LOS DETERMINANTES

DE LA SALUD
¿Qué se entiende por salud?

Una definición que se adecua a la

actual visión de la promoción de la
salud y el enfoque de los
determinantes es, la siguiente:

La salud es un proceso vital, resultado

de las condiciones Bio-psico-sociales de
los individuos y las comunidades, que
permite el desarrollo de las
capacidades humanas y el disfrute de
la vida.
¿Qué son los determinantes de la
salud?
Son el conjunto de condiciones o
causas sociales, biológicas o psicológicas
que afectan la salud de los individuos y
comunidades.

Mejoran:
• la calidad de vida
• la independencia funcional
• bienestar de las personas

Disminuyen:
• la morbilidad y mortalidad
¿Cómo actúan los determinantes de
la salud?
• De manera directa o indirecta en la
salud de las personas

• Por sí solos o interrelacionados.

• Un solo determinante puede tener

múltiples efectos en la salud de las
personas.

• La salud de una persona se da por la

suma de factores.
Clasificación de los
determinantes
• 3 amplios componentes:
• Biológicos: edad, sexo y carga
genética.

• Sociales: económicos, políticos,

organizaciones y culturales.
• Medio ambiente
• Estilo de vida
• Servicios de salud

• Psicológicos.
¿Por qué el maestro ha de interesarse en
la salud de los estudiantes y en sus
determinantes?
El ausentismo es una causa frecuente de
reprobación y bajo rendimiento escolar, con
lo que se presenta rezago educativo.
Los alumnos pueden faltar por diferentes
razones y las más comunes son las
enfermedades. Entre éstas las que con
mayor frecuencia ocasionan ausentismo
están los problemas respiratorios, los
gastrointestinales y las lesiones por
accidentes.

Por ello es importante desarrollar una

Las determinantes de la salud
¿Son Positivas o Negativas ?

• El contexto es
el que define si
una
determinante
actúa favorable
o
desfavorableme
nte en la salud
de la población

• Un determinante
no se puede
¿Cuáles son las principales
determinantes de la salud que son
retomadas en educación básica?
Los principales determinantes de la salud en
los que se pretende incidir en las niñas, niños
y adolescentes de educación básica,
mediante el desarrollo del Programa
Escuela y Salud son:

• Alimentación correcta
• Activación física
• Higiene personal y saneamiento
• Salud sexual responsable y protegida
• Prevención de adicciones
• Factores Psicosociales Violencia
Determinantes la salud

Determinante Aspectos a considerar del

determinante en el Programa Escuela y
Salud
• Desarrollar competencias con relación a una
Alimentación alimentación correcta
correcta
• Conocer lo que se impulsa desde el Acuerdo
Nacional para Salud Alimentaria, a través de
las acciones que se impulsan en el Programa
de Acción en el Contexto Escolar (PACE) y los
Lineamientos Generales

• Promover la participación social de las

autoridades locales, grupos sociales, consejos
escolares, para que se regule y se de
seguimiento a la oferta de alimentos en la
escuela y el entorno

• Promover el acceso a los servicios de salud

Determinantes la salud

Determinante Aspectos a considerar del determinante

en el Programa Escuela y Salud
• Desarrollar competencias para la realización de
Activación Física activación física de forma regular, dentro y fuera
de la escuela

• Conocer lo que se impulsa desde el Acuerdo

Nacional para Salud Alimentaria, a través de las
acciones que se impulsan en el Programa de
Acción en el Contexto Escolar (PACE)

• Promover en conjunto con la participación social

actividades complementarias a la asignatura de
educación física, en donde se involucre a la
comunidad educativa y se realice activación física
de diversas formas

• Impulsar el uso de la Cartilla Nacional de Salud, a

través de la cual se tiene acceso a los servicios de
Determinantes la salud
Determinante Aspectos a considerar del determinante
en el Programa Escuela y Salud
• Desarrollar competencias para tener hábitos de
higiene personal básicos para no enfermarnos,
Higiene Personal como por ejemplo el lavado correcto de manos
y Saneamiento • El saneamiento básico va relacionado con las
condiciones de la escuela como el contar con
drenaje, agua potable, sanitarios en buen estado,
y el inmueble en condiciones de limpieza. Así
como con la infraestructura, espacios con
iluminación, ventilación adecuada, que sean
seguros, libres de humo de tabaco, etc.
• Promover en conjunto con la participación social
el contar con espacios adecuados y limpios, así
como fomentar la higiene personal en la
comunidad educativa, para evitar enfermedades.
• Impulsar el uso de la Cartilla Nacional de Salud, a
través de la cual se tiene acceso a los servicios de
salud entre ellos acciones de promoción de salud
en donde se retoma la importancia de la higiene
personal y contar con un escuela en buenas
Determinantes la salud
Determinante Aspectos a considerar del
determinante en el Programa Escuela y
Salud
• Desarrollar competencias para contar con una
Salud sexual salud sexual responsable y protegida, en
responsable y donde entra el bienestar físico, psicológico,
protegida social y afectivo. Así como contar con
elementos para la prevención de embarazos
no deseados y la transmisión de
enfermedades de transmisión sexual

• Promover en conjunto con la participación

social, instituciones del sector salud y
organizaciones de la sociedad civil el contar
con espacios para realizar actividades o tratar
temas sobre sexualidad

• Impulsar el uso de la Cartilla Nacional de

Salud, a través de la cual se tiene acceso a los
servicios de salud entre ellos acciones de
Determinantes la salud
Determinante Aspectos a considerar del
determinante en el Programa Escuela y
Salud
• Desarrollar competencias para que los
Prevención de alumnos de educación básica cuenten con la
adicciones percepción de riesgo de consumir sustancias
tóxicas o drogas y como les afecta de manera
física, metal, emocional y social. Asimismo que
vislumbre las diferentes posibilidades que
tiene para desarrollar sus diversas habilidades
que tenga en los aspectos recreativos,
deportivos y culturales

• Promover en conjunto con la participación

social otras instancias como la Secretaría de
Salud y organizaciones de la sociedad civil el
contar con espacios para ver temas o realizar
actividades relacionadas con la prevención de
adicciones
Determinantes la salud

Determinante Aspectos a considerar del

determinante en el Programa Escuela y
Salud
• Desarrollar competencias relacionados con
Factores factores psicosociales referidos a generar una
Psicosociales cultura de la no violencia (física, verbal,
Violencia psicológica o sexual) y crear ambientes o
relaciones basadas en el respecto,
comunicación asertiva y resolución de
conflictos

• Promover con apoyo de la participación social

y otras instancias como la Secretaría de Salud
y organizaciones de la sociedad civil el contar
con espacios para tratar temas relacionados
con la cultura de la no violencia, bullying,
resolución de conflictos, y comunicación no
violenta, con los alumnos y la comunidad
educativa
Determinantes la salud

Determinante Aspectos a considerar del

determinante en el Programa Escuela y
Salud
• El entorno es el espacio físico, psicosocial y
Entornos seguros y cultural donde se habita cotidianamente
favorables a la (hogar, casa, lugar de trabajo, etc.). Todo lo
salud que nos rodea constituye el entorno, nosotros
mismos formamos parte de él. Es por ello que
procurarlo, cuidarlo, mejorarlo y conservarlo
es una responsabilidad compartida

• Las escuelas donde se cuida la salud

favorecen la creación de un ambiente
agradable y seguro, que constituye un
ambiente propicio para el aprendizaje. El
desarrollo de condiciones de seguridad,
sumado a una cultura de la prevención,
desarrolla un entorno escolar propicio a la
salud y el aprendizaje que contribuye a la
¿De qué manera la escuela y la
comunidad
Apromueven
través de: la cultura saludable?
• Contar con referentes básicos desde la educación formal,
a través de los planes y programas de estudio de
educación básica en temas relacionados con educación
para la salud, que orienten la intervención educativa y
que contribuyan a promover la modificación de los
determinantes de la salud en la comunidad educativa,
desarrollando competencias para contar con estilos de
vida saludables, refiriéndose a estos últimos como
hábitos y comportamientos que realizamos de manera
cotidiana que pueden favorecer o afectar nuestra salud.

• Establecer en las escuelas entornos seguros y favorables

para la salud, a través de impulsar acciones con la
comunidad educativa y contando con la participación
social que contribuyan a la modificación de los
determinantes a través del desarrollo de competencias
para la vida.
¿Con quién nos podemos vincular y
apoyar para promover las acciones de
salud en el ámbito escolar?
• Muchos de los determinantes de la salud
recaen fuera del sector salud, por lo que las
acciones intersectoriales son de gran
importancia, es por ello que en ámbito
educativo se realizan acciones
intersectoriales entre educación y salud, así
como con otras instituciones del sector
público y privado y con apoyo de algunas
organizaciones de la sociedad civil.

• Actualmente la Subsecretaría de Educación

Básica de la SEP trabaja en algunas acciones
coordinadas en el marco del Programa
Escuela y Salud con el Sector Salud,
bordaje de los determinantes
Promoción de la Salud

Acciones del
Intervención de PS Consejo Escolar de
Participación Social
para la acción
comunitaria

Acciones sobre
los entornos

Acciones
de
sensibilizac
ión
y difusión
, por último
que intervenir en los determinante
Para:

• Anticiparnos a la aparición de
enfermedades.
• Incrementar la inversión en
promoción de la salud.
• Mejorar las condiciones de
bienestar y con ello el
rendimiento académico de la
comunidad escolar.
Actividad

Formar 7 equipos:

•Diseñar un plan de aplicación para cada una

de los determinantes.
GRACIAS