Semana # 1 5 de febrero de 2019

Año 61 de la Revolución

Actividad 1/2 Presentación de la asignatura. Diagnóstico.

Comprensión y Construcción del texto Científico

Sumario: Aplicación del Examen Diagnóstico. Introducción a la

asignatura.

Objetivos:
Comprobar las insuficiencias que presentan los estudiantes en
ortografía y redacción.
Explicar las características de la asignatura, sistema de evaluación,
bibliografía.
“Hombre que no conoce la lengua del país en
que vive, es hombre desarmado"
“El saber y la razón hablan, la ignorancia y el error gritan”.
Alain Emilie Chartier

“El sabio no dice lo que sabe, y el necio no sabe lo que dice”.

Proust, Marcel
 Efemérides de la semana (1-7)
y
Noticias del acontecer nacional o internacional
 Efemérides de la semana (1-7) y noticias del acontecer nacional o internacional

2 de febrero:
 Día Mundial de los Humedales
4 de febrero:
 Día Mundial contra el Cáncer
 Día del Trabajador del Comercio, la Gastronomía y los Servicios

6 de febrero:

 Día internacional de Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina (Res/67/146)

1 de febrero
 1873 Muere en Madrid la destacada poetisa cubana Gertrudis Gómez de Avellaneda. Había nacido en Camagüey el 23 de marzo de 1814.
2 de febrero
 1849 Natalicio del mayor general José Maceo Grajales.
4 de febrero
 1962 El pueblo cubano, reunido masivamente en Asamblea General, aprueba la segunda Declaración de La Habana.
6 de febrero
 1832 Natalicio de Camilo Cienfuegos Gorriarán, el Héroe de Yaguajay.
 1961 Inaugurados los tres primeros círculos infantiles en Ciudad de La Habana.
 1919 Muere el poeta nicaragüense Rubén Darío.
7 de febrero
 1878 Muere el general mambí José de Jesús Pérez.
 1878 Antonio Maceo obtiene el triunfo en el combate de San Ulpiano, Oriente.
 1901 Muere en Madrid Ana Betancourt, pionera en la lucha por la emancipación de la mujer.
 1958 Asesinan en La Habana al líder revolucionario cubano Gerardo Abreu, Fontán.
 Noticias del acontecer nacional o internacional

 Paso del tornado el domingo 27 de enero de 2019 por municipios habaneros. Recuperación. Solidaridad.
 Referendo del 24 de febrero. Voto Sí por Cuba.
Presentación de la profesora y de la asignatura
 Plan Temático
TOTAL FO FO FO EVALUACIÓN
TEMA TÍTULO DE HORAS C CP TP

I El proceso de comunicación. 18 2h 6h 4h Seminario 6h

II El proceso de comprensión de textos 22 4h 10 4h Mapa
Conceptual
4h
III La construcción textual. El estilo 24 4h 12 4h Informe de
profesional o de trabajo investigación
4h
TOTAL 64 10hs 30hs 12hs 12hs
 Total FO FO FO FO
Tema 1. El proceso de comunicación de
Horas
C CP CTP EV (S)
18 2h 6h 4h 6
CONTENIDOS BÁSICOS

El proceso de comunicación. La comunicación como proceso. Componentes

que intervienen en la comunicación: emisor, codificación, canal, mensaje,
decodificación, receptor, referente, ruidos. Elaboración de estrategias
comunicativas. Características de la comunicación no verbal y verbal: oral y
escrita. El discurso oral: espontáneo y planificado. La exposición oral. Vicios del
lenguaje. Empleo de los componentes en diferentes situaciones comunicativas.
Práctica de exposiciones orales.
 Total FO FO FO FO
de
Tema 2. El proceso de comprensión de textos Horas
C CP CTP EV
(MC)
22h 4h 10h 4h 4h
CONTENIDOS BÁSICOS

El proceso de comprensión de textos según la clasificación del discurso: código, forma

elocutiva, función y estilo. Práctica de lectura y comprensión de textos pertenecientes a la
clasificación antes mencionada y en la que se tengan en cuenta: los niveles de comprensión del
texto, las estrategias para la comprensión, las relaciones semánticas entre las palabras y los
conectores textuales El resumen y su técnica.El procesamiento de la información: práctica de
diferentes tipos de resúmenes de la información contenida en textos de diversa naturaleza.
Diferentes tipos de fichas bibliográficas: textuales, parafraseadas y de resumen. El asentamiento
bibliográfico. El texto científico: estrategias para comprender y analizar estas clases de textos.
 Total FO FO FO FO
de
Tema 3. El proceso de construcción textual Horas
C CP CTP EV
(EXP)
CONTENIDOS BÁSICOS 24 4h 12h 4h 4h

La construcción textual. El estilo profesional o de trabajo: La construcción de textos según la clasificación

del discurso: código, forma elocutiva, función y estilo. Niveles constructivos del discurso. El párrafo. Redacción de
párrafos según sus cualidades y los métodos de desarrollo. Práctica de reconocimiento y corrección de los vicios
de construcción. El estilo profesional o de trabajo. El texto científico: estrategias para analizar y construir esta
clase de textos. Comprensión, análisis y construcción de textos científicos. Características, medios expresivos e
importancia de los textos científicos. Análisis y construcción de textos en el ámbito docente-investigativo tales
como: el informe investigativo, el artículo científico y el ensayo. Ejercicios aplicados al léxico categorial de la
especialidad. Práctica de la construcción oral y escrita. Prácticas de autorrevisión y revisión. Práctica de
reconocimiento y corrección de los vicios de construcción. Vinculación con reglas ortográficas.
 Evaluación

La evaluación de la asignatura será sistemática y frecuente

en cada uno de los temas del programa.

Las evaluaciones al concluir cada tema tendrán un peso

importante en la evaluación final de la asignatura.
 Bibliografía Básica

- Colectivo de Autores. (2008). Español Comunicativo en la Cultura

Física. Editorial Deportes.
- Roméu Escobar, Angelina. (2002). La Comunicación en la Ciencia:
La construcción del discurso científico.
- Domínguez García, Ileana. (2007). Comunicación y discurso.
Ciudad de La Habana
- Colectivo de autores. Comunicación y Lenguaje.
 Literatura Complementaria

- Alpízar Castillo, Rodolfo (1983). Para expresarnos mejor. Ed. Científico-Técnica. La Habana.

- Báez García, Mireya. (2006)Hacia una comunicación más eficaz. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad
de La Habana

- Domínguez García, Ileana. (2011) Acerca de la redacción. Editorial Pueblo y Educación. Ciudad de La
Habana.

- Ortega Rodríguez, Evangelina. (1998) Curso de Redacción y Composición. Ciudad de La Habana,

Editorial “Félix Varela”.

- Porro Rodríguez, M. Báez García, M.(1983) Práctica del idioma español I y II. Editorial Pueblo y
Educación. Ciudad de La Habana.

- Repilado, Ricardo.(1975) Dos temas de Redacción. Ciudad de La Habana. Pueblo y Educación.

 Literatura Complementaria

- Roméu Escobar, Angelina. (1996) El enfoque comunicativo en la enseñanza del Español. Ciudad de La
Habana. IPLAC.

- Software ortográfico Ortosof. Sitio FTP.(2011)

- Folleto de ortografía. Sitio FTP.(2011)

- Multimedia Cibercom. Sitio FTP.(2014)

- Libro electrónico para el desarrollo de habilidades comunicativas en idioma español. Sitio FTP.(2015)

- Plataforma Moodle. Contenidos y ejercicios para profundizar en los temas del programa de Español.
o Comunicación.
o Ejercicios sobre locuciones viciosas.
o Ejercicios de comprensión de textos.
o Ejercicios sobre métodos de desarrollo del párrafo.
 Examen Diagnóstico

• Escribe un párrafo a partir de una de las siguientes ideas:

-Soy amante de (la vida, el deporte, la paz, del baile, …)
-Soy fanático(a) al (béisbol, fútbol, atletismo, judo, boxeo, baloncesto, …)
-Rechazo la violencia porque …
-Soy ambientalista porque …
- La amistad es…
- Lo que más admiro de las personas…
- Lo que más rechazo de las personas…
 Estudio independiente

1. Lectura del capítulo I L/T Español Comunicativo. Anotar ideas esenciales sobre el
proceso de comunicación. Componentes que intervienen en la comunicación.

2. Lectura Anexo 1 (digital, página 160; impreso, página 205). Haz un resumen de los
filtros de la comunicación.

3.Buscar efemérides de la semana (día 8-12) y noticias del acontecer nacional o

internacional. (Traer por escrito)
4. Traer tarjetas con frases relacionadas con la comunicación o el lenguaje (precisar
el autor).