Buenas Prácticas de

Desarrollo Profesional
Docente
Escuela Básica G-346 Santa Matilde
Ficha del Establecimiento Educacional

▪ Escuela Básica G-346 Santa Matilde

▪ RBD: 10436-1
▪ Dependencia: Corporación de Desarrollo Social de Til Til
▪ Matrícula: 189
▪ Índice de vulnerabilidad: 80%
▪ Cantidad de docentes: 16
 Mejorando Nuestra Labor Docente

Acompañamiento al aula:
• Detectar fortalezas y debilidades en el desempeño docente al
interior del aula para guiarlo formativamente en el proceso de
Enseñanza y Aprendizaje
Cursos de perfeccionamiento CPEIP y postítulo:
• Adquirir nuevos conocimientos y estrategias.
Autoperfeccionamiento:
• Mejorar las áreas más debiles en cuanto a didáctica.
Surgimiento de la Práctica

La práctica surgió por las siguientes Autoperfeccionamiento:

necesidades:  Conocer la visión y la misión.
Acompañamiento al aula:  Establecer lineamientos.
 Resultados de Evaluación docente.  Apropiarse de los instrumentos de gestión
 Unificar criterios de docentes respecto a de la escuela.
estructura de clase.  Conocer nuevas estrategias pedagógicas.
 Por ausencia de lineamientos.
Cursos de Perfeccionamiento CPEIP y
Postítulo:
 Actualización de conocimientos
pedagógicos.
 Motivación: Seguir superándonos como
docentes.
 Adquirir nuevas herramientas.
Las actividades consisten en:

• Acompañamiento al aula por parte de Directora y Jefa

Acompañamiento al aula Técnica para mejorar prácticas en el aula.

Cursos de
• Llevar los nuevos conocimientos adquiridos y
Perfeccionamiento CPEIP trasmitirlos a los estudiantes.
y Postítulo

• En Consejos de Reflexión se prepara experiencia de

Autoperfeccionamiento autoperfeccionamiento y se comparten conocimientos
con los colegas de las diferentes áreas.
Resultados de acuerdo con la percepción
de los docentes:

Acompañamiento al aula:
• Participó el 100% de los profesores y fue constructivo, ya que
permitió reconocer sus fortalezas y debilidades pedagógicas.
Cursos de Perfeccionamiento CPEIP y Postítulo:
• Confianza en los trabajos que se realizan.
• Conocer otras realidades y estar preparados para nuevas
experiencias.
• Mejorar dinámicas dentro del aula.
• Utilización de nuevos recursos en las clases de matemáticas.
Autoperfeccionamiento:
• Confianza en los trabajos que se realizan.
Curso de “Alimentación
Saludable”
¡Muchas Gracias!