TEORÍA INNATISTA

De Noam Chomsky
Noam Chomsky
• Lingüista, activista y filósofo estadounidense
• Nació en filadelfia el 7 de diciembre de 1928
• Es una de las figuras más representativas del siglo XX
en el campo de la lingüística.
• Propuso la gramática generativa.
• Su lingüística es una teoría de la adquisición
individual del lenguaje.
Teoría Innatista
• Fue formulada por el psicolingüístico Chomsky a finales de los años cincuenta.
• Postula que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos.
• Todos los seres humanos van a desarrollar un lengua porque están preparados
para ello, sin importar el grado de complejidad de la lengua
Fundamentación
• El aprendizaje del lenguaje es específico del ser humano.
• La imitación tiene pocos o ningunos efectos para aprender el lenguaje de
otros. (estimulo)
• Los intentos del adulto, dirigidos a corregir los errores de los niños, no ayudan
al desarrollo del lenguaje.
• La mayoría de las pronunciaciones de los niños son creaciones personales y
no repuestas aprendidas de otras personas.
Gramática generativa
• Chomsky describe la gramática de una lengua como un mecanismo para producir o
entender oraciones (para generar).
• Refleja el aspecto creador del lenguaje humano y que hace que se diferencie con
cualquier sistema de comunicación animal.
• Somos capaces de comprender un número indefinido de expresiones que no hemos
oído jamás y que no tienen ningún parecido físico a nuestra experiencia lingüística.
Gramática Universal
• La adquisición del lenguaje, para Chomsky es una función biológica normal
de los seres humanos, pues poseemos una propiedad mental o facultad que
nos permite aprender la lengua de la comunidad en la que nos
desarrollamos.
Dispositivo para la adquisición del
lenguaje (DAL)

• Chomsky propone el concepto de Dispositivo para la adquisición del lenguaje

(DAL), que sería algo así como un procesador lingüístico innato donde hay
grabada una gramática universal o el conocimiento de reglas presentes
en todas las lenguas.
• Es capaz de recibir el input lingüístico y, a partir de él, derivar las reglas
gramaticales universales.
• Este input es muy imperfecto, sin embargo permite a los niños analizar la
lengua que escuchan y extraer las reglas gramaticales para formar
oraciones nuevas y bien estructuradas.
• El DAL programa al cerebro para analizar el lenguaje escuchado y extraer
estas reglas.
¿Cuál sería la razón para que
existiera diversidad de lenguas?
• Todas las lenguas comparten estructuras profundas idénticas. Los
conocimientos innatos son iguales para todos los niños. La lengua que lleguen
a hablar dependerá del tipo de entorno en el que se encuentra.
Hipótesis del período crítico

• Según la hipótesis del período crítico, postulada por E. Lenneberg (1967), la capacidad
para adquirir el lenguaje merma al alcanzar la pubertad, dado que el cerebro
pierde plasticidad, circunstancia que implica una disminución sensible de la
capacidad para aprender una lengua.
Funtes:
•
urjcvicalvaro . (2008). Teoría innatista de Chomsky. 30/08/16, de blogdiario.com Sitio
web: http://urjcvicalvaro.blogspot.es/1205781660/
• Carolina Gallón . (2012). TEORÍA INNATISTA. 30/08/16, de Curso de Psicolingüística Sitio
web: http://cursopsl.blogspot.mx/2012/09/teoria-innatista.html

• Hipótesis del periodo crítico. 30/08/16, de Centro Virtual Cervantes Sitio web:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/hipotesisperi
odocritico.htm