Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
TEMA :
“MODALITĂȚI DE OPTIMIZARE A
ADMINISTRĂRII LMS MOODLE”
Autor:
Studentul ciclului II, Galben Vasile gr. C2I2
Facultatea :Fizică ,Matematică și Informatica
INTRODUCERE
Modular
Mediu modular pentru
Object învățământ la distanţă
Oriented orientat spre obiecte
Dynamic
Learning
Environment
De ce Moodle?
o Este o platformă gratuită
o Cu codul deschis
o Disponibilă în 78 limbi
o Conţine funcţii şi instrumente necesare ca sprijin
procesului de învățare
o Posibilitatea de a modela propriu spațiu de lucru
o Facilitează autoinstruirea, autoevaluarea şi instruirea la distanţă
o Suportă un număr mare de cursanţi cu feedback operativ şi cheltuieli
relativ mici
o Atitudinea pozitivă a studenţilor faţă de mediul virtual de învăţare şi
evaluare.
o Se pot stoca, genera şi gestiona practic un număr nelimitat de cursuri,
itemi şi variante de teste.
o Există o multitudine de instrumente ajutătoare pentru pregătirea
itemilor.
Autentificarea pe site-ul Moodle și rolurile
Pentru a accesa pltaforma Moodle și de a adăuga careva informații sau de
a urma niște cursuri, este necesar de autentificare și aici deja există cîteva
roluri care i se poate atribui utilizatorului, și anume roluri de:
Administrator – care are toate drepturile asupra site-ului,
Profesor: are dreptul de a administra resursele şi activităţile pentru
cursurile create.
Profesor fără drepturi de editare: pot nota elevii, nu pot modifica
activităţi şi resurse.
Creator de curs: poate introduce şi modifica cursurile
Cursant: are dreptul de a participa la un curs, fără a-l putea modifica .
și deja oaspetele care practic nu are drepturi.
Platforma Moodle oferă profesorului posibilitatea de a planifica
evaluarea, la nivel de zi/oră/minut de începere și zi/oră/minut de terminare.
În timp ce rezolvă testul, studentul va ști cât timp mai are pentru
rezolvarea testului. La expirarea timpului alocat testul va fi închis automat
și sistemul va prezenta acestuia rezultatul obținut.
• permite profesorului planificarea și desfășurarea de sesiuni de instruire
atât în sala de curs cât și on-line, prin Internet, în săli de clasă virtuale.
Acesta va avea controlul asupra clasei virtuale și va putea dirija
sesiunea de instruire;
• permite desfășurarea mai multor sesiuni de clasa virtuală simultane și
independent una de alta și cu materiale de instruire diferite;
• permite verificarea în timp real a utilizatorilor din clasa virtuală, astfel
platforma va indica vizual în clasa virtuală daca participanții sunt sau
nu conectați și permite profesorului comunicarea prin mesaje publice
sau private cu studenții
Ce oferă Moodle profesorului?
Încărcarea
fişierelor şi Comunicarea în
Crearea testelor şi
cursurilor chat
sarcinilor individuale
Ce oferă Moodle studentului?
Comunicarea Să participe la
în regim chat discuţii pe
forumuri
Oportunitatea utilizării Moodle
Moodle:
Platforma Moodle reprezintă un
instrument inovator pentru • Permite stocarea și analizarea
sprijinirea procesului educațional, și informațiilor cu privire la
pentru dezvoltarea unor abilități în performanțele studenților;
domeniul tehnologiilor • Îmbunătățirea procesului
informaționale și de comunicare. educațional;
Moodle
Prin tehnologiile educaţionale Prin Moodle profesorul
bazate pe internet, programele de interacționează cu studenții de la
studii pot deveni mai accesibile, distanță, are loc facilitarea
iar comunicarea între persoanele comunicării prin formuri, chat-uri,
implicate în procesul de mesaje și ajută la lucrul în grup.
învăţământ poate deveni mult
mai eficientă