LENGUAJE

 Capacidad propia del ser humano para expresar

pensamientos y sentimientos por medio de la
palabra.
 Existes dos tipos de lenguaje

• Simbólico

• Lenguaje de los sordomudos

LENGUAJE DE LOS SORDOMUDOS (SEÑAS)
AFASIA
 Nuestro conocimiento de la fisiología del lenguaje
se ha obtenido principalmente observando los
efectos de las lesiones cerebrales en la conducta
verbal.
AFASIA DE BROCA
 Se debe a una lesión de la corteza frontal que se
encuentra justo delante de la región de la corteza
motora primaria donde se presenta la cara.
AFACIA DE BROCA
 Su lectura en voz alta es deficiente.
 Fallo en comprensión de gramática tanto en la
lectura como al escuchar el habla.

Las lesiones que producen afasia de Broca no solo

desintegran la dramática sino que también afectan
gravemente la prosodia.
HEMISFERIOS
COMPRENCION DEL HABLA
 Sistema auditivo detecta y analiza los sentidos.
 Reconocer es una cosa y comprender es otra.

 Reconocer: Tarea perceptiva que se basa en

recuerdos.
 Comprender: Significado.
ÁREA DE WERNICKE
 Circuitos neuronales en la parte media y
posterior de la circunvolución temporal
superior del hemisferio izquierdo.
 Es la sede de los recuerdos de la secuencia de
los sonidos que constituyen las palabras.
Córtex Motor
Área de Wernicke
Giro angular
Córtex Visual
Córtex auditivo
área de Broca
AFASIA DE WERNICKE
 Comprensión deficiente del habla.
 Producción de lenguaje carente del significado.
 Dificultad para leer y escribir
-Comprensión: Afasia transcortical sensorial.
Es una lesión en el área posterior del lenguaje que aísla
el área de Wernicke.
 Repiten lo que otros les dicen
 No comprenden el significado de lo que oyen y repiten
 No pueden producir un habla con significado
Aun cuando el habla de una persona con afasia de
Wernicke grave no tiene sentido, su prosodia suena
normal.
¿Qué ES LA DISLEXIA?

Dislexia o lectura defectuosa adquirida son aquellas

causadas por lesiones cerebrales de personas que ya
saben leer.

¿QUE ES LA ALEXIA?

 Es la perdida de la capacidad de leer, cuando ya fue

adquirida previamente. Generalmente va
acompañada por la perdida de la destreza en la
escritura, aunque la persona puede hablar y entender
la lengua hablada.
TIPOS DE ALEXIAS
 ALEXIAS PEREFÉRICAS: La lesión se produce
en los estados iniciales del procesamiento lector.
 ALEXIAS CENTRALES: La lesión afecta a los
mecanismos lingüísticos.
 ALEXIA OCCIPITAL: Producen leer algunas
palabras pero no las letras que las componen.
 ALEXIA ESPACIAL: Incapacidad para fijar la
mirada de un texto o palabra y desplazarse a
través de la palabra. Presenta defectos viso-
espaciales.
FASE DEL PRE-LENGUAJE
 De 0 a 6 meses lo primero que aparece es el grito al
nacer.
 Durante el primer mes dicho grito se transforma en
un grito emocional.
 la interacción madre – bebe es indispensable para su
desarrollo normal.
 El bebe aprende los primeros sonidos vocalizados.
Hacia los tres meses se crea el balbuceo, rico y
melódico.
 7 – 11 meses el niño escucha mucho y repite esto es
ecolalia.
 Responde al oír su nombre, a los 7 meses inhibe el
balbuceo, habla menos esto es mutismo la primer
palabra puede darse a los 8 meses aunque lo normal
sea a los 12 meses.
FASE DE LAS PRIMERAS PALABRAS
 12 – 18 meses; es la etapa de las palabras.
 18 – 24 meses; ya es capaz de decir frases de 2 palabras.
Para el niño esto es una frase.
 24 – 36 meses; estadio de formación gramatical.
 La primer frase es importante para evaluar un posible
retraso.
Fase del pequeño lenguaje
 3 años es capaz de decir “yo” su lenguaje es bastante
correcto.
 Muchos niños en esta edad tartamudean esto es normal.
 3 .5 años progresan las construcciones gramaticales. Es
la época de la verdadera comunicación.
 5 años y medio a partir de esta edad ya asume un
lenguaje correcto.
PATAOLOGIA DEL LENGUAJE
 Retraso del lenguaje: Un retraso del lenguaje se debe a
diversas causas es algo que causa ansiedad en los padres.
Causas del retraso en el lenguaje; retraso mental, sordera,
retraso intelectual, retraso psicosocial (no han sido
estimulados).
 Disfasia: Es un trastorno de la organización del lenguaje en
evolución. Muestran un lenguaje desorganizado.
 Dislexia: Es un trastorno en la organización del lenguaje
escrito.
Los niños disléxicos muestran dificultad en el aprendizaje de
la lectura.
Se acompaña de :
Disartria: alteración del ritmo de la escritura.
Dilogía; hablar con confusión de pasado, presente y futuro.
 Dislalia: Es un trastorno de expresión de lenguaje
Tipos de dislalias
*paralalias: sustituye un sonido por otro
• Mogilalia: omiten un sonido
• Holeonteotismo: distorsión de la comunicación
 Disartrias: Es un trastorno debido a la desorganización
de los músculos del habla.
 Tartamudeo: Empieza A observarse a los 3 años
Características
Repetición de las silabas al principio de la palabra
Bloqueo y aspiraciones
 Mutismo electivo: Deja de hablar en determinados
lugares o con ciertas personas
 Afasias: Es un trastorno del habla que puede darse por
una lesión o trauma en el cerebro . Si es menor de 11
años puede curarse.
 Labio paladar hendido (labio leporino):
Malformaciones congénitas de labio paladar
consecuente con una detención físico que ocurre
antes del nacimiento
Etiológica: ocurre en el periodo embrionario del ser
en formación
Puede ser hereditario, o bien por problemas
congénitos a desnutrición de la madre durante el
embarazo