GESTION DE LA INFORMACION

Por
ENRIQUE RINCON BOLIVAR
 En el Siglo XXI la Sociedad de la Información está concebida
como el conjunto de procesos que reúnen:
• Adquisición,
• Almacenamiento,
• Procesamiento,
• Evaluación,
• Transmisión,
• Distribución
• Discriminación de la información.
• La Gestión de la Información por tanto tiene cada vez mayor
importancia como elemento fundamental para :

• CREACION DE CONOCIMIENTO

• SATISFACCION DE NECESIDADES

• Resultando por tanto fundamental contar con el apoyo de la

Tecnología como el medio para gestionar el conocimiento y la
información
• El concepto de gestión de la información se ha transformado de la
simple transmisión de información a algo mucho más complejo que
se ha visto influido por los cambios económicos, políticos, culturales
y tecnológicos.

• El nuevo modelo esta centrado básicamente en la gestión del

conocimiento.

• El valor del conocimiento no reside en tenerlo sino en saber qué

hacer con él.
La gestión de la información por tanto comprende todas las
actividades que se relacionan con la obtención de información
que esté caracterizada por ser:
sólida,
viable,
confiable y
actualizada .
• Cuando se habla de aprendizaje en las
personas o en las organizaciones se está
hablando de la reunión de los conocimientos y
habilidades que permitan lograr cambios o
mejoras en la conducta o comportamiento lo
que se deriva de una acción en la que el
conocimiento está en posibilidad de generar
nuevo conocimiento.
 ETAPAS DE LA GESTION DE LA INFORMACION

1.- Diagnóstico de necesidades (debe encontrarse o producir información que

satisfaga necesidades).

2.- Organización de la información.

3.- Gestión de los recursos de la información (políticas, regulaciones, metodologías).

4.- Selección de medios para el flujo y aplicabilidad de la información.

5.- Uso de productos, servicios y herramientas informáticas.

• La gestión de la información por tanto se convierte en elemento
fundamental dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

• En la actualidad el uso de medios digitales y la educación virtual crecen de

manera exponencial día a día.

• Lo anterior implica la formación de personas con capacidad

transformadora que puedan hacer uso de la información de manera
apropiada de manera que puedan convertirla en conocimiento.
En el momento en que se habla de organización resulta casi
imposible no hablar de información, puesto que sin información
no hay organización posible.
En opinión de los expertos se considera que el desarrollo
económico de los pueblos depende cada vez más de la
información y el conocimiento, impulsado con el avance
vertiginoso de las TIC.
 NO SE DEBEN CONFUNDIR LOS DATOS CON INFORMACION

Como lo señalaron Davenport & Prusak en el año 2001:

"los datos solo describen una parte de lo sucedido; no incluyen opiniones ni
interpretaciones, como tampoco bases sólidas para la adopción de medidas; no
indican nada sobre su propia importancia o irrelevancia, pero su valor para las
organizaciones radica en que son la fuente fundamental para la creación de
información.
A diferencia de los datos, la información tiene significado "importancia y
propósito", tiene una forma en sí misma: está organizada para un fin. Los datos se
convierten en información cuando el que los crea les agrega significado de
disímiles maneras".