DIRECCION NACIONAL DE INSTRUCCIÓN Y ENSEÑANZA

UNIVERSIDAD POLICIAL “MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”

CENTRO TÉCNICO SUPERIOR EN CIENCIAS POLICIALES (CEFOTES)

UNIDAD IV
Elaboración de monografía

Jhonny Coa Huanca

LINGÜISTA Y ANTROPOLOGO

La Paz – Bolivia
2019
 DEDICATORILA
Principalmente dedicamos este trabajo a nuestros padres puesto que nos
brindaron apoyo y fortaleza en el desarrollo y transcurso de este,
ayudándonos a concluir satisfactoriamente nuestro proyecto.

Dedicamos a Dios puesto que nos brinda sabiduría, amor y paciencia, nos
ayuda en los momentos más difíciles brindándonos valores que nos
fortalezcan no solo como trabajo de grupo, si no como personas.

También dedicamos a nuestros docentes, instructores y otros quien nos dio

su sabiduría para la elaboración total de nuestra monografía. Ejemplo:
A mi madre con mucho amor y cariño le dedico todo mi esfuerzo y
trabajo puesto para la realización de esta monografía.
 AGRADECIMIENTO
Cuando realizamos un trabajo escrito, una monografía tenemos la
opción, si lo deseamos, de incluir una página de agradecimientos en
la que expresamos nuestra gratitud a aquellas personas que nos han
ayudado y han contribuido para que saquemos adelante y en feliz
término el proyecto que estamos llevando a cabo.
Ejemplo:
A mi PADRE Jacinto Gordillo, mi MADRE
MI TIA; a mis hermanos; por siempre haberme dado su fuerza y apoyo
incondicional que me han ayudado y llevado hasta donde estoy
ahora. Por último a mis compañeros de monografía porque en esta
armonía grupal lo hemos logrado.
 Í N D I C E
Índice es un recurso que facilita la ubicación en una monografía, así como también
de los asuntos tratados en un libro, un informe de investigación, mediante la
presentación de los temas en el orden en el que constan en el trabajo con su
respectivo número de página.
Utilidad: facilita la búsqueda de información ya que presenta en detalle el contenido
del mismo.
Ejemplo:
 INTRODUCCIÓN

La función de la introducción es contextualizar al lector sobre la temática a tratar,

en el escrito.
Generalmente, en los trabajos de investigación para obtener títulos universitarios la
introducción forma un capítulo más del estudio.
Esta parte tan fundamental de todo escrito, conocida como entrada de un texto se
estructura como una pirámide invertida.
Antes de empezar a redactar una introducción, es necesario plantearse una serie
de preguntas como:

¿Cuál es el tema del trabajo?

¿Por qué se hace el trabajo?
¿Cuál es la finalidad del escrito?
¿Se quiere describir, analizar, diferenciar o contrastar los temas para explicar el
tema del trabajo?
 CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
ANTECEDENTES
Los antecedentes de la investigación se refieren a la revisión de trabajos
previos sobre el tema en estudio, realizados en instituciones de la
Universidad Policial “Mcal. Antonio José de Sucre” y en otras casas
superiores de estudio.

Constituyen fuentes primarias, ya que aportan los datos del estudio, sean
de naturaleza numérica o verbal: muestra, población, categorías
emergentes, resultados y validaciones, entre otros.

Los antecedentes pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de

ascenso, resultados de investigaciones institucionales, ponencias,
conferencias, congresos, revistas especializadas.

De acuerdo al tutor, pueden llegar a requerirse hasta cinco (5)

antecedentes, los cuales serán de carácter nacional o internacional.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema es la parte de una monografía, trabajo
o proyecto de investigación en la cual se expone el asunto o cuestión
que se tiene como objeto aclarar.

La elaboración del planteamiento del problema, como tal, requiere

varias fases: identificación, valoración, formulación, definición y
delimitación del problema. A continuación, te lo explicación paso a
paso.
Identificación del problema: implica el descubrimiento del tema o
cuestión que se pretende abordar.
Valoración del problema: consiste en la evaluación de la pertinencia,
importancia o relevancia del problema identificado.
Formulación del problema: supone la elaboración del problema en
forma de pregunta. Por ejemplo: "¿Cómo afecta la emisión de gases
de efecto invernadero el calentamiento global?"
Definición del problema: es la revisión de los antecedentes del tema,
las teorías o corrientes dentro de las cuales se encuentra el tema, etc.
Delimitación del problema: supone la precisión y delimitación de los
aspectos concretos del tema que serán abordados.
OBJETIVOS
Objetivo general
Los objetivos es parte fundamental en el proceso de la investigación
científica o de cualquier estudio que se realizar, nos permite,
predecir, explicar y describir los fenómenos y adquirir conocimientos
de esos fenómenos estudiados.

El objetivo de la investigación científica es el enunciado claro y

preciso a las metas que seguimos, es lo palpable, lo medible, lo
verificable, algo que podemos vincular con la lógica de las acciones
y el significado.

Los objetivos generales apuntan a solucionar el problema general

determinado en “planteo del problema”. Es el resultado final que
quiere alcanzarse con la monografía, es decir, la razón por la que se
realiza la investigación.
Objetivos específicos
Los objetivos específicos deben ser precisos, evaluables y viables,
deben estructurase con verbos en infinitivo que se alcancen verificar,
evaluar y refutar en determinado momento. Para iniciar su
planteamiento, es necesario tener definido el o los problemas, el
campo a estudiar, el objeto de estudio, el tema, y en un proyecto o
empresa los alcances a obtener.

Responden a interrogantes como ¿Qué quiero hacer? ¿Qué es lo

que busco? ¿A dónde quiero llegar? ¿Qué necesito hacer? ¿Cómo
lo voy a hacer?, que permiten determinar los límites y la amplitud del
estudio o proyecto y además orientan sobre los resultados eventuales

 Deben ser cuantificables o medibles.

 Deben establecerse su alcance en un determinado tiempo, es
decir definir en qué tiempo se llevarán a cabo.
 Deben ser realistas, es decir dispuesto para ser alcanzado para no
correr el riesgo de caer en la desmotivación y el fracaso.
 Deben proponer ciertos retos. Lo realista no quiere señalar que
impida crecer.
MARCO TEÓRICO
El marco teórico se caracteriza por tener un lenguaje teórico donde
se define la disciplina a la cual pertenece el campo de estudio
escogido, el o los conceptos relevantes y el fenómeno que se quiere
profundizar o estudiar.

La importancia del marco teórico radica en que permite, de forma

ordenada y coherente, justificar, demostrar, apoyar e interpretar las
hipótesis y los resultados de una investigación y, a su vez, formular de
una forma confiable las conclusiones de un proyecto o replantear
preguntas de niveles superiores de abstracción y profundidad.

Partes del marco teórico

El marco teórico se divide generalmente en dos partes:
En la primera parte del marco teórico se expone de forma detallada
de los conceptos teóricos utilizados para el planteamiento del
problema. Aquí se incluyen la definición de términos básicos,
antecedentes, bibliografía, bases teóricas y tipos de datos.
La segunda parte del marco teórico se redacta la interpretación del
problema bajo los términos de la teoría expuesta anteriormente.
MARCO CONCEPTUAL
¿Qué es un marco conceptual?

Un marco conceptual es una sección de un texto escrito en el

ámbito académico que detalla los modelos teóricos, conceptos,
argumentos e ideas que se han desarrollado en relación con un
tema.

Cómo elaborar un marco conceptual

Una parte importante de los textos que escribimos en la universidad

tiene que ver con integrar conceptos, ideas, argumentos o teorías de
nuestra disciplina que permitan cumplir con los objetivos de un
trabajo de escritura. Algunas veces, estos conceptos e ideas
funcionan para explicar brevemente el objeto o tema de nuestro
texto (como en un ensayo, por ejemplo), pero en otros casos
debemos desarrollar un marco conceptual más extenso para cumplir
con los requerimientos de la tarea. En este recurso, conocerás
algunas estrategias para organizar un marco conceptual y para
introducir términos especializados de tu disciplina.
MARCO JURÍDICO
El término Jurídico hace directa referencia a cualquier tema
relacionado al derecho. Usado generalmente como adjetivo
podemos encontrar que su uso esta ligado estrechamente a la las
leyes y normas. Las ciencias jurídicas son los estudios científicos en los
que se le impone a la sociedad un compendio de leyes y normas
previamente estudiadas y debatidas en congresos y salas plenas de
quienes legislan. Ellos se encargan de evaluar el panorama social y
crearle barreras y dimensiones legales para mantener el orden

Una tesis por ejemplo, debe tener por lo menos un marco teórico y
jurídico que sustente el planteamiento del problema, con el marco
jurídico en la mano y las herramientas necesarias se puede
determinar si es o no factible realizar un determinado proyecto. Un
acto jurídico se puede llevar a cabo en situaciones de demanda de
derechos, en los que los abogados expondrán el caso y llevaran la
situación a las máximas consecuencias, en las que se dictan
medidas de seguridad para el bienestar y la justicia.
MARCO INSTITUCIONAL
¿Qué es el marco institucional?
Se denomina marco institucional al conjunto de organismos,
organizaciones, redes y acuerdos, de nivel internacional, regional,
nacional y sub-nacional, que de una u otra forma participan en la
definición e instrumentación de lineamientos y políticas orientados a
la consecución de los objetivos establecidos en materia de desarrollo
sostenible.

¿Qué es el marco institucional?

Se denomina marco institucional al conjunto de organismos,

organizaciones, redes y acuerdos, de nivel internacional, regional,
nacional y sub-nacional, que de una u otra forma participan en la
definición e instrumentación de lineamientos y políticas orientados a
la consecución de los objetivos establecidos en materia de desarrollo
sostenible a lo largo de estos 20 años.
MUCHAS GRACIAS