JARDIN DE NIÑOS

JUAN ENRIQUE PESTALOZZI

BIENVENIDOS
PERSONAL
DOCENTE
Fiesta en el cielo
Video
https://www.youtube.com/
watch?v=JnKYHF-DoUI
Como lo relacionamos
con la educación
preescolar
DINÁMICA
“LAS PULGUITAS “
OBJETIVO DE LA REUNION
PROPICIAR UN ESPACIO DE
REFLEXION Y SENSIBILIZACION
RESPECTO A LA INFANCIA, EL
EJEMPLO, EL REONOCIMIENTO
A LOS LOGROS Y
POTENCIALIDADES DEL NIÑO Y
ESTABLECER EL COMPROMISO
POR MEJORAR COMO PADRES.
PROPOSITOS DE LA Adquieran confianza para expresarse,
EDUCACION PREESCOLAR dialogar y conversar en su lengua
materna
Mejoren su capacidad de escucha y
enriquezcan su lenguaje oral al
comunicarse.
Desarrollen interés y gusto por la
lectura, usen diversos tipos de texto se
inicien en la practica de la escritura y
reconozcan algunas propiedades del
sistema de escritura.
• Usen el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los
primeros números; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen
procedimientos propios para resolverlos; reconozcan atributos, comparen y midan la longitud así
como que reconozcan el orden temporal y ubiquen objetos en el espacio

• Se interesen en la observación de los seres vivos y descubran características que comparten;

describan, se planteen preguntas, comparen, registren información y elaboren explicaciones sobre
procesos que observen y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medioambiente.

• Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en sociedad, reconociendo que las
personas que. tenemos atributos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las
características y los derechos de los demás y aprecio a la diversidad lingüística, cultural, étnica y
de género.
• ••Desarrollen un sentido positivo de sí mismos y aprendan a regular sus emociones, a trabajar en
colaboración, a valorar sus logros individuales y colectivos.

• ••Usen la imaginación la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los
lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza y teatro) .

• ••Tomenconcien ciadelasposibilidadesdeexpresión,movimiento,controlyequilibriodesucuerpo.
CAMPOS Y AREAS DE TRABAJO
 CAMPOS Y AREAS DE
• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
• PENSAMIENTO MATEMATICO

TRABAJO
• EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL
MUNDO NATURAL Y SOCIAL
• EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
• EDUCACION FISICA
• ARTES
PERFIL DE EGRESO PARA ALUMNOS DE PRIMER GRADO

CAMPOS Y AREAS DE
Desarrollo de habilidades psicomotrices.
Psicomotricidad gruesa y deportiva, andar, correr, desplazarse.

TRABAJO
Psicomotricidad fina, coordinación de la vista, tacto para realizar

actividades artísticas y que ejercitan la mente.

Expresar ideas en su lengua materna.

Identificar colores y números del 1 al 10.

Identificar sus cualidades y mostrar empatía y afecto ante sus

compañeros.
 CAMPOS Y AREAS DE
PERFIL DE EGRESO PARA ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO

TRABAJO
Usar el lenguaje para relacionarse con otros dentro y fuera de la
escuela.
Reproduce textos cortos e identifica las vocales.

Cuenta hasta el 20 y reconoce algunas figuras geométricas.

Explora su entorno de acuerdo a sus posibilidades.

Desarrollo de habilidades y muestra autonomía.

Desarrolla su creatividad e imaginación.

PERFIL DE EGRESO PARA ALUMNOS DE TERCER GRADO

CAMPOS Y AREAS DE
Usar el lenguaje para relacionarse con otros dentro y fuera de la escuela,
comprende y menciona algunas palabras y expresiones en inglés.

TRABAJO
Reproduce oraciones e identifica el abecedario.

Cuenta por lo menos hasta el 20 con facilidad, reconoce las figuras

geométricas, resuelve sumas y restas de acuerdo a sus posibilidades.

Reconoce reglas de convivencia y muestra afecto y empatía hacia sus

compañeros.
Conoce y practica cuidados del medios ambiente

Desarrollo de habilidades psicomotrices, motricidad gruesa y fina con mayor

precisión.
MATERIALES Y
UTILES
PERSONALES
PAGOS
UNIFORME
REGLAMENTO
ESCOLAR
MAÑANITA
MEXICANA
• RENTA DE VESTUARIO

• HORARIO: 10:00 AM

• PRENDAS TIPICAS DE NUESTRO PAIS

• VENTA DE ANTOJITOS MEXICANOS

Agregar un título de diapositiva (5)