Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DEFINICIÓN
“El concepto de la Web integró muchos sistemas de
información diferentes, por medio de la formación de
un espacio imaginario abstracto en el cual las
diferencias entre ellos no existían. La Web tenía que
incluir toda la información de cualquier tipo en
cualquier sistema”.
Berners-Lee
2 / 56
DEFINICIÓN
“La Web es hoy un gran espacio de información
universal, una vitrina de acceso a casi –excluimos
organizaciones gubernamentales como el Pentágono o
el Servicio de Inteligencia– toda la información existente
en el mundo hoy en día”.
3 / 56
BASES LÓGICAS DE LA WEB
4 / 56
¿Qué es la Tecnología Web?
5 / 56
¿Qué es la Tecnología Web?
6 / 56
¿Qué es la Tecnología Web?
7 / 56
¿Porqué Tecnología Web?
Las aplicaciones basadas en tecnología Web ofrecen
ventajas enormes en cuanto a eficiencia.
– Software basado en esta tecnología es flexible y
rápido.
– Además puede evitar instalaciones complicadas en
sus sistemas informáticos y los requisitos para el
hardware necesario son limitados.
– La gestión se simplifica mucho y el soporte al usuario
se puede dar a distancia.
8 / 56
Innovaciones
• Web Browsers
• Los motores de búsqueda
• RSS
• Publicación en tiempo real
• Tecnología Peer to Peer
• Redes Sociales
• Comercio Electrónico
• Redes Inalámbricas
9 / 56
Funciones
10 / 56
Funciones
• Publicar en Internet,
• Facilitar la realización de aprendizajes,
• Realización de gestiones administrativas y
comerciales (telegestiones),
• Actuar como medio publicitario.
11 / 56
Componentes
• Navegadores Web,
• Servidores Web,
• Lenguajes de programación,
• Actuar como medio publicitario.
12 / 56
TECNOLOGÍAS DE Navegadores
DESARROLLO DE Usa Web
PAGINAS WEB
TECNOLOGÍA
WEB Servidores Web
TECNOLOGÍAS DE
TECNOLOGIAS
Usa
INTERCONEXION DE Otras
ORDENADORES Tecnologías
13 / 56
Internet
14 / 56
El Internet se ha convertido en la red de
comunicación más grande e importante en toda la
historia, ya que el alcance que tiene es tan amplio y
no hay barreras entre países.
15 / 56
¿Qué es Internet?
16 / 56
¿Qué es Internet?
17 / 56
Definición de Internet
Es una red, resultado de
la conexión de redes y
ordenadores repartidos
por todo el planeta que
utilizan las mismas
normas y protocolos de
comunicación.
18 / 56
Internet es en la actualidad una utilidad empleada de
forma cotidiana por cientos de millones de personas.
19 / 56
Internet es una infraestructura informática ampliamente
extendida.
20 / 56
Internet se puede aprovechar desde el
ámbito educativo de diversas formas:
21 / 56
Internet se puede aprovechar desde
el ámbito educativo de diversas
formas:
Para documentar trabajos. Los alumnos a partir de las
indicaciones del profesor, buscan páginas Web para
realizar trabajos o estudios.
22 / 56
Internet se puede aprovechar desde el
ámbito educativo de diversas formas:
Para conocer otros métodos o recursos didácticos. El
profesorado consulta espacios Web de instituciones que
realizan experiencias innovadoras de la enseñanza, para
obtener ideas que se puedan aplicar en su entorno de
trabajo.
23 / 56
Ventajas asociadas al uso de la red:
24 / 56
Ventajas asociadas al uso de la red:
25 / 56
Algunos riesgos:
• Dificultad para encontrar fácil y rápidamente la
información que necesitamos. Se pierde demasiado
tiempo navegando.
• Existe mucha información poco fiable en la red.
• No todas las personas utilizan las normas de
comportamiento y buenos hábitos que facilitan la
convivencia y el buen funcionamiento de la red.
26 / 56
La Educación ante el cambio tecnológico.
• De una cultura basada en texto, se pasa a una cultura
multimedia.
• El papel del docente: de expositor a guía y
administrador de medios. El profesor deja de ser el
dueño del saber.
• Cambio de actitud por parte del alumno.
• Desincronización de la educación en el tiempo y el
espacio.
27 / 56
Formación Tecnológica que el educador
tiene de la educación
• Mejorar la concepción tecnológica que el educador
tiene de la educación.
• Ayudarle a gestionar y utilizar las nuevas tecnologías en
los distintos escenarios profesionales.
• Fomentar una actitud de cambio permanente, de
indagación y actualización en conocimiento y
estrategias que favorezcan el desarrollo profesional.
28 / 56
Redefinición del rol del docente para
afrontar retos tecnológicos
En todo proceso de innovación educativa el profesorado
debe asumir un papel fundamental, pues los nuevos retos
sólo se harán realidad si el profesor está dispuesto a
superar su rol tradicional de expositor de información a
través de clases magistrales.
29 / 56
La función del docente del siglo XXI ha cambiado. El
profesor ha pasado de ser un transmisor de
contenidos a ser guía del ciberespacio.
30 / 56
La redefinición del rol del docente no significa que la labor
del profesor pierda valor o sea sustituida por los
ordenadores, sino todo lo contrario, la importancia en
el proceso de enseñanza-aprendizaje del docente sigue
siendo máxima pues actúa como dinamizador de los
intercambios, constructor de materiales, supervisor y
evaluador.
31 / 56
Roles, funciones y perfiles que deberá asumir el docente
para el desarrollo de su actividad en entornos
tecnológicos
• Consultor de Información
• Facilitadores de aprendizaje
• Colaborador en grupo
• Director de proyectos docentes
• Tutor docente
• Investigador
• Propone el uso de nuevas herramientas
32 / 56
Como funciona el Internet
33 / 56
Arquitectura Cliente/Servidor
34 / 56
Arquitectura Cliente/Servidor
Al hablar de Internet estamos hablando también de una
red y los elementos que componen esa red son los nodos
y los enlaces.
35 / 56
Arquitectura Cliente/Servidor
Los nodos no son más que computadoras dedicadas a
encaminar los paquetes (router) hacia su destino, eligiendo el
enlace más adecuado en cada momento.
36 / 56
Arquitectura Cliente/Servidor
Los enlaces son las conexiones físicas entre nodos y
están formados por un conjunto de circuitos de datos
en forma de hilos telefónicos, fibras ópticas,
microondas y demás soportes propios de
Telecomunicaciones.
37 / 56
Historia del Futuro
38 / 56
Historia del Futuro
39 / 56
Historia del Futuro
A partir del año 2003
empieza a desarrollarse un
nuevo tipo de internet y
surge la web 2.0 en el que
ya no hay un solo
programador o webmaster,
sino hay varias personas
que contribuyen en la
elaboración de la página.
40 / 56
Historia del Futuro
41 / 56
Navegadores
42 / 56
Buscadores
43 / 56
APLICACIONES WEB
44 / 56
Definición
45 / 56
46 / 56
Evolución
• En la actualidad, una porcentaje muy significativo de
proyectos de desarrollo de software tienen que ver con
las llamadas aplicaciones Web.
• Las arquitecturas cliente-servidor de los años 80's y 90's
están siendo reemplazadas por soluciones de 3 capas
llamadas también de cliente delgado en que la capa de
presentación es manejada por un browser y la capa
intermedia por un servidor de aplicaciones.
47 / 56
Desafíos
• Son especialmente difíciles de mantener.
• Los aspectos de usabilidad son cruciales.
• Muchas tecnologías disponibles que cambian día a día.
• La arquitectura es relativamente compleja.
• Deben interactuar diseñadores gráficos con
programadores.
• Deben ser altamente escalables.
• Programadores generalmente poco capacitados.
48 / 56
Ejemplo de Aplicaciones Web
49 / 56
PROTOCOLOS
DE
INTERNET
50 / 56
PROTOCOLOS
• Las redes se conectan bajo un protocolo que vendría a
ser que vendría a ser el idioma usado por las PC para
poder comunicarse.
51 / 56
PROTOCOLO
Transmisión Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP)
52 / 56
PROTOCOLO FTP
53 / 56
PROTOCOLOS de E-MAIL
• PROTOCOLO HTTP: Protocolo de Transferencia de Hipertexto.
– Usado para transferir las páginas de internet a nuestros
computadores (http://) o (www).
• PROTOCOLO POP: Pos Office Protocol.
― Es el protocolo usado para enviar y recibir e-mail.
• SMTP: Simple Mail Transfer Protocol.
― Es el protocolo de transferencia de e-mail simples.
• IMAP:
― Es una opción con relación al POP y nos permite el acceso
directo al Mail sin transferir los mensajes al computador.
Este protocolo es usado normalmente el los Webmails.
54 / 56
Fin de la clase
55 / 56