BIENVENIDOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
CENTRO DE FORMACIÓN LARA

PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
EN EL
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA

Por: Prof. MSc. Yamilex Pastora, Giménez Gil

 PLANIFICACIÓN

Ander Egg, E. (2002)

Instrumento con el que los docentes

organizan su práctica educativa,
articulando el conjunto de contenidos,
opciones metodológicas, estrategias
educativas, recursos humanos y
materiales para secuenciar las
actividades que han de realizar,
atendiendo a objetivos preestablecidos.
 PLANIFICACIÓN

ORGANIZAR SISTEMATIZAR

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
CONTINUO, SISTÉMICO,
COLECTIVO

DISEÑAR COORDINAR

IMPLEMENTAR DIRECCIONAR

DIAGNÓSTICO
 ORGANIZACIÓN
DE LA PLANIFICACIÓN

5 1
EVALUACIÓN OBJETIVOS

4 2
RECURSOS
3
ESTRATEGIAS
CONTENIDOS

METODOLÓGICAS
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3
 EVALUACIÓN

GARCÍA RAMOS (1989)

ES UNA ACTIVIDAD O PROCESO SISTEMÁTICO DE

IDENTIFICACIÓN, RECOGIDA O TRATAMIENTO DE
DATOS SOBRE ELEMENTOS O HECHOS EDUCATIVOS,
CON EL OBJETIVO DE VALORARLOS PRIMERO Y, SOBRE
DICHA VALORACIÓN, TOMAR DECISIONES.

 CONTEMPLA LAS COMPETENCIAS U OBJETIVOS A

ALCANZAR.

 ESTABLECE LOS CRITERIOS E INDICADORES DE

EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES ANTES,
DURANTE Y AL FINALIZAR EL PROYECTO.
PROCESO

RECOLECCIÓN
DE
INFORMACIÓN

JUICIO
DE
VALOR

TOMA
DE
DECISIONES
 CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN

VÁLIDA ACUMULATIVA INTEGRAL

*
* ASPECTOS
ASPECTOS A
A SER
SER EVALUADOS
EVALUADOS
EVALÚA
EVALÚA LO
LO QUE
QUE SE
SE PRETENDE
PRETENDE CONTEMPLA
CONTEMPLA LAS
LAS ETAPAS
ETAPAS
EVALUAR * TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
* TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
EVALUAR PRECEDENTES
PRECEDENTES *
* FUNCIÓN
FUNCIÓN DEL
DEL DOCENTE
DOCENTE

OBJETIVA CIENTÍFICA
INDEPENDENCIA RIGOR
RIGOR DE
DE LA
LA CIENCIA
CIENCIA EN
EN EL
EL
INDEPENDENCIA DEL
DEL JUICIO
JUICIO TRATAMIENTO DE
EMITIDO
EMITIDO CON RESPECTO A
CON RESPECTO A LOS
LOS TRATAMIENTO DE LOS
LOS HECHOS
HECHOS EN
EN
INTERESES LA
LA APLICACIÓN
APLICACIÓN DE
DE TÉCNICAS
TÉCNICAS DE
DE
INTERESES DE
DE QUIEN
QUIEN LOS
LOS EMITE
EMITE MEDICIÓN
MEDICIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS
¿CÓMO? ¿CON QUÉ?

• OBSERVACIÓN • LISTA DE COTEJO

• PRODUCCIONES ESCRITAS • ESCALA DE ESTIMACIÓN

• PRODUCCIONES ORALES • REGISTROS ANECDÓTICOS

• PRODUCCIONES PLÁSTICAS • OTROS

Ejemplos
 PLAN DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS: PROCEDIMIENTO MEDIANTE EL CUAL SE

LLEVARÁ A CABO LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

INSTRUMENTOS: MEDIO CON EL QUE EL DOCENTE

OBTENDRÁ LA INFORMACIÓN AL RESPECTO. (ESCALA DE
ESTIMACIÓN, LISTA DE COTEJO)

INDICADORES: SON HECHOS O EXPRESIONES CONCRETAS

Y CUANTIFICABLES CUYOS VALORES PERMITEN MEDIR LA
IDONEIDAD, LA EFICACIA Y LA EFICIENCIA DE LO
PLANIFICADO. 
El verdadero y único cometido del
desempeño docente y de toda
acción educativa es lograr que los
estudiantes desarrollen los
aprendizajes, habilidades o
competencias esperadas.

Anónimo

GRACIAS