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AMNÉSICOS
SÍNDROME AMNÉSICOS
Uno de los problemas más importante en la práctica neurológica es el que se
relaciona con la memoria, con su exploración clínica y con la identificación de los
diversos trastornos que constituyen los síndromes amnésicos. La memora implica
una función biológica que permite el registro, la retención o almacenamiento de
información previamente almacenada.
La evaluación de la memoria puede llevarse a cabo mediante un examen clínico, a
partir de pruebas simples que en ocasiones ponen de manifiesto un déficit amnésico
La integridad de la memoria remota se determina por medio de preguntas acerca de
hechos culturales y políticos o sobre la biografía del paciente, contando con la
confirmación de los datos por pare de un familiar.
En este examen es fundamental evaluar los diferentes tipos de memoria; inmediata,
de corto y de largo plazo según la distinción basada en e! tiempo, y verbal, visual,
auditiva, táctil o motora, de acuerdo con la modalidad que la memoria asuma. Es
preciso también distinguir la memoria semántica de la episódica. Esta última
corresponde a las adquisiciones de la vida diana seleccionadas según su valor
afectivo, y se organizan alrededor de un eje biográfico espaciotemporal, propio de
cada individuo, inversamente, la memora semántica o didáctica corresponde a los
aprendizajes culturales mediados por símbolos, sin referencia personal, que varían
en función de nivel cultural, el país y la época.
Una definición neuropsicológica de la memoria
Capacidad del sujeto de registrar (codificar),
consolidar (almacenar), y recuperar (evocar)
información, en relación a los sistemas encefálicos
diferenciados para la implementación de dichos
procesos
Memoria semantico
M. procesal
M. trabajo
CLASIFICACIÓN