Metodologías de la investigación social: características y diferenciaciones

básicas.
Distinciones generales a nivel de proceso de investigación: diseño

 Metodología cuantitativa:
 Diseño estructurado-lineal (Geometría circular).
 Lógica de trabajo deductiva.

 Metodología cualitativa:
 Diseño “flexible”.
 Lógica de trabajo inductiva.
Teoría-investigación

 Metodología cuantitativa:
 Teoría como precedente importante en el diseño. Importancia con respecto a lo que se va a “medir” y
en la construcción de hipótesis respecto al objeto de estudio. Determinante en la operacionalización
de variables.

 Metodología cualitativa:
 El proceso de elaboración teórica es simultaneo a la recolección de información. Teoría como guía
para acercarse a la realidad y/o grupo de individuos estudiado.
Relación investigador-entorno

 Metodología cuantitativa:
 Relación sujeto-objeto (papel pasivo de individuos investigados).
 Necesidad de conservar “objetividad durante proceso”.
 Baja implicación del sujeto con sus investigados durante producción de información.

 Metodología cualitativa:
 Relación sujeto-sujeto (papel activo de individuos investigados).
 Investigador asume la imposibilidad de llevar a cabo un proceso de investigación “objetivo”. No
obstante, intento de “contaminar” lo menos posible.
 Implicancia del investigador en el proceso, “posibilidad de ver a través de sus ojos”.
 Proximidad física.
Producción de información
 Metodología cuantitativa:
 Instrumentos cerrados/estructurados.
 Datos que puedan ser estandarizados y faciliten la comparabilidad en relación con el objeto
estudiado.

 Metodología cualitativa:
 Instrumentos “más abiertos”/flexibles.
 Profundización y riqueza respecto a un fenómeno
Análisis de información
No será un tema abordado en este curso, pero en términos generales puedo decir que:
Metodología cuantitativa:
 Se presenta en el análisis la descripción y relación entre variables de interés para un determinado
estudio. Empleo de tablas que permiten la comparabilidad y síntesis de la información relevante.
Utilización de narración para contextualizar dichos resultados numéricos en el universo/realidad
estudiada.

Metodología cualitativa:
 Centrado en una narración que permita visualizar la experimentación/significación del individuo/grupo
investigado con respecto a un fenómeno.
 Papel importante de los tipos ideales, para la sistematización de información y generación de conceptos
abstractos, interpretación analítica. Tipos ideales emergen de la información producida y de preceptos
teóricos usados por el investigador.
Metodología cuantitativa: interés por el por qué se da una determinada problemática (causas de
un fenómeno social). (Causas atribuidas al alcoholismo).
Identificación de mecanismos causales. Poner a prueba modelos causales.
Metodología cualitativa: interés por el cómo se gesta/produce un determinado fenómeno.
(Cómo es que llegan a convertirse en alcoholicos).

En mi estudio sobre alcohólicos anónimos no he preguntado a las personas por qué se

convirtieron en alcohólicos, sino como llegaron a ello. Esta forma de plantear las cuestiones lleva
al meollo del proceso social, y no a las preocupaciones sobre variables causales previas (Denzin,
1989, p.26).
Sobre la generalización de resultados.
Metodología cuantitativa: trabajo con muestras representativas, capacidad de generalización.
Amplitud.
Metodología cualitativa: trabajo con casos, grupos, instituciones. No búsqueda de articular
generalizaciones. Profundidad.

Lo veremos más adelanten en la selección de muestreo/informantes.

Discusión
¿Qué papel juega la Encuesta en un diseño de investigación, acorde a las características de la
Metodología Cuanitativa?