Sunteți pe pagina 1din 10

Clase 2

Introduccion a la Pedagogia
Que se entiende por
currículum?

https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-propertyvalue-120183.html
Definición
• Currículo (del latín curriculum -"carrera"-, en plural curricula) es el
plan de estudios1 o proyecto educativo general en donde se
concretan las concepciones ideológicas, socio-antropológicas,
epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que determinan los
objetivos2 de la educación escolar; es decir, los aspectos del
desarrollo y de la incorporación de la cultura que la institución en
cuestión trata de promover.3 Esto significa que el currículo tiene
mucho que ver con la intencionalidad que determinada sociedad
tiene, cómo ve el perfil de salida de los estudiantes que serán parte
del proceso educativo dirigido por determinada planificación
curricular.4 Lo que coloca al currículo en visión que un país o
territorio tiene sobre lo que espera que sean capaces los estudiantes
una vez terminado el proceso educativo, por ello, está íntimamente
ligado a la planificación y visión política.5 El concepto "currículo" se
refiere no solamente a la estructura formal de los planes y
programas de estudio, sino a todos los aspectos que implican la
elección de contenidos, disposición de los mismos, necesidades de
la sociedad, materiales educativos o didácticos y tecnología
disponible.
Planes y Programas
Proyecto Educativo Institucional
• El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es el principio
ordenador de las instituciones Educativas, en él está plasmado
el marco teórico bajo el cual surgen los objetivos pedagógicos;
aquí se presenta la "Visión" de la Institución, es decir, la
propuesta a futuro, la mirada hacia el horizonte. También se
explícita la "Misión", que no es otra cosa que el propósito
general del establecimiento educacional. Se definen las
funciones de cada estamento y elemento de la institución,
organización y procedimientos evaluativos y de convivencia
Interna, normativa, perfiles de alumnos, apoderados y
profesores, talleres, horarios, etc. En general aquí está
plasmada la idea de "escuela" que impulsa a cada Institución.
Proyecto Educativo Institucional
• Ejemplo-
Proyecto Educativo Institucional
• Ejemplo-
Didáctica
En términos más tecnicistas la didáctica es la rama de la Pedagogía que
se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza,
definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de
una forma más eficaz a los educados.

• En la actualidad existen tres modelos didácticos bien diferenciados:


el normativo (centrado en el contenido), el incitativo (focalizado en
el alumno) y el aproximativo (para quien prima la construcción que
el alumno haga de los nuevos conocimientos).
• La educación, así como el resto del mundo fue cambiando y
adaptándose a los tiempos, por esa razón sus modelos didácticos
fueron cambiando. Lo que hace veinte años era recomendable y se
aplicaba en todas las escuelas, hoy en día no sólo no se usa sino que
se considera negativo para la educación.
Recursos Didácticos
Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la
intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. No
olvidemos que los recursos didácticos deben utilizarse en un contexto
educativo.

• Consejos Prácticos para crear un recurso didáctico.


• Debemos tener claras las siguientes cuestiones:
• Qué queremos enseñar al alumno.
• Explicaciones claras y sencillas. Realizaremos un desarrollo previo de
las mismas y los ejemplos que vamos a aportar en cada momento.

• La cercanía del recurso, es decir, que sea conocido y accesible para el


alumno.
• Apariencia del recurso. Debe tener una aspecto agradable para el
alumno, por ejemplo añadir al texto un dibujo que le haga ver
rápidamente el tema del que trata y así crear un estímulo atractivo
para el alumno.
• Interacción del alumno con el recurso. Qué el alumno conozca el
recurso y cómo manejarlo.
Ejemplo de Planificación