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B1 stade 6 B2 stade 6 B1 stade 4 B2 stade 4 B1 stade 3 B2 stade 3
Direkt Profil Algorithme C 4.5 Direkt Profil Algorithme LMT Direkt Profil Algorithme SVM
Direkt Profil Algorithme C 4.5 Direkt Profil Algorithme LMT Direkt Profil Algorithme SVM
Oui, niveau A.
Non au-delà.
S’il est relativement aisé de caractériser par des critères morphosyntaxiques les
premiers stades d’acquisition du FLE, il est beaucoup plus difficile de délimiter des
niveaux au delà de la variété de base (Véronique al., 2008) . En effet, les données
morphosyntaxiques étudiées ne semblent plus pertinentes. Des études sont à
mener à l’échelle de l’organisation du discours et des procédés dialogiques. Cette
modeste étude ainsi que d’autres études menées en acquisition du FLE
démontrent que l’apprentissage ne se fait pas par paliers successifs étanches et
équidistants mais en suivant un continuum complexe pas forcément rectiligne ; les
paramètres intervenant dans la définition d’un niveau se multiplient bien au-delà
d’une approche méthodologique purement morphosyntaxique.