Disciplina

Tecnología y Análisis de
Datos en la Investigación
Científica

21/10/2019 1
 Importancia de la
Disciplina TADIC
• Propicia el conocimiento y aplicación de los
métodos científicos en general y los
métodos científicos particulares para la
solución de complejos problemas del área
de actuación del profesional de la
Educación Física y el Deporte.
• Propicia el estudio de diferentes
concepciones investigativas que le permitan
al estudiante asumir críticamente
cualquiera de dichas concepciones.

21/10/2019 2
Estructura del programa
I. Datos preliminares
II. Fundamentación
III. Objetivos generales de la disciplina
IV. Plan temático
V. Objetivos y contenidos de las asignaturas
VI. Indicaciones metodológicas y de organización
VII. Sistema de evaluación del aprendizaje
VIII.Bibliografía
IX. Programas de las asignaturas

21/10/2019 3
 TADIC
256 h∕c

Metodología
Informática Análisis de
de la
Básica Datos
Investigación
I Semestre II Semestre
I Año I Año V Semestre
III Año

Cursos electivos
•Diseño de Páginas Web
•Estadística Inferencial
21/10/2019 4
Objeto de estudio de la
disciplina.

• Métodos y herramientas de
investigación tecnológicos,
estadísticos, específicos y generales
aplicados a la solución de
problemáticas de la Educación Física
y el Deporte.

21/10/2019 5
 Problema profesional de
la carrera
• Necesidad de formación de
profesionales que atiendan las
actividades físico- deportivo-
recreativas con un dominio de las
habilidades investigativas y la
aplicación de métodos científicos en
la solución de los problemas propios
de este tipo de actividad.

21/10/2019 6
 Direcciones de trabajo para
dar solución al problema
profesional
1. El desarrollo de una concepción humanista, solidaria y
transformadora en los estudiantes a partir de la
concientizacion de los problemas asociados al ejercicio de la
profesión en sus respectivos países.
2. Contextualizacion de los fundamentos teóricos prácticos de
la investigación científica a la determinación de problemas de
la Educación Física y el Deporte de sus respectivos países,
teniendo en cuenta el perfil pedagógico profesional.
3. La vinculación con la práctica profesional para la
determinación de problemas científicos profesionales
aplicando los aspectos de la investigación científica.

21/10/2019 7
 Objetivo Educativo

• Demostrar convicciones sobre la solidaridad, el

rigor y la honestidad científica, la responsabilidad,
la racionalidad, la confiabilidad, la economía, la
ética y la estética a partir de las actividades que
demande su formación profesional en función de
los problemas profesionales a los cuales tributa la
Disciplina, ello será posible a través del trabajo y
estudio independiente, el trabajo en equipos, la
relación intermateria y la interdisciplinariedad.

21/10/2019 8
 Objetivo Instructivo
• Interpretar los problemas profesionales
correspondientes a las diferentes esferas de
actuación en correspondencia con el modelo del
profesional establecido, para ello aplicará los
conocimientos y habilidades adquiridas para los
procesos de búsqueda y utilización de información
y el procesamiento estadístico de los datos,
haciendo uso de las nuevas tecnologías de la
información, contextualizando los mismos a
situaciones propias de sus respectivos países.

21/10/2019 9
Valores fundamentales con los que
tributa a la carrera.

• Responsabilidad.
• Solidaridad.
• Humanismo.
• Honestidad.
• Laboriosidad.

21/10/2019 10
 Asignaturas y Formas
Organizativas
Asignatura Año Semestre Hrs Conf Sem CP Ev

Informática 1ro Primero 64 24 32 8

Básica
Análisis de Datos 1ro Segundo 64 28 26 10

Metodología de la 3ro Tercero 64 36 18 10

Investigación
Total 192 88 18 68 18

21/10/2019 11
 Evaluación
Asignatura Año Sistemática Parcial Final

Informática
Básica
1ro
X 2 TCP -
Análisis de
Datos
1ro
X 2 TCP -

Metodología de
la Investigación
3ro
X - Examen
Integrador

21/10/2019 12
 Contenidos

• Introducción a la informática. Búsqueda y

Organización de la información. Procesamiento y
Presentación de documentos con fines
profesionales. Procesamiento de datos a través de
las hojas de cálculo electrónica. Métodos
estadísticos para el análisis de datos. El proceso
de investigación para la Educación Física y el
Deporte. El diseño de investigación en la
Educación Física y el Deporte. El informe de
investigación.

21/10/2019 13
 Habilidades Básicas
• Utilizar las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones
(TIC) en la búsqueda, intercambio y
procesamiento de la información.
• Aplicar las herramientas de la
Informática Básica para la búsqueda,
organización y almacenamiento de la
información.
• Elaborar documentos con rigor
científico-investigativo y metodológico
a través de procesadores de texto.
21/10/2019 14
 Continuación…

• Exponer documentos, siguiendo las normas éticas y

estéticas mediante el uso de diapositivas.
• Aplicar métodos, procesos y procedimientos de
observación, medición y tratamiento automatizado
de la información para la solución de problemas de
su perfil profesional.
• Emplear los métodos investigativos en la solución
de problemas profesionales.
• Aplicar los elementos aprehendidos en la
modelación del proceso de investigación científica,
a partir de la elaboración de diseños teóricos
metodológicos para la solución creativa e
independiente de problemas relacionados con su
perfil profesional.

21/10/2019 15
 Habilidades Específicas
• Operar con las principales estructuras del Sistema
Operativo.
• Aplicar formatos que permitan una mejor presentación
de los textos.
• Elaborar y ejecutar presentaciones.
• Identificar y saber aplicar las técnicas estadísticas
más adecuada en cada problema concreto.
• Elaborar diseños investigativos con un fin
transformador, a partir del diagnóstico de necesidades
socioculturales o comunitarias en los contextos en que
desarrolla su actividad investigativa laboral.

21/10/2019 16
 Examen Integrador
• Interpretar los problemas profesionales
correspondientes a las diferentes esferas de
actuación en correspondencia con el modelo del
profesional establecido.
• Aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas
para los procesos de búsqueda y utilización de
información y el procesamiento estadístico de los
datos.
• Demostrar habilidades en el uso de las nuevas
tecnologías de la información, contextualizando
los mismos a situaciones propias de sus
respectivos países.

21/10/2019 17
 Estrategia de Idioma
• Consulta de materiales y artículos:
Desarrollar habilidades en la realización de
resúmenes e informes científicos.
• Desarrollo de la práctica oral y escrita:
Aplicar los elementos establecidos para la
evaluación de cada asignatura con relación
a la expresión oral y escrita.
• Presentación de trabajos y ponencias.
• Aprendizaje del Idioma Inglés y Español
como lengua extranjera: Aplicación de
normas de descuentos ortográficos en la
realización de las diferentes evaluaciones.
21/10/2019 18
 Estrategia de Informática

• Localización de materiales en la Intraned.

• Utilización de software, páginas web.
• Utilización de paquetes estadísticos.
• Presentación de trabajos empleando
recursos tecnológicos.
• Aplicar en el sistema de evaluaciones las
exigencias establecidas para la utilización de
los formatos electrónicos establecidos.
• Orientar en cada caso la forma de utilizar el
recurso computacional.

21/10/2019 19
Estrategia medioambiental
• Aprovechamiento de los recursos humanos de forma óptima
(Hombre)
• Fundamentación de la relación Hombre-Educación Física-
Deporte.
• Incentivar nuevos estilos de vida.
• Promover patrones (producción, distribución, consumo)
• Análisis en las preparaciones metodológicas de los
componentes de la dimensión ambiental en las clases.
• Vinculación de las problemáticas investigadas a la dimensión
ambiental.
• Establecer las relaciones intermateria para el tratamiento
de esta dimensión en cada asignatura.

21/10/2019 20
 Bibliografía de la Disciplina
• Quintana, C; Calderón, P. Folleto: “Elementos de
Computación Básica. Sistema Operativo”, año 2000.
• Quintana, C; Calderón, P. Folleto: “Elementos de
Computación Básica. Procesador de Texto Word”,
año 2000.
• Quintana, C; Calderón, P. Folleto: “Elementos de
Computación Básica. Tabulador Electrónico Excel”,
año 2000.

• Roque Hernández, I; García Leal, B; y otros.

Folleto:” Matemática Aplicada”, año 2002.
• Ruiz Aguilera, A. La investigación educativa.

21/10/2019 21
• Bisquerra, Rafael. Métodos de investigación educativa.
Guía práctica. Ediciones CEAC, S.A. España, 1989. 319
Pág.
• Cazau, P. Guía de metodología de la investigación. Buenos
Aires, 2002. (Soporte electrónico)
• Cerezal Mezquita, J- Fiallo Rodríguez, J. Los métodos
científicos en las investigaciones pedagógicas. ICCP.
Ciudad de la Habana, 2002. (Soporte electrónico)
• Colectivo de autores. Metodología de la Investigación
aplicada a la Educación Física y el deporte. ISCF
“Fajardo”
• Colectivo de Autores. Metodología de la investigación
social. Universidad de la Habana.
• Piñeiro Suárez, N; Calderón Fornaris, P; González castillo,
E; Rodríguez Brito, E. (2005) Folleto Didáctico de
Metodología de la Investigación. EIEFD, La Habana.
• Sierra Lombardía, V.- Álvarez de Zayas, C. Metodología
de la investigación científica. Centro de Estudios de
Educación Superior. Santiago de Cuba, 1998. Soporte
electrónico.

21/10/2019 22
Informática Básica

• Objeto de estudio.
– Herramientas computacionales
para el desempeño profesional
de los estudiantes.

21/10/2019 23
 Objetivos generales
• Educativo.
– Evidenciar el sentido de la responsabilidad, la
honestidad, la solidaridad y la estética que les
posibilite enfrentar con éxito las exigencias del
desarrollo Científico Técnico vinculados a la
Educación Física y el Deporte.
• Instructivo.
– Procesar informaciones relacionadas con la
Educación Física y el Deporte mediante el uso
de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación concebida como herramienta de
trabajo para su labor actual y profesional.

21/10/2019 24
 Plan temático
No. Tema C CP S E Total

1 Introducción a la 6 10 16
Informática. Sistema
Operativo.
2 Creación y presentación 10 14 4 28
de documentos.

3 Procesamiento de datos. 8 8 4 20

TOTAL 24 32 8 64

21/10/2019 25
Análisis de Datos

• Objeto de estudio.
– Métodos de la estadística
descriptiva e inferencial.

21/10/2019 26
 Objetivos generales
• Educativo.
– Manifestar convicciones de rigor, la honestidad científica y la
estética al solucionar problemas vinculados a la Educación
Física y al Deporte, manifestándose en la validez de los
métodos, la confiabilidad de los datos y la objetividad en la
obtención, tratamiento y análisis de la información

• Instructivo.
– Aplicar las técnicas y procedimientos estadísticos relacionados
con la organización, presentación e interpretación de los datos
primarios vinculados a la Educación Física y al Deporte con
principios Científicos que les permitan organizar, describir y
analizar la información estadística para tomar decisiones.

21/10/2019 27
Plan temático
No Tema C CP S Eval. Total

1 Estadística Descriptiva:
análisis unidimensional.
10 10 2 22

2 Estadística Descriptiva:
análisis bidimensional.
8 8 2 18

3 Elementos de estadística
inferencial.
4 4 2 10

4 Procesamiento de datos
recopilados con instrumentos
6 4 4 14

de investigación.

Total 28 26 10 64

21/10/2019 28
 Metodología de la
Investigación
• Objeto de estudio.
– Métodos científicos generales y su
relación con métodos particulares para
la solución de problemas del ejercicio de
la profesión.

21/10/2019 29
 Objetivos generales
• Educativo.
– Manifestar un pensamiento científico que le permita actuar en
el contexto de la Educación Física y el Deporte con un enfoque
de sostenibilidad del mismo, manteniendo una actitud acorde
con los principios de la ética científica del investigador.

• Instructivo.
– Aplicar la metodología de la investigación para la solución
creativa, responsable, consciente y científicamente
fundamentada de problemas vinculados a las distintas esferas y
campos de la actuación del profesional de la Educación Física y
el Deporte en cada contexto, teniendo en cuenta las
particularidades de la investigación, sus exigencias actuales y
como forma de contribuir a la formación integral de los
estudiantes, potenciando el autoaprendizaje de los mismos.

21/10/2019 30
Plan temático
No Tema C CP S Total

1 Fundamentos de la ciencia y la 12 2 2 16
investigación.
2 El proceso de investigación en 20 14 - 34
el campo de la Educación Física
y el Deporte.
3 El informe de investigación. 4 2 8 14

Total 36 18 10 64

21/10/2019 31