 Buscar un cambio social, irrumpe en los años 60.

 Influye la Guerra Fría : Reforma y Revolución.

 Temas importantes: Reivindicaciones laborales
(Derechos) , demanda por vivienda, el acceso y
relevancia de la educación y la reforma universitaria.
 Protagonistas: Jóvenes, mujeres y los campesinos :
En 1953 se organizan los sindicatos en la CUT, la
huelga se transforma en la principal herramienta de
lucha . Tomas de terreno en la Victoria 1957
 Masificaciòn de las comunicaciones y la nueva
cultura juvenil: Permitio la ampliacion de la
participacion ciudadana , ya que llegan ideas de
otros paises:
 Lograr el voto municipal en el año = 1934
(Arturo Alessandri)

Sufragio Universal en el año = 1949

( G. González Videla)

¡¡Ser Profesional !!

¡¡ También fue una

conquista ingresar a la
UNIVERSIDAD !!
Hoy la mujer ejerce en
plenitud derechos
políticos
Reforma
Educacional
de 1966
establece la
Educación
Básica hasta
Octavo Año
obligatorio.
 ¿Cómo crees que la
escolarización influyó en la
formación de las
generaciones posteriores?
Explique con un ejemplo
 1. La musica : 1955 la radio se
ve influenciada por las
corrientes musicales del
extranjero. Nueva ola y la
nueva cancion chilena.
 Los jovenes toman ideas
como de los hippies
•Sus inicios en Chile
los encontramos con
las emisiones del
mundial de fútbol de
1962.

• En un primer
momento no posee
fines comerciales y
su operación es
entregada a
universidades
 Se presenta un nuevo escenario político,
caracterizado por las divisiones de bloques y
maduración de algunos grupos sociales que
darán como resultado los tres tercios
políticos.
 Radicalización y reivindicación de algunos
grupos por medio de la política.
 Se inician reformas sociales y económicas que
irán a favor del desarrollo nacional.
 1. El proyecto de la derecha: Se necesita un
cambio profundo para salir del estancamiento. Su
principal consigna fue la modernización de la
economía , lo que implicaba acortar la presencia
estatal y reforzar la empresa privada.

 2.La revolución en libertad: El estado continua

ocupando un papel central en la economía
nacional . Se desarrollo una reforma educativa ,
amplio el derecho a la organización sindical de
los trabajadores rurales y instancias de asociación
de base, como junta de vecinos y centros de
madres, “Programa de Promoción popular”.
 3. La vía chilena al socialismo : Esta
propuesta fue impulsada por la Unidad
Popular, una revolución socialista , pero con
participación democráticas. Se busca la
creación de un área social, la estatización de
industria estratégicas y el sistema financiero,
fomentando la participación de los sectores
populares.
Actividad.8 y 9

1.Formar grupos de 4 a 5 alumnos.

2.Realizar una canción (con letra y ritmo)
con 30 conceptos claves que comunique
la precariedad de la sociedad de mitad del
siglo XX.
3.Tienen 20 minutos para componer la letra y
ritmo, escribirla y practicarla, para luego
compartirla con el resto del curso.
4.Debe entregarse una hoja por cada grupo
Con la canción escrita.
5.Se presentaran 3 canciones al azar