Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA REPÚBLICA ROMANA, CUNA DE HISPANIA La expansión de Roma es un fenómeno republicano. La monarquía no tuvo fuerzas para iniciar un proceso de alcances tan vastos (Su desarrollo coincidió con la época dorada de la expansión helénica y las conquistas de Alejandro Magno) y el Imperio sólo se limitó a ampliar y consolidar esta expansión, cuestión en lo que no logró ser permanente. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12
Debemos estudiar este
periodo, con el fin de entender cuales eran los propósitos que animaron a Roma y a Cneo Escipión cuando desembarcó en Iberia, en el año 218 a.C. a fin de enfrentarse a las fuerzas de Cartago. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA REPÚBLICA: IMPERIALISMO Y ROMANIZACIÓN Los expertos se refieren a la situación como un binomio inseparable: Imperialismo y Romanización. En cierta medida uno es la causa del otro, primero viene la conquista y creación del imperio y luego la mantención del mismo. En este proceso el derecho juega un papel fundamental, que los pueblos dominados se sientan parte del orbis romanus (la antigua ekumene, o tierra habitada), el mundo civilizado. Serán bárbaros todos los que no forman parte de este mundo romano, por ello Roma tiene para muchos emperadores una misión civilizadora, debía entregar su cultura. Por eso se difunde el derecho, la cultura, la lengua, la arquitectura. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 SENADO, MAGISTRADOS Y COMICIOS: Tras el término de la Monarquía se reformó el sistema de gobierno. El poder ejecutivo pasó a los Cónsules, electos por la mayoría del Senado de entre sus miembros o ciudadanos de rango ecuestre. Duraban un año en funciones y encabezaban las deliberaciones del Senado y asumían la dirección de los negocios públicos. Sus atribuciones son amplias y muy variadas. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 Pero es el SENADO, esa antigua institución formada al inicio de la ciudad, quien es el órgano central de la nueva estructura política. Es un cuerpo colegiado formado por 300 Senadores (los ancianos, en terminología griega), elegidos de entre las familias de la aristocracia (patricios) y del orden ecuestre, que asumían funciones fiscalizadoras de los cónsules, la tarea de elaborar las leyes y altas funciones judiciales (como suprema cámara de apelaciones). Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 Bajo el Senado y los cónsules se encontraban la totalidad de los restantes magistrados romanos, entre los que destacaban los tribunos. Éstos estaban encargados de representar ante el gobierno los intereses de los órdenes sociales a los que representaban, con especial importancia del tribuno de la plebe, que tenía poder de veto frente a toda Lex que contrariase los intereses de los plebeyos. Además estaban los magistrados de justicia, encabezados por los pretores de ciudad, los cuestores, ediles y municipales, que encabezaban los órganos colectivos del Municipium Romano. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 En la base de la pirámide se encuentran los comicios, institución democrática que agrupa a todos los ciudadanos y que se encarga de aprobar las leyes que propone el Senado. El régimen republicano, es entonces, como dirá Cicerón, un régimen MIXTO: combina elementos monárquicos (cónsules), aristocráticos (Senado) y democráticos (Comicios). Ello explica su éxito a lo largo de 5 siglos Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 Esta organización política se sintetiza en la conocida divisa “SPQR”, que encabezaba los estandartes de las legiones romanas, bajo las águilas imperiales: Senatus et populusque romanus”: El Senado y el Pueblo de Roma. En su nombre gobiernan los magistrados y por él se dictan las leyes. Ésta es la esencia del régimen republicano: Un gobierno del pueblo y de los líderes de las clases superiores, basado en una alianza equitativa y mutuamente ventajosa. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 VIRTUDES REPUBLICANAS, HONOR DE ROMANOS
La República fue asimismo, una cuna de
virtudes cívicas y mientras éstas florecieron, Roma disfrutó de un espíritu político en el que campeaba la “meritocracia”, es decir el gobierno de los mejores servidores públicos. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA HUMANITAS: Este es un rasgo distintivo de la civilización clásica. La consideración del hombre como individuo, es en verdad, un aporte de Grecia, pero Roma le atribuye su calidad política activa, es decir, la de ciudadano. Se sabe que el hombre es hijo de Dios (o de los dioses, para la Roma pagana) y por ello su vida y honor tiene un carácter casi sagrado. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA PIETAS: El romano es un ser profundamente religioso, honra a los dioses, especialmente a los manes y penates (las divinidades domésticas y antepasados) que son manifestación sensible de la presencia divina en la vida cotidiana de los romanos. El culto de los dioses era de particular importancia y prueba de ello era que cada gens o familia estaba obligada a dar continuidad al culto so pena de una grave deshonra. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA PIETAS: El culto doméstico era encabezado por el pater familiae y en él se integraba no sólo la familia en estricto sentido sino también la clientela. Por ello, si la gens corría peligro de extinción por falta de herederos varones, debía de procederse a la “adoptio” a fin de preservar el linaje y el culto doméstico. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA LIBERTAS: Cualidad reconocida a los entes políticos dentro del imperio pero externos a la Urbe, especialmente importante para las ciudades de provincias. Se traduce en el respeto de las instituciones originarias de las ciudades conquistadas, quienes podían conservar sus gobiernos, usos y costumbres. Es una forma de convivencia cultural que se conserva incluso durante el principado. Asimismo tenía un segundo significado vinculado con la independencia que se reconocía a todo hombre adulto, para organizar su vida según su preferencia. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA AUCTORITAS Y LA POTESTAS: Se dice que el jurisconsulto goza de “Auctoritas”, es decir la facultad o atributo de interpretar el Derecho. En el caso de los magistrados titulares nombrados y dependientes de la autoridad estatal, gozan de potestas, es decir del poder o capacidad para hacer obligatorias sus decisiones (no por la bondad o corrección de ellas, como en el caso de los juristas) sino por la atribución del poder estatal. Es frecuente que los magistrados recurran a los jurisconsultos a fin de interpretar los pasajes oscuros de la ley. Se desarrolla así, una relación verdaderamente simbiótica. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA IUSTITIA: Definida por Ulpiano en tiempos del principado, como la perpetua voluntad de dar a cada uno lo suyo, esta virtud se expresaba en el poder de los magistrados de poner bajo su amparo a todos aquellos quienes demandaren la protección del Estado frente a los abusos del mismo poder público o de los poderosos. Protagonistas de la justicia eran los pretores y magistrados menores y sus custodios los tribunos. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA “PAX ROMANA”: Es aquella condición jurídico política de la que disfrutan los habitantes del Imperio formado por Roma. Cuando las provincias rodearon completamente los bordes del Mar Mediterráneo, luego de la derrota de Marco Antonio y de Cleopatra contra Octavio en la batalla de Accio, los romanos pasaron a denominarlo el “mare nostrum”, para indicar que en el seno de la civilización romana las distintas categorías de personas disfrutaban de los mismos derechos y obligaciones emanados del “ordo” político romano. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA VIRTUS: Consiste en la independencia de juicio, la capacidad del hombre para formarse juicios personales por sí mismo. LA FIDES: Del latín fiel, tiene que ver con la conducta de los romanos en sus tratos entre los demás reinos de la antigüedad. Roma desarrolló la invariable costumbre de respetar siempre sus tratados y alianzas con sus vecinos, lo que le valió la justa reputación de leal y veraz incluso entre sus enemigos. Roma era entonces, sinónimo de buena fe y confianza en la palabra empeñada. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 LA DIGNITAS: El ciudadano romano tenía la grave obligación de comportarse en sus obligaciones y tratos públicos con la seriedad y dignidad propia de un habitante de la potencia que civilizaba al mundo. Se reprimía severamente la desviación de las conductas en lo público, y se procuraba mantener la esfera de lo privado fuera de la discusión pública. LA GRAVITAS: Consiste en la gravedad con que se mira la vida, el hombre libre romano no puede ser frívolo ni burlarse de las creencias de su sociedad, ha de rendirles reverente homenaje. Es una virtud conectada con el pensamiento neo estoico, que tiene al emperador Marco Aurelio como su principal figura. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 EL MOS MAIORUM: El ciudadano romano ha de mantener como ideal de vida una gran estrictez y responsabilidad moral. LA SIMPLICITAS: El ciudadano romano debía tomar la vida con frugalidad, abominar de los lujos innecesarios y de la vida de ocio. Por eso en su vida cotidiana, el romano prefería los vestidos de lana cruda a la seda y la cerámica doméstica a los lujos del vidrio y las orfebrerías orientales. Es un homenaje del romano a sus toscos y rudos orígenes. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 SALUS PÓPULIS: Roma existe para asegurar el Bien Común. Es un anticipo del principio del Estado moderno que desarrollarán más adelante los pensadores cristianos. La salud del pueblo, el bienestar del mismo es la suprema ley. “Salus pópuli, suprema lex”. LA MAIESTAS POPULI ROMANI: Finalmente, la grandeza de Roma, como ciudad, imperio y civilización, es el resultado de su superioridad moral. El pueblo de Roma es grande, pues grandes son sus creencias y valores, más allá de la posible debilidad de sus líderes. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 EL FIN DE LA REPÚBLICA Se pueden señalar dos causas básicas: 1) La decadencia de las élites gobernantes. 2) La costrucción de un imperio de pretensiones universales. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 1) LA DECADENCIA DE LOS GOBERNANTES: Una desmesurada afición al lujo y al derroche, en una sociedad tradicionalmente austera: El famoso flan. Las ambiciones políticas de corte caudillista; Sucesivas dictaduras se alternan brutalmente en el poder. Los triunviratos (el primero con César, Pompeyo y Craso y el segundo con Octavio, Antonio y Lépido) demuestran que lejos estábamos de los consulados de Tito Flaminio o del mismo Marco Tulio Cicerón. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 La violencia política se expresa también en numerosos conflictos sociales. Existen conflictos sociales entre la aristocracia y la plebe. Políticos oportunistas se aprovechan de ello. Decadencia del Senado: Provoca la “Guerra Social”. Incluso una revuelta de esclavos amenaza a las bases del sistema político. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 Paradojalmente las instituciones de la República son “restauradas”, a lo menos formalmente, durante el principado y no deja de resultar curioso que el primer emperador (aunque sin aquél título), Octavio Augusto, haya sido aclamado en su época como el salvador de la República. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 2) La construcción de un “imperio” de pretensiones universales: Estos dominios y el tipo de gobierno que traen aparejados, son incompatibles con las formas republicanas diseñadas para una Ciudad- Estado. Una República Imperial era un contrasentido y un imperio sin emperador no resultaba lógico. Curso de Historia del Derecho Lección N° 12 APUNTES Y FUENTES DE HISTORIA DEL DERECHO: Página web del curso. Email profesor: eandrade@udd.cl