate, qu'un objet externe adéquat soit présent
ou non et quelles que soient les conséquences
sociales de la satisfaction.
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Le MOI
Le Ça ignore la réalité physique et sociale de l'individu,
une partie de ses énergies sera, au cours du
développement de l'individu, immobilisée et neutralisée
pour former une structure nouvelle: le MOI.
Le MOI se différencie progressivement du ça par le
contact avec la réalité externe, physique et surtout
sociale
Le Moi commence à se construire dès la première
année de vie.
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Le MOI
Est la composante psychologique de la personnalité
Il sert d'intermédiaire ou de médiateur entre le Ça, la
réalité extérieure et le Surmoi afin de permettre la
satisfaction des pulsions du Ça en accord avec la réalité.
Il différencie entre fantasmes et les objets externes
adéquats à la satisfaction des pulsions.
Il trouve des façons, socialement acceptables et
conformes aux normes du Surmoi, de satisfaire les
pulsions.
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Le MOI
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LE SURMOI
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LE SURMOI
Il comporte 2 aspects:
- La conscience morale
- L’idéal du Moi
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La conscience morale:
Représente l'intériorisation des valeurs et interdits
parentaux. L’autorité parentale est introjectée.
Elle génère les sentiments de remord, culpabilité et d’
autocritique.
L'idéal du moi:
Réfère au modèle qu'on s'est construit de la personne
qu'on veut devenir. C'est un modèle qu'on veut atteindre.
Il se développe avec les processus d'identification aux
personnes qui nous influencent, et auxquelles on veut
ressembler.
On incorpore leur personnalité, leurs valeurs, leurs
désirs
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• Les 3 instances sont en conflit les unes avec les autres
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LE CONCEPT DE MECANISMES DE
DEFENSE
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Les mécanismes de défense 1
Mécanismes de Description Exemple
défense
Le Empêcher des Oublier des agressions
refoulement pensées sexuelles subies dans la
douloureuses ou petite enfance.
menaçantes
d’accéder au
conscient.
La projection Attribuer à autrui Ne pas s’avouer ses propres
ses propres motifs envies de relations extra-
ou pulsions conjugales tout en faisant
inacceptables. preuve d’une jalousie
exagérée à l’endroit de son
compagnon ou de sa
compagne. 40
Les mécanismes de défense 2
Mécanismes de Description Exemple
défense
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