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Probabilidad y Estadística
Clase 2 : Recolección: y
Organización de datos
gpomachagua@hotmail.com
FUENTES PRIMARIAS:
Datos que hay que recolectar para el trabajo
Personas que por su conocimiento proporciona
información especifica para el investigador
Las técnica mas empleadas de recolección de datos
son
La observación:
La experimentación
La entrevista.
La encuesta (Cuestionario)
Ejemplo:
Entrevista al Director de una
Clínica sobre la aplicación
de norma de calidad ISO
9000
Desaprueba 2
• ¿Esta a favor o en contra de otorgar indulto a Alberto Fujimori? (%)
A favor 1
En Contra 2
Forma objetiva
Material de Clases © G.P.P. 7/10/2019
Tipos de preguntas
I. Según su formulación en el cuestionario:
1) Preguntas cerradas
Las posibles respuestas se presentan como alternativas.
Facilita la codificación y operatividad de los datos.
Ejemplo : ¿Posee Ud. un seguro médico?
Si No
1 2 Cerradas Dicotómicas (Si /No)
Sonpreguntas
Son preguntas abiertas
abiertas cuyasserespuestas
cuyas respuestas se palabra
expresan con una expresan con
o cantidad
Ejemplo:
una palabra o cantidad
¿Cuál es su edad? ……………………………
Ejemplo:
¿Cuántos hijos tiene? …………………………..
¿Cuál
¿Cuáles es su edad?
su ocupación ……………………………
actual? …………………….
1. Totalmente en desacuerdo ( )
2. En desacuerdo ( )
3. Ni en acuerdo ni desacuerdo ( ) Escala de Likert
4. De acuerdo ( )
5. Totalmente de acuerdo ( )
http://www.enferpro.com/documentos/validacion_cuestionarios.pdf
Material de Clases © G.P.P. 7/10/2019
Material de Clases © G.P.P. 7/10/2019
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
1. Tablas de Contingencia:
2. Tabla de Frecuencia.
3. Tallos y hojas
4. Gráficos
Recuento
FUMA R
FUMA NO FUMA Total
SE XO HOMB RE 55 25 80
MUJER 16 4 20
Total 71 29 100
Fuente:
Apoyo 2014
Recuento
FUMAR
FUMA NO FUMA Total
SEXO HOMBRE 55 25 80
MUJER 16 4 20
Total 71 29 100
fi n
i 1
y 0 fi n
Además h
i 1
i 1 y 0 h1 1
Fm = f1 + f2 + ………+ fm = Fm-1 + fm = n
.
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Histograma de Frecuencias: Un histograma divide los valores de la muestra
en muchos intervalos y representa la frecuencia de los valores de datos en cada
intervalo con una barra.
Min Max +a
V. Corregido 39 72+2=7
4
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Interpretar
8 7
7 6
. 6
Frecuencia
5
4 3 3
3 2
2
1
0
[39 - 46] <46 - 53] <53 - 60] <60 - 67] <67 - 74]
Poligono de Frecuencias fi
8
7
6
Frecuencia
5
4
3
2
1
0
35.5 42.5 49.5 56.5 63.5 70.5 77.5
Luego clic en
Valores antiguos y nuevos
6
6
Frecuencia Absoluta fi
5
3 3
3
2
2
0 0
0
35.5 42.5 49.5 56.5 63.5 70.5 77.5
Marca de Clase
ELABORACION DE HISTOGRAMAS
EN MINITAB
a) Luego de elegir
Graficas/Histograma
aparece la ventana
Histograma.
7/10/2019 . 50
Material de Clases © G.P.P. 7/10/2019
Variables Cuantitativas (Discretas y Continuas)
Distribuciones de frecuencias para datos discretos con muchos valores
y datos continuos (Varios valores se agrupan en una clase)
c) Dar click en
Etiquetas) y luego
seleccionar Etiqueta
de datos / Usar
etiquetas de valor y a
fin de que se muestre
la altura de la barra
(frecuencia).
d) Aceptar La grafica
resultante es:
7/10/2019 51
Material de Clases © G.P.P. 7/10/2019
Variables Cuantitativas (Discretas y Continuas)
Distribuciones de frecuencias para datos discretos con muchos valores
y datos continuos (Varios valores se agrupan en una clase)
e) Este gráfico no es
el que se desea
obtener. Vea que
C=7 y m=5, como lo
habíamos
planteado.
f) Dar click en una
barra cualquiera y
se obtiene la
ventana Edit
Barras:
g) A continuación, se elige
la opción
Seccionamiento y se
abre el cuadro de datos
Punto medio y Punto de
corte , tal como se
muestra a continuación:
i) A continuación se da
click en Aceptar y se
obtiene la ventana
Histograma:
j) El grafico obtenido es
denominado: Histograma de
Frecuencias Absolutas.
Note que ahora m=5 y los
valores de los límites superior é
inferior de cada clase, se
muestran en el eje horizontal del
gráfico.
8
7
6
Frequency
3 3
2
2
0
39 46 53 60 67 74
EDAD1
1,00 3. 9
3,00 4. 029
8,00 5. 14678889
5,00 6. 34689
4,00 7. 0012
Stem width: 10
Each leaf: 1 case(s)
25
24 46
23 52
22 41
71
47
62
21 43
93
65
28
94
20
19
EDAD
18
17
N= 80 20
HOMBRE MUJER
SEXO
Edad fi hi Fi Hi
21 0.5
22 16
23 0.75
24 2
25 4
26
TOTAL
a) Cuantos estudiantes menores de 24 años hay
b) Que porcentaje de jóvenes son mayores de 23 años