INDUCCIÓN INGLÉS VIRTUAL

CENTRO DE IDIOMAS
 AGENDA
*Presentación de los participantes
*Introducción ¿Qué es un curso virtual?
*Componentes del curso / Actividades de aprendizaje
*Presentación del curso
*Hábitos de estudio para la educación virtual
*Requerimientos técnicos / Cronograma
*Tutoría – Presencial y Virtual
 ¿QUE ES UN CURSO VIRTUAL?
La educación virtual, también llamada "educación en línea", se refiere al
desarrollo de programas de formación que tienen como escenario de enseñanza
y aprendizaje el ciberespacio.
¿CÓMO ACCEDER A LA PLATAFORMA?
1. Buscar en internet virtual UNAL:
http://www.virtual.unal.edu.co/unvPortal/index.do
2. O buscar en UNAL- DNIA plataforma Moodle 2.0 :
http://campus.virtual.unal.edu.co/index.php
3. Digitar usuario y clave de la universidad.
4. Hacer click en Mis cursos.
 COMPONENTES DEL
CURSO Self-Study Activities10%

Unidad 1
Progress Check/ Quiz
SCORM: PAQUETE 15%
DE CONTENIDOS
Unidad 2 Cada unidad está Bitácoras/Production
conformada por un 20%
número determinado
de módulos y cada Actividades
Unidad 3 módulo tiene a su vez
INGLÉS varias actividades de Evaluativas Trabajo 5%
(Escrito o ppt)
VIRTUAL práctica.
Project 15%
Unidad 4
Nota: Estas actividades no Sustentación
inciden en la nota y/o video
definitiva.
Midterm(Presencial) 10%
Unidad 5
20%

Final Exam (Presencial)

Unidad 6 20%
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BITÁCORA / JOURNAL

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
(PROGRESS- CHECK, HOMEWORK,VIDEO,
En
PRESENTACIONES ORALES, BITÁCORA, ETC.)

cada una de las unidades del curso.

PROYECTO

MID-TERM EXAM- Esta actividad es

presencial.

FINAL EXAM- Esta actividad es

presencial.
HÁBITOS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN
VIRTUAL
Diez “tips” para su éxito como estudiante en un curso virtual

UNO: Prepárese para destinar mucho tiempo al curso virtual. Aparte en su agenda horas
completas de estudio como lo haría para asistir a una conferencia o a un curso tradicional.

DOS: Planee su tiempo semanalmente e ingrese a su curso virtual todos los días. Revise
los anuncios, el calendario, los mensajes de los foros y su correo personal.

TRES: Alístese para compartir abiertamente sus experiencias como parte del proceso de
aprendizaje.
HÁBITOS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN
VIRTUAL
CUATRO: No espere que el profesor o tutor esté constantemente respondiéndole o apoyándolo en su
esfuerzo. Recuerde que el tutor no tiene la obligación de estar 24 horas disponible y que el que tiene
que poner el mayor esfuerzo es el estudiante. Nada de esto ha cambiado en comparación con la
educación tradicional.

CINCO: El ambiente virtual debe ser abierto y amistoso. Las herramientas de comunicación eliminan las
barreras que se presentan en los grupos de trabajo o estudio que a veces impiden la expresión de
algunas personas. Adicionalmente, el medio escrito permite la reflexión antes de responder y puede
reflejar mejor su pensamiento. Aproveche esto.

SEIS: Si el profesor le pide que incluya su opinión en un foro de discusión, haga su tarea antes de leer
las respuestas de sus compañeros de clase. Esto evitará que se deje influenciar por lo que los otros han
dicho o que piense que porque alguien ya dijo algo parecido a lo que usted iba a decir, ya no merece la
pena intervenir en la discusión. Aporte sus ideas propias y originales y luego sí examine las de los
demás.
HÁBITOS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN
VIRTUAL
• SIETE: Tómese su tiempo. No crea que hay que responder inmediatamente a todo. Trabaje en sus
respuestas fuera del aula, en un procesador de texto o en un cuaderno. (¿Recuerdan el lápiz y el papel?
Todavía se puede usar...) En el procesador de texto puede corregir la ortografía y luego pegar el texto en el
foro.
• OCHO: Practique la escritura. Recuerde que es importante ser claro y conciso.

• NUEVE: Deje el mal genio y los problemas afuera de la clase. Piense que conectarse al curso es
desconectarse del mundo real. Si es necesario, antes de entrar, respire profundamente y póngase en el
ánimo correcto. Si es necesario, váyase a otro lugar, lejos de sus problemas, para ingresar al curso. Un
café Internet puede ser la solución.

• DIEZ: Sea flexible y paciente si la tecnología a veces no responde o usted no responde a la tecnología. Si
necesita aprender nuevas habilidades técnicas, tómelo como parte del reto y no cierre las puertas a nuevas
oportunidades simplemente porque "eso de la tecnología" no es para usted. El esfuerzo que hay que hacer
no es grande y en cambio, la recompensa sí lo es.
Tomado de: www.profevirtual.com
 REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
Para la correcta visualización de este curso son necesarias las siguientes características y requisitos:
*Hardware
*Sistema operativo: Windows XP+, Mac OS X 10.6+.
*Procesador:
Windows: Intel Pentium 4 a 2,33 GHz, Athlon 64 a 2800+ o superior (o equivalente)
Mac OS X: Procesador Intel Core™ Duo a 1,33 GHz o superior
Linux y Solaris: Procesador Intel Pentium 4 a 2,33 GHz , AMD Athlon 64 a 2800+ o superior (o equivalente)
*RAM:
Windows:512 MB de RAM
Mac OS X: 512 MB de RAM
Linux y Solaris:512 MB de RAM
*Conexión a Internet
*Ancho de banda: 56 kb/seg +
*Navegadores
El más conocido hoy es Internet Explorer de Microsoft que viene instalado con Windows o Edge, pero es posible
y recomendable disponer de alternativas gratuitas que permiten no solo visualizar más rápido, sino de mejor forma los
contenidos del curso. De estas alternativas, se sugiere utilizar Google Chrome y Mozilla Firefox.
 CRONOGRAMA DEL CURSO

Unidad Apertura Cierre

Preliminary Activities Sept 3rd Sept 8th
Unit 1 Sept 9th Sept 18th
Unit 2 Sept 19th Sept 28th
Unit 3 Sept 29th Oct 8th
Mid-term Exam* Oct 9th , 10th and 11th
Unit 4 Oct 15th Oct 25th
Unit 5 Oct 26th Nov 6th
Unit 6 Nov 7th Nov 18th
Project Nov 25th Nov 29th
Final Exam* December 2nd, 3rd, 4th and 5th
Program Evaluation Survey December 9th, 10th and 11th
*Esta actividad es presencial.
 OTROS
-ADJUNTAR ARCHIVOS: Poner correctamente el nombre del archivo.
please name your file, including your first name, last name, and group number. Remember
that only .doc files can be uploaded. (maximum size: 5MB). e.g. luismora_ group8.doc.

-EXCUSAS: No válidas, porque la programación de actividades se propone desde el

principio del semestre. Además un curso virtual es asincrónico (No hay que acudir a un salón
a una hora específica, usted debe manejar su tiempo de forma autónoma y programarse
para cumplir las actividades.

-DESEMPEÑO: Si un estudiante se ausenta por dos unidades será suspendido y perderá

el curso.
PREGUNTAS