 

Los movimientos sociales en la década de 1960: Hippies,

Feministas, Minorías sexuales y Afroamericanos
 Sociedades durante los 60 y 70  sociedad de masas 
consumo masivo  publicidad  la edad de oro del
capitalismo.
 Masificación de las comunicaciones  Televisión y Radio 
nuevas ideas, estilos musicales, modas y patrones de
comportamiento que influyeron en la educación, en el uso del
tiempo libre y en las costumbres de las personas  diversión y
ocio.
 Emergencia de nuevos manifestaciones artísticas  pop art 
estilo de vida americano  resaltaba objetivos y mitos visuales
de la sociedad de consumo  utilizaba materiales modernos y
tecnológicos.
 Sistema imponía una realidad materialista, individualista y
autoritaria. sociedad modelo del mundo occidental no era tan
perfecta.  Se rebelaron de manera amplia y profunda,
expresando su rebeldía  ropa, su música, su lenguaje y nuevos
hábitos

 Se contraponen respecto a los patrones de comportamiento y

relaciones sociales que caracterizan a las generaciones de sus
padres  desenfado y rebeldía intrínseco en los jóvenes 
brecha generacional

 ídolos propios, como Janis Joplin, Bob Marley, Jimmy Hendrix,

Jim Morrison, James Dean y John Lennon.
 No responden a perfiles de clase  obreros o campesinos 
heterogénea composición social  hombres, mujeres,
representantes de raza negra, actores antes no relevantes.
 Nuevas demandas  contra aquellas instituciones o
estructuras que reproducen dominación  educación, orden
patriarcal, vida sexual, etc.  lectura política mas amplia.
 Generación de rebeldía que no esta dispuesta a recibir la
herencia tradicionalista y conservadora de parte de sus padres.
 Nuevas formas de organización autónoma, descentralizada e
independiente de los canales de participación política
tradicionales  partidos políticos  desconfianza frente a la
institucionalidad y el establishment
 California-EEUU a mediados de los 60  símbolo de
inconformismo generacional  renuncia a la estructura de vida
tradicional  ESTILO DE VIDA ALTERNATIVO  lejos de la
autoridad  AMOR LIBRE, EXPERIMENTACION SEXUAL,
CONSUMO DE DROGAS.
 Fue común que los hippies abandonaran a sus familias  vida
en comunidad fuera de la ciudad  contacto con la naturaleza
 cooperativas de producción y consumo.
 Estética colorida y despreocupada  cercanía con religiones
orientales  misticismo  búsqueda espiritual
 Pacifismo  “Haz el amor no la guerra”  Flores como símbolo
de paz y amor antimilitarismo  Vietnam
 Enfrentamiento respecto a las estructuras de reproducción de
subordinación femenina  familia, religión, mercado y el
poder político.
 Mayor incorporación de la mujer en el mundo del trabajo 
vitalidad al movimiento  mejor preparadas para reivindicar
sus demandas de genero  REVOLUCION SEXUAL  píldora
anticonceptiva control de la natalidad y de su propia
sexualidad  libertad y autonomía sexual
 Organización de mujeres de Estados Unidos, Betty Friedman
en 1969
 Demandas  igualdad de salarios, de acceso al trabajo y
educación, libre acceso a anticonceptivos y aborto
 San Francisco y Nueva York  durante esta década emergen
movimientos por la liberación homosexual  visibilizarían del
movimiento.
 Validar socialmente a sus miembros  despenalizar ciertas
practicas  sodomía  respeto a los derechos civiles que
muchas veces eran cuestionados por grupos conservadores
intolerantes reivindicación de opciones sexuales distintas
 Lesbianas y gays desafían abiertamente la cultura dominante
 corriente vanguardista y polémica del periodo. respaldo de
otros movimientos contracultura
 Legalización de la homosexualidad  Illinois en 1961, Gran
Bretaña poco tiempo despues.
 EEUU  a pesar de las declaraciones universales, discursos
políticos y leyes locales  aun existían segregación racial 
restricciones de ingreso, diferenciaciones de espacios en el
transporte y lugares de consumo.
 Emergen diversos movimientos que reivindican los derechos
civiles de los afroamericanos  Musulmanes negros y Panteras
negras (violentos)  Movimiento negro por los derechos civiles
(pacifico)  Martin Luther King líder indiscutible de esta
demanda  desobediencia civil y no violencia.
 1965  presidente Johnson da derecho a voto a la población
afroamericana
 Ve atentamente el video del histórico discurso de Martin Luther
King “Yo tengo un sueño”

 Individualmente responder las preguntas señaladas

 Revisaremos las preguntas al final de la clase

 1. ¿Cuáles son las condiciones en las que viven los negros
según Martin Luther King?

 2. ¿Por qué se dice que los negros han viajado a Washington

a cobrar un “cheque”?
 3. ¿Qué piensa MLK respecto al uso de la violencia?

 4. ¿Cuál es el sueño que tiene Martin Luther King? Explícalo

 5. Si tu fueras una persona de color ¿Cómo te sentirías

frente al discurso de este líder?
 Década 1960  sociedad de masas
 Revolución cultural y juvenil
 Emergencia de nuevos movimientos sociales  Feministas,
Hippies, Movimiento negro y minorías sexuales
 Reivindicación de nuevo tipo de demandas
 1960  Década de democratización de la sociedad moderna

 ¿Otro mundo es posible?

 Movimientos sociales ¿Son parte del pasado? ¿Son
importantes y deberían ser estudiados por nosotros?