APRENDIZAJE

(Domjan, 2007)

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 Lo que veremos.
¿Qué es aprendizaje?
Lo que no es el aprendizaje
Antecedentes históricos

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 Otras fuentes de cambio conductual
no considerados como aprendizaje

 Fatiga
 Cambios en los estímulos
 Alteración en el estado fisiológico
o motivacional del organismo jugos-curativos.com

 Maduración

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 ANTECEDENTES HISTÓRICOS

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 DUALISMO CARTESIANO

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MENTALISMO REFLEXOLOGÍA

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Mundo Físico
Causa de la acción
Órganos
involuntaria sensoriales
Mente
Cerebro Glándula (causa de la
pineal acción
Acción voluntaria o voluntaria)
involuntaria Músculos

La acción involuntaria se lleva a cabo por un arco reflejo.

La acción voluntaria se inicia en la mente, que envía el mensaje al cerebro y posteriormente a los músculos

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LEYES DE ASOCIACIÓN

Leyes Secundarias
Leyes Primarias
(Filósofos empiristas) humanidadyciencia.blogspot.com
(Aristóteles) Hermann Ebbinghaus.

Intensidad
Contigüidad
Frecuencia
Similitud
Contraste

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LA ERA MODERNA EN EL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE

Neurología funcional

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 LA ERA MODERNA EN EL
ESTUDIO DEL APRENDIZAJE

Cognición comparada y evolución de la inteligencia

Charles Darwin “La mente es producto de la

evolución.”

George Romanes, Definió la inteligencia a partir de la

capacidad de aprender.

nocivodomingo.wordpress.com
 LA ERA MODERNA EN EL ESTUDIO DEL
APRENDIZAJE

Modelos animales de la
conducta humana

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