MECÁNICA OSCILACIONES Y ONDAS

VECTORES
¿Qué es medir?

¿Qué es magnitud?

¿Qué es dirección?

¿Qué entiendes por vector?

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Ciencias
Logros de la sesión:

Al finalizar la sesión, el estudiante resuelve ejercicios y

problemas con vectores de forma gráfica y analítica, utilizando
propiedades operacionales y la representación geométrica, en
base a una secuencia lógica, el uso adecuado de la notación
vectorial y a una representación correcta de un vector y sus
componentes.

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Ciencias
MAGNITUDES ESCALARES

• Existen cantidades físicas que quedan totalmente

determinadas por su magnitud o tamaño, indicada en alguna
unidad conveniente. Dichas cantidades se llaman: ESCALARES

• Son ejemplos de cantidades escalares; el tiempo, la masa, la

energía, la carga eléctrica, entre otras.

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Ciencias
MAGNITUDES VECTORIALES

• Un vector, es un ente matemático utilizado para representar

una magnitud física la cual necesita estar caracterizada por los
siguientes elementos:
• Módulo: o longitud siempre positivo por definición.
• Dirección: determinado por el ángulo que forma el vector
con los ejes coordenados.

 Dirección

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Ciencias
SISTEMA DE COORDENADAS Y MARCOS DE
REFERENCIA

Un sistema de coordenadas usado para especificar

posiciones en el espacio consta:

En 2D En 3D
y z
Ejes coordenados

Origen O
y
O x
x
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EJEMPLO 1: REPRESENTACIÓN DE UN VECTOR EN EL
ESPACIO BIDIMENSIONAL

Sea el punto O(0,0) y P(3,4) representar el vector: 𝑟Ԧ =

𝑂𝑃

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EJEMPLO 2: REPRESENTACIÓN DE UN VECTOR EN EL
ESPACIO BIDIMENSIONAL

Intentalo: Sea el punto M(2,1) y N(6,5) representar el

vector: 𝑠Ԧ = 𝑀𝑁

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EJEMPLO 3: REPRESENTACIÓN DE UN VECTOR EN EL
ESPACIO TRIDIMENSIONAL

Represente el vector 𝒖 = (𝟐, 𝟓, 𝟑)

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 MÓDULO DE UN VECTOR: EN 2D

En general: sea el vector,

y

u  (u x , u y )

Módulo : u  u x  u y
2 2

 uy   x
Dirección :   arctg  
 ux 

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EJEMPLO 4:
Sea el punto O(0,0) y P(5,2) representar el vector: 𝑟Ԧ =
𝑂𝑃 y determinar su módulo y dirección

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EJEMPLO 5
Intentalo: Sea el vector: 𝑠Ԧ = (6,9), determine su módulo
y dirección.

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 MÓDULO DE UN VECTOR: EN 3D

v  (v x , v y , v z )

Módulo : v  vx  v y  vz
2 2 2
z
cosenos directores :
vx 
cos   
v 
vy y
cos    
v x
vz
cos   
v
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EJEMPLO 6
Represente el vector 𝒖 = (𝟑, 𝟐, 𝟔), determine el módulo y
dirección del vector así como sus cosenos directores.

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EJEMPLO 7
Inténtalo: Represente el vector 𝒖 = (𝟒, 𝟕, 𝟓), determine el
módulo y dirección del vector así como sus cosenos
directores.

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VECTOR UNITARIO
El vector unitario se obtiene:

y 𝑟Ԧ
𝑟Ƹ =
𝑟Ԧ

𝑟ԦƸ = 1
𝜃 x

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VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS
z
iˆ  (1,0,0)
ˆj  (0,1,0)
k̂
ĵ kˆ  (0,0,1)
y
x iˆ

Ejemplo 5.- sea u=(1,3,2); exprese el vector en

función de los vectores cartesianos,

u  1iˆ  3 ˆj  2kˆ
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DESCOMPOSICIÓN VECTORIAL:

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DESCOMPOSICIÓN VECTORIAL:

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SUMA DE VECTORES: MÉTODO ANALÍTICO

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SUMA DE VECTORES: MÉTODO GRÁFICO

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EJEMPLO 8
Hallar gráfica y analíticamente el vector 𝐴Ԧ + 𝐵

𝑨 2𝑚

45°
O 30°
2𝑚
𝑩

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 MÓDULO DEL VECTOR RESULTANTE

El módulo del vector resultante 𝑅 se puede determinar a través de:

𝟐 𝟐
𝑹 = 𝑨 + 𝑩 + 𝟐 𝑨 𝑩 𝒄𝒐𝒔𝜽

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DIFERENCIA DE VECTORES: MÉTODO ANALÍTICO

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DIFERENCIA DE VECTORES: MÉTODO GRÁFICO

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EJEMPLO 9
Hallar gráfica y analíticamente el vector 𝐴Ԧ − 𝐵

𝑨 2𝑚

45°
O 30°
2𝑚
𝑩
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Ciencias
PRODUCTO ESCALAR O PRODUCTO PUNTO

Obviamente:

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;
;

EJEMPLO 10
Dados los vectores encontrar: u v y v u
u  (2,2,4)
v  (2, 1, 5)

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 PROYECCIÓN DE UN VECTOR

𝑷𝒓𝒐𝒚𝑩 𝑨

La proyección de 𝐴Ԧ sobre 𝐵:

𝑨∙𝑩
𝑷𝒓𝒐𝒚𝑩 𝑨 = 𝟐
∙𝑩
𝑩

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PRODUCTO CRUZ O PRODUCTO VECTORIAL

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;
;

EJEMPLO 10
Dados los vectores encontrar: v  u   w
u  (2,2,4)
v  (2, 1, 5)

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 EVALUACIÓN:
1. Las cantidades vectoriales poseen:
a) Magnitud b) Magnitud y dirección c) Dirección

2. Del producto punto entre dos cantidades vectoriales resulta:

a) Un vector unitario b) Un vector perpendicular c) Un escalar

3. Del producto cruz entre dos cantidades vectoriales resulta:

a) Un vector perpendicular b) Un escalar c) Un vector

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Ciencias
4. ¿Por qué es importante realizar descomposición vectorial?

5. ¿Por que es importante el uso de vectores?

6. ¿Por qué a los vectores unitarios se les llama vectores base?

7. ¿Qué propiedades cumplen dos vectores paralelos ?

8. ¿Qué propiedades cumplen dos vectores perpendiculares?

GRUPOS DE TRABAJO

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Ciencias
¿Qué aprendieron en esta sesión?

¿Cuándo podemos hacer uso del producto escalar?

¿Cuándo podemos hacer uso del producto vectorial?

¿Qué dificultades has tenido para utilizar el producto

vectorial y escalar?

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Ciencias
Material elaborado para uso exclusivo de las sesiones de
aprendizaje del curso de MEOSON, semestre 2019 – II.
Universidad Privada del Norte.

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Ciencias