UNIDAD I: RAZONAMIENTO LÓGICO

CONTENIDO:
OBJETIVO:
1. OBJETO Y DEFINICIÓN DE
QUE EL ALUMNO LA LÓGICA
OBTENGA UNA 2. LÓGICA, RAZONAMIENTO
CARACTERIZACIÓN Y LENGUAJE
GENERAL DE LA 3. TIPOS DE
RAZONAMIENTO:
LOGICA; REPARE DEDUCTIVO, INDUCTIVO,
EN SU CARÁCTER ANALÓGICO
FORMAL Y EN SU 4. PLANTEO DE PROBLEMAS
ASPECTO TEÓRICO Y DE RAZONAMIENTO
Y PRÁCTICO 5. SUCESIONES Y SERIES

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 LA LÓGICA NATURAL

OBJETIVO: ORIENTAR AL ALUMNO PARA QUE

ENCUENTRE QUE TODA ACTIVIDAD, HECHO O
FENÓMENO TIENE UNA ESTRUCTURA LÓGICA
PROPIA
LA LÓGICA NATURAL: ES UNA APTITUD O
CAPACIDAD PARA RAZONAR CORRECTA O
INCORRECTAMENTE Y ES PROPIA DE LOS
SERES HUMANOS, ES DECIR, SE NACE CON
ELLA Y SE EJERCITA MEDIANTE LA
EXPERIENCIA, EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA.

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LA CAPACIDAD QUE DERIVA DE LAS HABILIDADES,
DESTREZAS Y HABITOS QUE IMPLICA LA LÓGICA NATURAL,
SE LE COMPLEMENTA CON LO QUE SE CONOCE COMO LÓGICA
CIENCIA

LA LÓGICA CIENCIA O
LÓGICA CIENTÍFICA:
ES LA TEORÍA Y EL CONJUNTO
DE TÉCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS CUYO
CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN
POSIBILITA EL
PERFECCIONAMIENTO DE LA
LÓGICA NATURAL.

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 EJEMPLOS:
1. CUANDO SE NUBLA EL CIELO, ES LÓGICO
PENSAR QUE LLOVERÁ Y NOS PARECERÁ
ILÓGICO QUE ESO SUCEDA CUANDO EL DÍA
ESTÁ TOTALMENTE SOLEADO.
2. CUANDO TOCAMOS UNA PUERTA DE UNA CASA
Y NO NOS ABREN, NOS PARECE LÓGICO CREER
QUE NO HAY NADIE.
3. ES LÓGICO PENSAR QUE UNA PERSONA QUE
NOS HABLA SIEMPRE, NOS TIENE AFECTO.
4. ES ILÓGICO QUE LOS ESTUDIANTES SE
MOLESTEN CON EL PROFESOR POR QUE LES
PIDA LA TAREA ASIGNADA.

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LOS REFRANES POSEEN SU PROPIA LÓGICA,
ENCIERRAN UN SIGNIFICADO Y TIENEN SENTIDO EN
DETERMINADOS CONTEXTOS SOCIOCULTURALES.
LOS REFRANES SON DICHOS AGUDOS Y SENTENCIOSOS.
EJEMPLOS:
1. “DE LA VISTA NACE EL AMOR”. (LA BUENA PRESENCIA
DE LAS COSAS MOTIVA EL DESEO DE POSEERLAS)

2. “A CABALLO DADO NO SE LE VE COLMILLO” (“A

CABALLO REGALADO NO SE LE BUSCA LADO”). (A
LAS COSAS QUE RECIBIMOS EN REGALO NO HAY QUE VERLES LOS
DEFECTOS).

3. “HOMBRE PREVENIDO VALE POR DOS”. (QUIEN

ESTA PREPARADO PARA TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA
VIDA, NUNCA FRACASARÁ. “VALE POR DOS” SE ENTIENDE QUE ES
MEJOR LA CALIDAD QUE CANTIDAD)
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 RECOMENDACIONES PARA ESTUDIAR
MEJOR LA MATERIA

• Aprende lo más posible durante el tiempo de clase.

• Pregunta en clase sin temor
• Después de clase analiza tus dudas con el
profesor, con un compañero, o ayúdate con tus
notas, libro
• Escucha las preguntas de tu compañero y la
respuesta del profesor
• Asiste a todas las clases
• Siéntate al frente en el salón
• Organiza tu cuaderno
• Toma notas de clase completas

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 UNIDAD I: RAZONAMIENTO LÓGICO

La Lógica es un disciplina filosófica.

Toda ciencia o materia de estudio tiene un

objeto o tema de investigación. Por
ejemplo:
La Ética: la conducta moral.
La Sociología: los fenómenos sociales.
La Física: la naturaleza del calor y la luz

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 ¿QUÉ ESTUDIA LA LÓGICA?

LÓGICA: proviene del griego logos, que significa

pensamiento, aunque también se ha entendido como
“palabra”, “razón” y “ciencia”

LA LÓGICA: es una ciencia o tratado del

pensamiento.
Es decir, la lógica es una disciplina formal
porque se ocupa de las formas o estructuras del
pensamiento.

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La Lógica estudia una forma de pensamiento llamados juicios
o enunciados, como por ejemplo:

- La pizarra es rectangular
- La Tierra es un planeta
- El elefante es un plantígrado

Para obtener la forma de estos juicios,

revisemos los elementos comunes:
- Sujeto: pizarra, Tierra, Elefante
- Predicado: rectangular, planeta,
plantígrado
- Término de enlace o cópula: verbo “ser”

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 El juicio puede hacer afirmaciones y negaciones, por
ejemplo:

- El zapato es negro (afirmación)

- El zapato no es negro (negación)

Fórmula abstracta de los juicios afirmativos: S es P

S: sujeto
P: predicado
Es: cópula
La forma o esqueleto lógico, puede llenarse con los
sujetos y predicados que deseemos.

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 DEFINICIÓN DE LA LÓGICA

La Lógica es la disciplina filosófica que tiene un

carácter formal, ya que estudia la estructura o
formas de pensamiento (tales como conceptos,
proposiciones, razonamientos) con el objeto de
establecer razonamientos o argumentos válidos o
correctamente lógicos.
Además, a la lógica le interesa descubrir las leyes
y los principios que permiten conducirnos con
rigor, precisión y verdad hacia el conocimiento.

Lógica: Ciencia que estudia el aspecto formal del

pensamiento.
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 LA LÓGICA SE HA CARACTERIZADO COMO:

a) Una disciplina teórica: en cuanto es

considerada como una ciencia o
conocimiento que investiga, desarrolla y
establece los principios fundamentales y
provee los métodos necesarios para
distinguir el razonamiento correcto del
incorrecto. A través de todos estos
procesos, la lógica pretende encontrar la
verdad.

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b) Una disciplina práctica o normativa:
en la medida que entraña una
técnica, un arte o una destreza que
nos permite interpretar el
razonamiento correcto y a la vez
criticar el razonamiento incorrecto.
La utilidad de la lógica es, que nos enseña a pensar
correctamente.

Se dice que: La Lógica es una gimnasia mental que

nos entrena a usar correctamente nuestro intelecto.

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 HISTORIA DE LA LÓGICA

DOS ETAPAS:

LA LÓGICA TRADICIONAL: comienza a formarse

como una disciplina sistemática con Aristóteles
(384 – 322 a.C.), a quien se considera el PADRE DE
LA LÓGICA, filósofo que pone las bases a esta lógica
que se le ha llamado TRADICIONAL, porque ha
perdurado a través de los siglos, desde el tiempo de
los griegos antiguos, pasando por la Edad Media,
donde tuvo mucho auge hasta la actualidad.

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 HISTORIA DE LA LÓGICA

DOS ETAPAS:

LA LÓGICA MODERNA: (s. XIX – XX), llamada

también Lógica Simbólica, Lógica Matemática o
Logística. Se caracteriza por utilizar un lenguaje
formalizado o simbólico; cuya finalidad es eliminar
las ambigüedades y las deficiencias lógicas del
lenguaje ordinario.

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