APRENDIZAJES ESPERADOS:

1. Valoran el aporte de la ética para la conducta de las personas en

sociedad.

CONTENIDOS:
Unidad I. Fundamentos Básicos de la Ética:
1.1. La Ética y la Moral:
1.1.1. Definición de la Ética
1.1.2. Fundamento de la Ética
1.1.3. Objetivo de la Ética
1.1.4. Factores de Influencia
1.1.5. Historia de la Ética
1.2. La Moral
1.2.1. Relativismo Moral.
 ÉTICA Aristóteles:
Filósofo Antigüedad
(384 - 322 antes de Cristo).
Ethos = Costumbres, hábitos.
(CONDUCTAS)
Ica = Relacionado a.

“Disciplina que se dedica a la reflexión teórica

sobre la moralidad humana:
(SOCIEDAD: conducta bueno/malo)
Hábito/Deber
Teórica: Justificación de los actos humanos ( RAZÓN, MOTIVO).
Práctica: saber actuar, conducta correcta = regula, guía.
 FUNDAMENTO
“El hombre es un ser imperfecto,
pero perfectible”
Vemos diariamente a las
personas no hacer lo que está
establecido: eterno conflicto.
Capacidad de corrección

Instrumento: Principios, reglas, prohibiciones, normas,

virtudes morales: cardinales y teologales.
 OBJETIVO

Discernir (distinguir, identificar) entre el bien

y el mal de la conducta humana.

Proceso de Enseñanza-Aprendizaje (saber)

(SOCIEDAD)

SABER ACTUAR CORRECTAMENTE

 ACTOS DEL HOMBRE ACTOS HUMANOS
- No son libres. - Humanización.
- Involuntarios. - Racional.
- Actos de la fisiología humana. - Actos voluntarios, libres.
- Innatos. - Conciencia de lo que hace.
- Reflejos. - Prudencia: “pensar antes
- Genoma humano. de actuar”.
- Código genético. - Responsabilidad.
- Sin pensar.
- Fruto del desconocimiento.
Hacer el bien
y
evitar el mal
 FACTORES DE
INFLUENCIA

Agentes de socialización:
(Instituciones Sociales)

Adquisición de las FORMAS DE VIDA DE

UNA SOCIEDAD: lenguaje, reglas, valores
morales, costumbres, gustos, etc.
 Familia:

Padres, hermanos, familiares, etc.

Transmite, no crea los valores,

persistente…
 Comunidad Escolar:

Profesores (modelos) ,
compañeros, competencia,
horarios, reglas, materias.