UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

II PROGRAMA DE CAPACITACÓN DOCENTE:

LÓGICO-MATEMÁTICO
2008

PROGRAMA DE
FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN
PERMANENTE
ACERTIJOS
LÓGICOS
EL FESTIN
 La tribu de los congololos en la antigüedad era caníbal, pero con el paso
del tiempo, no se sabe que debido a la escasez de exploradores o a que
no estaban bien alimentados y tenían mal gusto, se convirtieron en
vegetarianos. Cuando ahora llega un explorador procuran ocultarse Para
que no descubran sus recetas de cocina ni se les lleven sus Enormes
cazuelas de fina artesanía.
 Aquí se han reunido seis prominentes jefes de familia para asegurarse
de que el menú del día esta en perfectas condiciones para sus
respectivas mujeres e hijos. Se sabe que se llamaban Coloco, Jololo,
Zololo, Gololo, Mololo y Bololo.
 Zololo, Bololo y Jololo adornan su nariz con un hermoso hueso heredado
de sus antepasados, probablemente de algún explorador incauto.
 Los que llevan collares se llaman Gololo, Cololo y Zololo y son bastantes
presumidos.
 Zololo, Bololo y Gololo traen su cuchara para probar la marcha de la
cocción.
 Jololo, Gololo y Cololo están completamente calvos.
 Bololo y Jololo están preparados para el reparto y llevan un cazo para
empezar a servir.
 Mololo, Bololo y Zololo van cada día a la peluquería donde les enderezan
el cabello i los peinan el estilo euro que se ha puesto de moda.
 Hay que averiguar el nombre de cada uno.
 Ejercicio de razonamiento Lógico que exige concentración par percibir
las características de cada sujeto y estructura, una estrategia o
mecanismo de deducción.
 ACERTIJO

Es un tipo de problema en el cual se describe una

situación, pero a través de datos fragmentarios y
pistas indirectas.Los acertijos deben involucrar
el uso de los conectivos lógicos

CONSTA CATEGORIAS

-Una descripción general del  Dar un dato concreto.

problema.
-De dimensiones y los límites
-De un conjunto de pistas,
indicios y condiciones
Ejem.: Luisa siempre viste de rojo
 Eliminaciones
Ejem.: El nombre del señor López no es Juan
 Límites superiores e inferiores.
Ejem: María compró la prenda más
económica
 Pistas más sutiles.
 Ejem: A Pedro le desagrada el rock
 Para resolver este tipo de problemas puede
ser necesario suponer el valor de verdad de
una de las proposiciones que intervienen en
el problema, de manera que se genere una
contradicción respecto al valor de verdad
restantes. Cuando esto sucede,
comúnmente se dice que se ha usado el
procedimiento de falsa suposición.
 Hay un boleto de avión con destino al Cuzco en una de
las tres cajas que se muestran a continuación, pero a su
vez, cada caja tiene una inscripción, tal como se ve en
la figura:
Caja Blanca Caja Verde Caja Roja

El boleto
El boleto El boleto no está
no está está aqui en la caja
aquí verde

Si sólo uno de los avisos mostrados es verdadero, ¿en que

caja está el boleto de avión?
Noción de Conjunto
 Intuitivamente, un conjunto es una
lista o colección de objetos bien
definidos a los cuales se les
denomina elementos del conjunto.

Un rebaño de ovejas Una bandada de palomas

 Una colección de libros Colección de Mascotas

 A = {2, 4, 5, a, b, c, x, y, z}

 B = {x  R/ x es un número par}
Relación de Igualdad
 Una de las relaciones más
elementales e importantes que tienen
los elementos de los conjuntos es la
relación de igualdad, denotada por el
símbolo “=” , el cual se lee igual, de
manera que la expresión a=b,
significa que el elemento
representado por a es el mismo que
el representado por b.
 Otra importante relación que existe entre
elemento y conjunto es la relación de
pertenencia, que se denota por el símbolo , el
cual se lee: pertenece.
 De manera que si A es un conjunto y a es un
elemento que está en A, escribiremos: a  A
 También, para establecer que a no es elemento
de A; simplemente escribiremos:
aA
Ejemplo: Sea A = {a, m, n, p, q}, diga cuales de las afirmaciones son
verdaderas o falsas
1) aA ( ) 2) mA ( ) 3) pA ( )
4) aA ( ) 5) 1A ( ) 6) cA ( )
Determinación de Conjuntos:
 Por extensión o forma tabular (lista)
 Consiste en la enumeración de sus
elementos.
 Ejemplo El conjunto A = {a; e; i; o; u} denota
el conjunto A cuyos elementos son las letras:
a; e; i; o y u.
 Ejemplo El conjunto B = {1; 3; 7; 5; 9; 12}
representa el conjunto B cuyos elementos son
los números :1; 3; 5; 7; 9 y 12.
 Cardinal de un conjunto : n (A)
Es el número de elementos del conjunto.
 Por Comprensión o forma constructiva
(propiedad)
 Consiste en definir las propiedades que
caracterizan a los elementos del conjunto
 Ejemplo El conjunto
B = {x / x es un número entero, x > 5}
B = {6, 7, 8, . . .} (por extensión)

 Ejemplo El conjunto
D = {xN / x es un número para menor que 7 }

D = {0, 2, 4 , 6} (por extensión)

 Relación de inclusión
 Un conjunto A es un subconjunto de
un conjunto B si y sólo si, todo
elemento de A pertenece también a B;
lo cual se expresa de la siguiente
manera:
AB o BA
 y se dice que A está contenido en B o
que B contiene a A.
 AB
A B

B A
Conjuntos Disjuntos

AB

B
A
 Ejemplo Si A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
 B = {1, 3, 5, 7}
 C = {2, 4. 6, 8}
 D = {3, 6, 9}
Entonces, podemos afirmar que:
 B  A ; {3, 6, 8}  A
 C  A ; {2, 4, 6}  C
 D  A ; {3, 8}  D
 C  B ; {1,3, 8,10}  B
CONJUNTO UNIVERSAL
En toda aplicación de la teoría de conjuntos
todos los conjuntos que se consideran son
subconjuntos de un conjunto determinado.
Este conjunto se llama conjunto
universal o universo del discurso, y se
denota por U.

Ejemplo
 Si U = {2, 3,4,5,6,7,...,20} (Conjunto Universal)
 A = {2, 4, 6}
 B = {5, 10, 15, 20}
C = {3, 6, 9, 12, 15, 18}
Relación de igualdad
Axioma Dos conjuntos A y B son iguales si y
solamente si tienen los mismos elementos.

Definición Dos conjuntos A y B son iguales si y

solamente si A  B y B  A.
Ejemplo : Si los conjuntos son iguales, halle el valor de
A = { 5} y B = {3a-4} son iguales, halle el valor de a2
Observación
Cuando sucede que A  B pero A  B; se dice que A
es un subconjunto propio de B y se denota por A B.
NÚMERO DE SUBCONJUNTOS

 Si A es un conjunto con un número finito de

elementos, el número de subconjuntos de A,
puede ser calculado por la relación:
2n(A)
donde n(A) representa el número de
elementos de A (elementos diferentes).
En particular, el número de subconjuntos
propios estaría determinado por la relación
2n(A)-1. ( Sin incluir el mismo conjunto)
Ejemplo
 Si A = {1, 2, 2, 3}, entonces

i) n(A)= 3
ii) Nº de Subconjuntos de A: 23=8
iii) Nº de Subconjuntos propios de A: 23 -1=7
 REPRESENTACIÓN GRAFICA DE CONJUNTOS

Diagramas de Venn-Euler

A
.2 .3
.1 .4 .5 B
.6 .7
E

.q
.z
.m .p
 Conjuntos finitos
 Un conjunto es finito, si posee una cantidad
limitada de elementos, es decir el proceso
de contar sus elementos termina.

 Ejemplo El conjunto vacío:  = {x/ x ≠ x};

que goza de las siguientes propiedades
 1.  no tiene elementos.
 2.   A; para cualquier conjunto A.
 Al conjunto vacío también se denota por:
 ó { }.
 Ejemplo de Conjunto vacío.
1) A = {x/ x es un hombre cuya edad es MAYOR de 1000
años}; entonces, A =  .
2) B = {x/ x es una materia en estado sólido y líquido a la
vez}; entonces, B =  .

n(A) = n(B) = 0

Ejemplo El conjunto unitario, el cual tiene un solo

elemento.
Así el conjunto A ={m}
es un conjunto unitario.
n(A) = 1
 Un conjunto es infinito, si tiene una cantidad
ilimitada de elementos distintos, es decir, el
proceso de contar sus elementos no
termina.

 Ejemplo El conjunto de los números

naturales
 N = {0; 1; 2; 3; 4; 5;}

 Ejemplo El conjunto de los números enteros

 Z = { ;-2;-1; 0; 1; 2; }
 Ejemplo El conjunto de los números
racionales
 Q = {m/n : m,n Z , n≠0 }
 Q = {…,-9/2 ,-2 ,0 ,1/4 ,2 ,7/3 ,6 ,...}

 Ejemplo El conjunto de los números reales

 R = { …;-24; -; -1/2; 0,3; 0; 2;278; ...}

 Ejemplo 3.4.6 El intervalo

[1; 2] = {x  R : 1 ≤ x ≤ 2}
 Dado un conjunto A cualquiera, existe un
conjunto cuyos elementos son todos los
subconjuntos de A. A éste conjunto lo
denotaremos por P (A) y se llama conjunto
potencia de A o conjunto de partes de A.
 Simbólicamente: P (A) ={X: X A}
 Luego, P (A) es el conjunto caracterizado por
la siguiente propiedad:
 B  P (A) si y sólo si B  A A
 Como   A y A  A; se sigue que:
   P (A) y A  P (A) .
 Ejemplo
 Para el conjunto A = {a; b; c} el
conjunto potencia de A es:
 P (A)={; {a}; {b}; {c}; {a;b}; {a;c};{b;c}; A}
 El conjunto P (A) tiene :
 2n(A) = 8 = 23 elementos.