Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PREȘCOLARI
Introducere
Jocul este domeniul principal în care se manifestă se exersează imaginația, climatul psihologic cel mai favorabil al
copilului preșcolar pentru a se forma armonios. Prin joc copilul ne daruiește tot ce are el mai bun, atât ca forțe fizice,
cât si ca valori morale.
El contribuie la formarea personalității copilului si creează o ambianță de cooperare. Jocul este un mijloc foarte
important de dezvoltare psihică multilaterală a copilului, devenind pe parcurs o formă de activitate tot mai complexă.
Datorită schimbărilor care se produc în psihicul copilului, jocul prezintă o serie de particulariăți și caracteristice.
Jocul este cea mai sigură cale de acces la sufletul copilului, ocupând o poziție privilegiată la această vârstă.. Îmbinând
armonios blândețea cu exigenta, am căutat ,ca prin tot ceea ce facem să trezim dorința copilului de a deveni el însuși
creator de frumusețe. Pornind de la premisa că jocul mobilizează personalitatea copilului, am găsit în acesta un
excelent mijloc de a fructifica, stimula si consolida imaginația.
Creativitatea constituie una dintre cele mai importante valori umane, sociale, educaționale. Rolul creativității în
procesul culturii si civilizației este enorm iar în școala contemporană este prezentă o vie preocupare pentru educarea
creativității.
Multă vreme creativitatea a fost considerată un har divin, har pe care îl aveau puțini oameni. Concepția conform căreia
talentele si geniile sunt înnascute a fost depașită. Acestea sunt rezultatul interacțiunii dintre influența mediului si a
eredității dintre învatare, maturizare si dezvoltare.
Dr. Edward de Bono- inițiatorul
gândirii laterale, a gândirii creative
OBIECTIVE
OBIECTIVE
OBIECTIVE
- Copii să identifice persoanele implicate într-o anumită situație
- Să învețe a se pune în locul altor persoane înainte de a
acționa
- Să identifice în ce măsură vor fi afectați cei din jur de
acțiunea pe care ei plănuiesc să o desfășoare
Jocuri pentru dezvoltarea creativității la
preșcolari
1. Denumirea jocului : Be be dee, Ba ba dee, Boo!
Obiective: dezvoltarea capacității de a reacționa rapid, de a exersa frântura de limbă și
de a fi atenți la cei din jur
Descrierea jocului: Copiii stau în cerc, iar cineva în mijlocul cercului.Cel care stă la
mijloc rostește Be be dee ,Ba ba dee, Boo! iar la sfârșit treuie să arate cu degetul la
cineva, care trebuie să spună Boo! înaintea lui, dacă nu reușește cei doi își schimbă
locurile.Jocul se poate grada cu rostirea de de Vito la sfîrșit în loc de Boo, în cazul
acesta copilul la care cel din mijloc a arătat cu degetul se va ghemui iar copii vecini
în ambele părți îl vor căuta, imitând căutarea.Cea de a treia gradare a jocului este
rostirea de Toaster la sfârșit.În cazul acesta cel din mijloc va sări ca o pâine prăjită,
iar copii vecini se vor ține de mână asemenea unui aparat de prăjit pâine. Dacă
cineva din cei trei copii greșește, cel care va intra în cerc va fi tot persoana din
mijloc la care a arătat cel din mijlocul cercului când a rostit DE Vito, sau Toaster.
Jocul devine interesant când la faza finală se ajunge să se rostească amestecat toate
cele trei comenzi. E momentul în care copiii trebuie să reacționeze rapid și să fie
atenți unii la alții.
2. Denumirea jocului: Ce poate fi?
Obiective: să se gândească la cât mai multe soluții posibile, să caute soluții unice,
inovatoare, inedite
Descrierea jocului: le arătăm copiilor un obiect, iar copiii trebuie să se gândească la ce
îl mai putem folosi în afară de funcția de bază pe care îl îndeplinește acesta.
3.Denumirea jocului- Completează desenul!