EL RESPETO HACIA LA

DIGNIDAD HUMANA.
 INTRODUCCIÓN.
• La vinculación con la comunidad es una manera de comprometerse con el
desarrollo de ciertas comunidades y grupos vulnerables , en donde el
enfoque principal de estas vinculaciones es la comunicación , el concientizar
y ayudar a las demás personas , la finalidad de nuestro proyecto es en el
enfoque especial sobre nuestros niños respecto sobre la importancia del
respeto que se debe de tener la dignidad humana , en donde interactuamos
de una manera creativa y entendible .
 DATOS INFORMATIVOS:
• PROGRAMA DE VINCULACIÓN: Correspondiente a la materia de Humanismo
Cristiano , el fin es la fomentación del respeto hacia la dignidad humana.
• CAMPO AMPLIO: EDUCACIÓN.
• CAMPO ESPECIFICO: HUMANIDADES.
• CAMPO DETALLADO: ASISTENCIA A LA INFANCIA.
• LINEA DE ACCIÓN: ASISTENCIA COMUNITARIA.
• NOMBRE DEL PROYECTO: EL RESPETO HACIA LA DIGNIDAD HUMANA.
• UNIDADES DE VINCULACIÓN INVOLUCRADAS: ESTUDIANTES DE LAS
FACULTAES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA JUNTO CON LA FACULTAD DE
FILOSOFÍA.
 RESUMEN DEL PROYECTO.
• Fue programado para un alcance de nivel cantonal , en donde se llego a una
escuela llamada UNIDAD EDUCATIVA JIMA situada en la parroquia
JIMA del cantón Cuenca provincia del Azuay , el proyecto consto con la
presencia de todos los estudiantes de la materia de HUMANISMO I ,
participando en distintas actividades desarrollados con la dirección de los
integrantes del mismo , en horario de trabajo matutino.
 OBJETIVOS:
• OBJETIVO GENERAL: Sensibilizar y concientizar a los maestros , padres de
familia y niños de primaria , sobre el tema del abuso sexual infantil, promoviendo de
tal manera el respeto hacia la dignidad humana , para que los niños entiendan que
ninguna persona debe vulnerar sus derechos como personas.
• OBJETIVO ESPECIFICO: Fomentar a los niños la capacidad de reconocer
cuando se encuentren en riesgo de maltrato o abuso . Mediante el libro “cuentos
que no son cuentos” , tratar de mejorar el autoestima en los niños , así como
fortalecer la comunicación en el hogar. Desde una perspectiva divertida , inculcar en
los niños habilidades para su autoprotección.
 SITUACIÓN AL INICIO DE LA
EJECUCIÓN DEL PROYECTO.
• Con este proyecto nosotros como estudiantes tuvimos la iniciativa de
fomentar el respeto hacia la integridad de la persona. Los niños si contaban
con educación acerca sobre el respeto hacia ellos mismo y a los demás y con
nuestra ayuda se fortaleció de mejor manera sus conocimientos y actitudes.
 Situación Actual de los Beneficiarios
• Después de nuestra intervención, los niños quienes son los beneficiarios
directos se quedaron con una experiencia positiva y más satisfactoria,
reforzando sus conocimientos y pensamiento hacia los demás niños. Se les
entrego material con el cual los niños afiancen y recuerden el trabajo hecho
hacia ellos.
 Descripción de las actividades realizadas durante la ejecución
del proyecto
Responsable
Porcentaje de Fecha de Documento
Actividad Planificada de la Observaciones
Cumplimiento Ejecución de Evidencia
Ejecución

Interactuar con los niños

Viernes 8 para generar respeto hacia
Sebastian uno mismo y fomentar la
de
Dinámica musical 100% ANEXO integración entre el grupo,
junio del Alvarez. de tal manera que se
2018. fortalezcan los lazos de
unión.
Juego: “ vístele al niño y
a la niña”
Dividir en dos grupos
1. Cada niño o niña
del equipo deberá correr Viernes 8
con un globo hasta la 100% de junio del
meta y reventarlo. 2018.
2. Algunos globos
contienen la ropa que
usarán para vestir a los
muñecos.
PLAN DE TRABAJO
 Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones
• Después de haber realizado la visita a la escuelita de la parroquia Jima del cantón Cuenca de la provincia del Azuay,
nosotros como integrantes nos pudimos dar en cuenta de la capacidad que tenemos como grupo para poder llevar a
flote un proyecto, fortaleciendo los lazos de amistad entre los estudiantes de la institución mencionada anteriormente.
• Así también nosotros como grupo socializamos entre grupo llegando a pasar un momento muy agradable entre
compañeros, este proyecto nos sirvió de mucho al ver a niños con las ganas de participar, con las ganas de cambiar la
situación del mundo en base a su colaboración al desarrollarse las actividades en la institución.
• Para concluir, deberíamos generar más proyectos de este tipo dentro de las aulas entre amigos para generar más
amistad y menos violencia, fomentando el respeto entre todos nosotros como seres humanos.
Recomendaciones
• Generar más actividades de este tipo tanto dentro de las aulas de clase como en instituciones que necesitan de la ayuda
de personas con la capacidad de generar un cambio en el entorno.
• actividades como estas nos llevan a combatir lazos de enemistad logrando con esto menos violencia y más respeto
entre los seres humanos, practicar más a diario cada uno de los valores impartidos tanto en el hogar como en la
materia de HUMANISMO CRISTIANO.
ANEXOS.